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随时随地学习
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1、你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱，就请你好好地读一读。（ ）
A．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
B．它和我们一起睡觉，一起起床。
C．从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。
2、“因释其耒而守株”中“因”的意思是（ ）
A．因为
B．于是
C．依，顺着
3、五谷中的“菽”是指( )
A．谷子
B．大豆
C．玉米
D．高粱
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.上星期去植树了。 B.老师和我去医院看望。
C.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 D.树上结了许许多多的果子。
5、补充句子。
人间四月芳菲尽，_____________________。
长恨春日无觅处，_____________________。
6、填量词。
一（________）复眼 一（________）珊瑚 一（________）钳子
一（________）电车 一（________）剃刀 一（________）棉袄
一（________）试验 一（________）帽子
7、默写古诗《大林寺桃花》。
________________________
8、看拼音，写词语。
shǔ jiǎ fú lǔ bǎo zhànɡ pò liè
（ ） （ ） （ ） （ ）
hún rán tiān chénɡ hǎo mènɡ bì lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīnɡ miào jué lún xǔ xǔ rú shēnɡ
（ ） （ ） （ ）
9、 四年级的一天，我们学习新课《西门豹》。一开始，我还津津有味地听着，等分析课文时，我烦了，于是掏出笔画起插图中的西门豹来。正画得起劲，忽然伸来一只手，我心里一惊，抬头一看，杨老师正站在我身边。她抽起我画的图，夹在书里，继续上课。
下课了，杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。这时，她拿出我画的那幅画，递给我说：“画得不错，以后多练习，会有发展的。”我原以为杨老师会批评我不务正业呢！可是，她却语重心长地开导我：“要好好学习，只要多学一些基础知识，将来才能在美术事业上做出成就。”（ ）她一句也没提上课发生的事情，但是我决心痛改前非。
从那以后，我上课就努力控制自己。因为我喜欢杨老师，所以也喜欢语文课。
【1】“痛改前非”中“痛”的意思是（ ）
A. 疼 B. 彻底地 C. 悲伤 D. 尽情地
【2】“津津有味地”不可以与下列词搭配（ ）
A. 听 B. 吃 C. 谈论 D. 笑
【3】文中不能反映“我”的心情的词是（ ）
A. 烦了 B. 心里一惊 C. 语重心长 D. 忐忑不安
【4】第二自然段的段意是（ ）
A. 杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。 B. 我原以为杨老师会批评我不务正业呢。
C. 杨老师语重心长地开导“我”，“我”决心痛改前非。 D. 杨老师认为我很有美术天分。
【5】第二自然段的括号里应填（ ）
A. 虽然 B. 居然 C. 竟然 D. 仍然
【6】这篇短文表现的是（ ）
A. 我上课不听讲。 B. 杨老师循循善诱，是位好老师。
C. 我喜欢语文课。 D. 我特别喜欢画画。
10、课内阅读。
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】“这鲜为人知的图案”是指 ____________________。
【3】从哪里可以看出“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”？用“ ”在文段中画出来。这图案有很大魅力的原因是( )
A. 邻居家的小男孩又学会了一种新本领。
B. 这使“我”懂得了苹果还可以横着切。
C. 这使我们知道了应当如何培养创造力。
D. “我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。
【4】创造力往小处说是______________________，往大处说是__________________。
【5】读读有关创造、创新方面的名言，然后自己试着写一句。
例：(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
__________________________________________
11、阅读检测台
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶(wù è)多端，经常兴(xīng xìng)风作浪，害得人们不敢下海捕(bǔ pǔ)鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉(zhuō zuō)拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】根据意思从短文中找出相对应的词语。
(1)在某个地方以霸主自居，依仗权势，欺压别人。( )
(2)形容做的坏事很多。( )
(3)比喻挑起事端或进行破坏活动。( )
【3】填空。
(1)哪吒闹海的原因是：_____________________________________。
(2)哪吒的两件法宝是：______________和______________________。我喜欢__________，它的神力表现在：_______________________。
【4】哪吒闹海的结果是什么？
______________________________________
【5】你喜欢哪吒吗？理由是什么？
____________________________________________________
12、课外阅读。
颐和园的廊与画
①在北京的颐和园里，最著名的景致要属长廊了。
②长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝。这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是“福到了”。
③第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风，夏天，南面的昆明湖会吹来阵阵的凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是（ ）。从环境上看，长廊（ ），构成美丽的图画。当人们在长廊里行走，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓（ ）。
④长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，并全部由木头搭建，没有用一颗钉子，这就是老一辈们留下的精湛技艺!
⑤长廊奇，但更奇的是长廊上的画。它们一共有一万多幅呢!
⑥长廊上的画是有由来的。当年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画了许多江南的美景。后来，长廊上又加上了许多花鸟山水画、人物画。人物画有许多情节，形象生动，更引人入胜。
⑦长廊上的画内容有好几种类型，有民间传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事。
⑧长廊上的画十分精美，中外游人看后都不由得竖起大拇指。
【1】人们称长廊的建筑有三绝，分别是：__、__、___。
【2】读了第②段，我知道把长廊建成蝙蝠形的原因是：__________。
【3】仔细读第③段，按要求填空。
（1）把“变化无穷、凉风习习、依山傍水”分别填到文中的括号里。
（2）这一段话从 和环境两个方面写了长廊建筑第二绝的原因。
【4】用“ ”画出文中的过渡句，这个句子起 的作用。
【5】长廊上的画是有来历的，请用波浪线画出文中写其来历的句子。
【6】短文介绍了颐和园的廊与画，可分成两部分，下面划分正确的是（ ）
A．①②③④‖⑤⑥⑦⑧
B．①②③④⑤‖⑥⑦⑧
13、阅读下面短文，完成练习 。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
（1）弱小蜘蛛织的网的特点_______、_______ 、 _______。
（2）我们应该向蜘蛛学习——— 、———、————、———的精神。
（3）我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。 __
_________________________________________________
改写成陈述句
——————————————————————————
（4）我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。 _______________________________________________________
（5）我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
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14、课外阅读，回答问题。
____________
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数，荷 花固然值得赞美，但我更爱那平凡朴实的荷叶。
如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。 （ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊，荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一般宝贵的雨水，它们一点一滴也不沾唇，总是小心翼翼地把水保存起来，留给池中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被吹翻过来也要保 护荷花。烈日如火，它们静静地展开大手，像二把把凉伞，为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。
荷叶可作药材，去热清火；荷叶可作包装材料，不怕水浸，不怕油污……
【1】选择合适的关联词填在文中的（ ）里。
既然……就 如果……就
【2】把适合的短文题目写在横线上。
【3】用“ ”出文中两个比喻句。
【4】荷叶还有什么作用，你能接下去写吗？
______________________
15、阅读《花种》选段，完成练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭□五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸□七点，睡莲从梦中醒来□中午十二点左右，午时花开花了□下午三点，万寿菊欣然怒放□下午五点，紫茉莉苏醒过来□月光花在七点左右舒展开自己的花瓣□夜来香在晚上八点开花□昙花却在九点左右含笑一现……
【1】选段是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【2】在“□”中填入合适的标点符号。
【3】“欣然怒放”中的“怒”在词语中的意思是（ ）
A．生气，气愤
B．气势很盛
C．责怪
【4】选段按照时间顺序描写了花的开放，请把选段中表示“时间”的词语或短语用“ ”画出来。
【5】作者写哪些花开放时运用了拟人的修辞手法？
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16、句子练习。
1．这个深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）
__________________
2．太阳放射光芒。（扩写句子）
________________
3．对不起，你的铅笔被我弄坏了。（改写成把字句）
___________________
4．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改成陈述句）
________________
17、按要求完成句子练习。
1．鸭子扑通一声掉进水里。（照样子，补充句子，使句子更生动）
鸟儿_______________飞离了枝头。
2．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（换一种说法，保持意思不变）
______________________
3．他悄悄告诉我：“我的老家在东北，欢迎你去做客。”（改为转述句）
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4．时间是宝贵的，所以我们要可惜时间。（修改病句）
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18、我读我体验。
读下面的句子，体会带点词的意思：
（1）泥土里拱出两片新叶，说是浅绿，更似鹅黄……
为什么不用“长出”，而用“拱出”？
（2）春天的风筝驮着一片阳光，春天的脚步总是那么匆忙。说说你对“驮着”的理解。
19、用修改符号修改病句。
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
20、修改病句。
1．我家养了小虾几只，可爱极了。
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2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。
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3．依依大约五点钟左右到学校。
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4．造纸术是我国古代四大发明。
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21、我写我心。
我们身边有许多熟悉的、朋友、老师、同学……选择一个让你印象深刻的人把他(她)写出来。
提示：在描写人物时，可运用外貌、语言、动作、心理等多种描写方法，也可选择这个人物的一两件典型的事例来表现人物的特点。
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