1、艺术团的女孩叫____“吹牛专业户”。
A. 鲁智胜 B. 林晓梅 C. 贾里
2、下面的名言警句与出处及作者对应错误的是( )
A. 见善则迁。有过则改---《周易》
B. 过而不改,是谓过矣。-----《论语》
C. 人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《孟子》
D. 改过不吝,从善如流。——苏轼
3、用关联词语填空。
(1)张老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。
(2)( )严格遵守交通规则,( )不会出交通事故。
(3)( )天下雨,( )运动会不开了。
(4)这件衣服( )漂亮( )显得很大方。
4、古诗《墨梅》中这样写:不要人夸好颜色,__________。( )
A.吾家洗砚池头树
B.只留清气满乾坤
C.个个花开淡墨痕
5、看拼音,写词语。
jiǎn chá què bǎo shī wù lù tú xiū jiàn
______ ______ _______ _______ _______
qiáng ruò sū xǐng chuàng jǔ biàn rèn zǔ zhǐ
_______ _______ ________ _______ _______
6、根据拼音写同音字。
wù失( ) 食 ( )
shì 姿( ) 近( )
zǔ( )挡 小( )
jiǎn( )单 ( )查
7、我会写近义词。
积累——( ) 闻名——( ) 精美——( )
宝贵——( ) 欣赏——( ) 悠闲——( )
8、我能写好字。
9、阅读理解。
故乡的芦苇
故乡的芦苇,没有很粗壮的。就像竹子里的毛竹一样,都比较纤细。没有什么实际的用途。家里炕上的苇席,怕是粗些的芦苇才能做材料。唯一的,就是供盖房子用。用细麻绳子把芦苇扎的密密实实的,放在椽上面,摊开,上面再浇泥,然后把瓦弄上去。家乡的瓦房都是这么盖成的。
我喜欢芦苇绿的时候,一片片,一丛丛,像绿色的火在燃烧。风一吹,那才叫熊熊燃烧呢。这青青葱葱的绿色,给荒芜的故乡增加了不少生命的活力。它是故乡一道迷人的风景线。虽然故乡也有树,有草,但都不成气候,好像兄弟们在呕气似的,东一棵,西一株的。只有道路两旁的树,才有亲密的感觉。芦苇绿的时候,我喜欢探头探脑地向里面张望,似乎里面藏着无数个秘密。那草,娇嫩;那叶子,鲜艳,好像从这一边就能看到那一面。还有些细小的藤蔓植物,轻轻地搭在芦苇的身上,好像怕芦苇生气一样,有着十二万分的小心。而且,随时准备逃跑。芦苇丛中,有细细的水流声,而风吹动的沙沙声,是温柔的,也格外好听。我很喜欢一种叫猪耳朵的草,绿得发亮,骄傲地挺着身子,它和田埂上的车前草非常相似,简直就像亲兄弟。据说猪吃了很上膘,但我只有眼巴巴地看着,不敢下去割。
有时候,我会找一根芦苇,用镰刀把它做成芦笛。自己用力地吹呀吹呀,吹出满心的欢喜,吹走了满身的孤独和寂寞。自己常常感动自己。芦苇太锋利了,甚至比镰刀的刀锋还锋利,我做芦笛一不小心手指头就被拉开一个长长的口子。起初,感觉不到疼的,我赶紧抓一把细碎的沙子抹在伤口上,止血。这是我们小时候止血的一种良方。后来才知道,有两种中草药大蓟和小蓟止血凉血有奇特的功效,而且遍地都是,我会把它的叶子拧碎,挤出汁来涂在流血的伤口上,紧紧用手摁住。但随之而来的,是钻心般的痛疼。我曾经尝试过走近芦苇丛中去,但我的脚心也被昔日的芦苇碴子扎过,所以,对于美的一切我都有一种畏惧的心理。那生活的经验,似乎都是从这些小事中积累出来的。
【1】阅读全文,思考:故乡的芦苇有哪些特点?完成填空。
( )——芦苇非常绿,成为风景——( )
【2】“我喜欢芦苇绿的时候”,其中的原因不包括( )
A.芦苇绿的时候富有生命力
B.芦苇中藏着秘密,很有意思
C.它是故乡一道迷人的风景线
D.芦苇比镰刀的刀锋还锋利
【3】“我喜欢芦苇绿的时候,一片片,一丛丛,像绿色的火在燃烧。风一吹,那才叫熊熊燃烧呢。”这句话将______________比作______________,写出了芦苇__________的特点。
【4】“那生活的经验,似乎都是从这些小事中积累出来的。”这句话中的“小事”指的是__________________,积累的“生活经验”是指_________。
【5】读句子,注意加点字,体会这样写的好处。
我很喜欢一种叫猪耳朵的草,绿得发亮,骄傲地挺着身子,它和田埂上的车前草非常相似,简直就像亲兄弟。
_______________________
10、课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条互相缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】选段主要是围绕“_____________________________”这句话来写的,这句话在文中的作用是__________________________。
【2】选段先总写赵州桥的美观,接着具体描写了______________________,
使我们进一步感受到了赵州桥的美。
【3】结合选段描写图案的句子,发挥想象仿写:有的刻着_______________。
【4】画“ ”的句子________(是 不是)比喻句。这句话可以用成语( )
来形容。
A. 画龙点睛 B. 活灵活现 C. 有声有色
11、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
【1】选择( )里正确的读音或字词。
【2】文章是围绕哪句话来写的?用“~~~”划出来。
【3】根据短文填空。
刺猬的头____,眼睛和耳朵____,牙齿_____,门牙_____。 它们四肢____,跑起来很快。爪子____、____。浑身长满了_____。
【4】下列句子中哪个是打比方的。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
【5】仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
________________________________
【6】有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
______________________________
12、阅读
醉人的油菜花
我最喜爱油菜花。初春时节油菜花盛开了,真是让我心醉神迷,目不暇接。
油菜花形状娇小,每朵花的花瓣或四叶,或六叶。成熟时,一棵油菜上下可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时,是随意挥洒的,油菜长高后密密匝匝地挤在一起,故开花时,油菜花上下连成一串,左右连成一片。一块菜地,就是一个紧簇的花团。
黄色是油菜花的本色,但在开花的不同阶段,它的颜色是不同的。花儿开放的初期,花朵不多,花瓣很小,颜色淡黄。到了繁盛阶段,在一大片青青的麦田边,油菜花竞相怒放,颜色变成浓烈的金黄色。温暖的春风吹来,金黄色的油菜花向你点头,一碧万顷的麦苗向你鞠躬。看着这美景,你的眼睛舒服极了。到了4月下旬,它的颜色变得暗黄,此时它的收获期也到了。
随着花期的深入,随着颜色的加深,也随着油菜花花丛的愈发茂密,它的香味便愈发使我陶醉。这种香味,不很浓烈,但很宜人,清新淡雅的气息渗入心扉,使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂,引来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里,在油菜花的花蕊上采蜜,数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。这一片油菜花地,真是人间一幅最纯真、最美丽的图画啊!
油菜花的嫩茎及叶子,可以当作蔬菜食用;花儿谢了以后结出的果实,可以榨油,其含油量高达40%,是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料。
【1】“心醉神迷”的“醉”的音序是_______,部首是______,在字典中的解释选:_______(填序号)。
醉:①饮酒过量,神志不清:~汉/喝~了/~得不省人事。②沉迷;过分爱好:~心/陶~。③用酒泡制(食品):~枣/~蟹。
【2】本文第2~5自然段是从_______、_______、______和_______这几方面来介绍油菜花的。
【3】阅读第3自然段,完成练习。
(1)用“ ”画出一句拟人句。
(2)这一自然段是围绕哪句话来写的?用“______”画出。
(3)从文中选取合适的内容填到下列表格中。
花开的阶段 | 花的颜色 |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
【4】“油菜花不仅让人赏心悦目,而且它的作用也很大。”这句话放在文章哪一自然段的开头比较合适?联系上下文具体说明理由。
_____________________
13、课内阅读
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
【1】照样子写一写:
挨挨挤挤(至少写四个) ___________________
【2】第一自然段中第(____)句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是(______),写荷叶形态的词语是(________),写荷叶多而密的词语是(__________)。作者细致观察了(________)种白荷花开放的姿势。
【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。
__________________________
【4】读句子,选择理解正确的将序号填在括号里。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。( )
A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
【5】读句子,选择理解正确的将序号填在括号里。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。( )
A.“我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
B.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。
14、我要认真地阅读,并按要求答题。
国庆节到了。多么( )的节日!多么( )的检阅!街道上( ),楼房上( ),主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。
步兵过去了,炮兵过去了,青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠(jiū jiù)正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。
2、选出带点的字正确的读音。
3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。
4、这部分内容节选于《 》,主要人物是 ( )
请用“~~~”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是( ),”这些小伙子”
指的是( )。为什么他们会这样说呢?
6、如果在你的身边,出现了由于身体缺陷需要帮助的人,你打算如何做呢?
15、阅读
未曾放飞的风筝
在我小屋的墙角挂着一只风筝。
四年前,阿朋和我在那个春天扎成了它,花费了所有课余时间。
我们扎的是只燕子,翅膀老大,老大,阿朋说这样飞得快,飞得高。我拿来画画的颜料,把燕子涂得赤橙黄绿青蓝紫;一双圆眼睛涂成金黄色,阿朋拍手叫好,谓之“火眼金睛”。
完工后,阿朋拍拍满是油彩的手,大人似的叉着细瘦的腰,对我说:“好了,丫头,风起了我们就出去放风筝。”
然而一直到现在,风筝仍停在小屋的墙角。赤橙黄绿青蓝紫早已分辨不清,“火眼金睛”也成了两团模糊不清的黄云,灰尘一层一层淹没了它。
好像是老天注定了这风筝不得放飞。因为刚扎好的那几天,淅淅沥沥飘起了小雨,天刚放晴,我就跑去找阿朋,他奶奶迎出来,说阿朋被他妈接回城里去了。
阿朋是城里的孩子,他早对我说过他妈要接他回去读书,他妈像是个文化人,脸上架着一对厚厚的瓶子底儿。
我慢慢转过身来,心想:风筝呢?坏阿朋,死阿朋……
“丫头,阿朋给你留了个条儿呢。”奶奶小跑进屋,一会儿出来,手里果真拎了张纸条儿。
我那时已认得几个字了,拿过来一看,果然是阿朋那大鸟飞腾般的字迹。
“丫头,我过几天就回来看你看奶奶。风筝先别放出去,等我从我妈那儿捎风筝线回来。阿朋。”
我攥着那张纸条儿走了。
一转眼,这一年便过去了。又到草长莺飞的季节,我放学后去帮阿朋奶奶挑水,她说:“阿朋他妈说,阿朋正在考什么重点中学……忙着呢。”
我再不那样焦急地等了,让风筝静静挂在墙角,让灰尘肆意侵蚀它。
但心里藏着的怅然和怀念,却一天一天深重了。
不知遥远的阿朋是否记得这只风筝,它寂寞地在小屋的墙角度过了四年的时光。
本属于它的蓝天、清风、白云……它都没有拥有过。
如果阿朋能回来,大人似的叉着腰对我说,好了,丫头,风起来了,我们放风筝去,该多好。
【1】下列对“把燕子涂得赤橙黄绿青蓝紫”的理解,正确的一项是( )
A.涂上各种颜色
B.涂得乱七八糟
C.涂得色彩斑斓,鲜艳夺目
【2】“坏阿朋,死阿朋……”下列对省略号省去的内容理解正确的一项是( )
A.对阿朋更多的诅咒
B.怨恨阿朋不讲信用
C.怀念与阿朋扎风筝的情景
D.失落、怀念与期望交织在一起的感情
【3】“我再不那样焦急地等了,让风筝静静挂在墙角,让灰尘肆意侵蚀它”一句流露出一种情绪,下列理解最恰当的一项是( )
A.完全失望的情绪
B.尚留有几分希望的情绪
C.只剩下一线希望的情绪
D.赌气而绝望的情绪
【4】风筝扎好后,为什么未能及时放飞呢?
_____________________________
16、按要求填空。
1.本册书中你最喜欢的一篇课文是《________》,因为_______。
2.本册书中你最喜欢的人物是____,因为______。
17、按要求完成句子练习。
(1)仿写比喻句。
大虾摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。
①弟弟满身是泥,活像__________________________________。
②_____________________,活像__________________________。
(2)改写拟人句。
①一阵微风吹来,小树苗左右摇摆起来。
________________________________________________________
②春天来了。
________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)雨后,地上有许多水洼,就像_________________;池水清清的,像________________。(发挥想象,补充句子)
(2)海底有各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……(用带点的词仿写句子)
海底有各种各样的鱼:有的______________,有的__________________,有的_______________,有的______________________。
(3)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
________________________________
19、用修改符号修改病句。
①在本届运动会上,运动员奋力拼搏,打破了一次又一次世界记录。
②读着《尾巴它有一只猫》这篇课文,禁不住笑了。
20、修改病句并写下来。
1.一年有四个春夏秋冬季节。
____________________
2.有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的。
____________________
3.一阵微风吹来,碧绿的池水泛起阵阵波涛,使人心旷神怡,池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药,它们虽然开得热烈,但一朵比一朵美丽,还不时散发出诱人的香味。这水池,这花坛,还有远处的假山、凉亭、树木,一幅美丽的图画。
_______________________
4.期盼已久的辩论会开始了。双方你一言,我一语,唇枪舌箭,互不相让。辩论会坚持了很久。这次辩论会不但锻练了我们的口才,而且加深了我们的知识水平,真是一举两得。
_________________________
5.元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
____________________
21、习作(任选一题)。
1.乌龟和
请你以乌龟和另一个动物为故事中的角色,展开大胆想象,给他们编写一个故事。记得把题目补充完整。
2.你会跟什么动物做朋友?你可以写一写你和它之间的故事。也可以想象一下,你和它可能发生的奇妙故事,写一篇想象作文。题目自拟。