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随时随地学习
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1、艺术团的女孩叫____“吹牛专业户”。
A. 鲁智胜 B. 林晓梅 C. 贾里
2、下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）
A. 见善则迁。有过则改---《周易》
B. 过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D. 改过不吝，从善如流。——苏轼
3、用关联词语填空。
（1）张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
（2）（ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。
（3）（ ）天下雨，（ ）运动会不开了。
（4）这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。
4、古诗《墨梅》中这样写：不要人夸好颜色，__________。（ ）
A．吾家洗砚池头树
B．只留清气满乾坤
C．个个花开淡墨痕
5、看拼音，写词语。
jiǎn chá què bǎo shī wù lù tú xiū jiàn
______ ______ _______ _______ _______
qiáng ruò sū xǐng chuàng jǔ biàn rèn zǔ zhǐ
_______ _______ ________ _______ _______
6、根据拼音写同音字。
wù失（ ） 食 （ ）
shì 姿（ ） 近（ ）
zǔ（ ）挡 小（ ）
jiǎn（ ）单 （ ）查
7、我会写近义词。
积累——( ) 闻名——( ) 精美——( )
宝贵——( ) 欣赏——( ) 悠闲——( )
8、我能写好字。
9、阅读理解。
故乡的芦苇
故乡的芦苇，没有很粗壮的。就像竹子里的毛竹一样，都比较纤细。没有什么实际的用途。家里炕上的苇席，怕是粗些的芦苇才能做材料。唯一的，就是供盖房子用。用细麻绳子把芦苇扎的密密实实的，放在椽上面，摊开，上面再浇泥，然后把瓦弄上去。家乡的瓦房都是这么盖成的。
我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。这青青葱葱的绿色，给荒芜的故乡增加了不少生命的活力。它是故乡一道迷人的风景线。虽然故乡也有树，有草，但都不成气候，好像兄弟们在呕气似的，东一棵，西一株的。只有道路两旁的树，才有亲密的感觉。芦苇绿的时候，我喜欢探头探脑地向里面张望，似乎里面藏着无数个秘密。那草，娇嫩；那叶子，鲜艳，好像从这一边就能看到那一面。还有些细小的藤蔓植物，轻轻地搭在芦苇的身上，好像怕芦苇生气一样，有着十二万分的小心。而且，随时准备逃跑。芦苇丛中，有细细的水流声，而风吹动的沙沙声，是温柔的，也格外好听。我很喜欢一种叫猪耳朵的草，绿得发亮，骄傲地挺着身子，它和田埂上的车前草非常相似，简直就像亲兄弟。据说猪吃了很上膘，但我只有眼巴巴地看着，不敢下去割。
有时候，我会找一根芦苇，用镰刀把它做成芦笛。自己用力地吹呀吹呀，吹出满心的欢喜，吹走了满身的孤独和寂寞。自己常常感动自己。芦苇太锋利了，甚至比镰刀的刀锋还锋利，我做芦笛一不小心手指头就被拉开一个长长的口子。起初，感觉不到疼的，我赶紧抓一把细碎的沙子抹在伤口上，止血。这是我们小时候止血的一种良方。后来才知道，有两种中草药大蓟和小蓟止血凉血有奇特的功效，而且遍地都是，我会把它的叶子拧碎，挤出汁来涂在流血的伤口上，紧紧用手摁住。但随之而来的，是钻心般的痛疼。我曾经尝试过走近芦苇丛中去，但我的脚心也被昔日的芦苇碴子扎过，所以，对于美的一切我都有一种畏惧的心理。那生活的经验，似乎都是从这些小事中积累出来的。
【1】阅读全文，思考：故乡的芦苇有哪些特点？完成填空。
( )——芦苇非常绿，成为风景——( )
【2】“我喜欢芦苇绿的时候”，其中的原因不包括（ ）
A．芦苇绿的时候富有生命力
B．芦苇中藏着秘密，很有意思
C．它是故乡一道迷人的风景线
D．芦苇比镰刀的刀锋还锋利
【3】“我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。”这句话将______________比作______________，写出了芦苇__________的特点。
【4】“那生活的经验，似乎都是从这些小事中积累出来的。”这句话中的“小事”指的是__________________，积累的“生活经验”是指_________。
【5】读句子，注意加点字，体会这样写的好处。
我很喜欢一种叫猪耳朵的草，绿得发亮，骄傲地挺着身子，它和田埂上的车前草非常相似，简直就像亲兄弟。
_______________________
10、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】选段主要是围绕“_____________________________”这句话来写的，这句话在文中的作用是__________________________。
【2】选段先总写赵州桥的美观，接着具体描写了______________________，
使我们进一步感受到了赵州桥的美。
【3】结合选段描写图案的句子，发挥想象仿写：有的刻着_______________。
【4】画“ ”的句子________（是 不是）比喻句。这句话可以用成语( )
来形容。
A. 画龙点睛 B. 活灵活现 C. 有声有色
11、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】选择（ ）里正确的读音或字词。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用“~~~”划出来。
【3】根据短文填空。
刺猬的头____，眼睛和耳朵____，牙齿_____，门牙_____。 它们四肢____，跑起来很快。爪子____、____。浑身长满了_____。
【4】下列句子中哪个是打比方的。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
【5】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
________________________________
【6】有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
______________________________
12、阅读
醉人的油菜花
我最喜爱油菜花。初春时节油菜花盛开了，真是让我心醉神迷，目不暇接。
油菜花形状娇小，每朵花的花瓣或四叶，或六叶。成熟时，一棵油菜上下可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝匝地挤在一起，故开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个紧簇的花团。
黄色是油菜花的本色，但在开花的不同阶段，它的颜色是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。温暖的春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。看着这美景，你的眼睛舒服极了。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。
随着花期的深入，随着颜色的加深，也随着油菜花花丛的愈发茂密，它的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。这一片油菜花地，真是人间一幅最纯真、最美丽的图画啊！
油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料。
【1】“心醉神迷”的“醉”的音序是_______，部首是______，在字典中的解释选：_______（填序号）。
醉：①饮酒过量，神志不清：~汉/喝~了/~得不省人事。②沉迷；过分爱好：~心/陶~。③用酒泡制（食品）：~枣/~蟹。
【2】本文第2~5自然段是从_______、_______、______和_______这几方面来介绍油菜花的。
【3】阅读第3自然段，完成练习。
（1）用“ ”画出一句拟人句。
（2）这一自然段是围绕哪句话来写的？用“______”画出。
（3）从文中选取合适的内容填到下列表格中。
花开的阶段 | 花的颜色 |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
【4】“油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。”这句话放在文章哪一自然段的开头比较合适？联系上下文具体说明理由。
_____________________
13、课内阅读
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
【1】照样子写一写：
挨挨挤挤（至少写四个） ___________________
【2】第一自然段中第（____）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（______），写荷叶形态的词语是（________），写荷叶多而密的词语是（__________）。作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。
【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。
__________________________
【4】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）
A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
【5】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）
A.“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
14、我要认真地阅读，并按要求答题。
国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。
2、选出带点的字正确的读音。
3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。
4、这部分内容节选于《 》，主要人物是 （ ）
请用“～～～”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是（ ），”这些小伙子”
指的是（ ）。为什么他们会这样说呢?
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?
15、阅读
未曾放飞的风筝
在我小屋的墙角挂着一只风筝。
四年前，阿朋和我在那个春天扎成了它，花费了所有课余时间。
我们扎的是只燕子，翅膀老大，老大，阿朋说这样飞得快，飞得高。我拿来画画的颜料，把燕子涂得赤橙黄绿青蓝紫；一双圆眼睛涂成金黄色，阿朋拍手叫好，谓之“火眼金睛”。
完工后，阿朋拍拍满是油彩的手，大人似的叉着细瘦的腰，对我说：“好了，丫头，风起了我们就出去放风筝。”
然而一直到现在，风筝仍停在小屋的墙角。赤橙黄绿青蓝紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了两团模糊不清的黄云，灰尘一层一层淹没了它。
好像是老天注定了这风筝不得放飞。因为刚扎好的那几天，淅淅沥沥飘起了小雨，天刚放晴，我就跑去找阿朋，他奶奶迎出来，说阿朋被他妈接回城里去了。
阿朋是城里的孩子，他早对我说过他妈要接他回去读书，他妈像是个文化人，脸上架着一对厚厚的瓶子底儿。
我慢慢转过身来，心想：风筝呢？坏阿朋，死阿朋……
“丫头，阿朋给你留了个条儿呢。”奶奶小跑进屋，一会儿出来，手里果真拎了张纸条儿。
我那时已认得几个字了，拿过来一看，果然是阿朋那大鸟飞腾般的字迹。
“丫头，我过几天就回来看你看奶奶。风筝先别放出去，等我从我妈那儿捎风筝线回来。阿朋。”
我攥着那张纸条儿走了。
一转眼，这一年便过去了。又到草长莺飞的季节，我放学后去帮阿朋奶奶挑水，她说：“阿朋他妈说，阿朋正在考什么重点中学……忙着呢。”
我再不那样焦急地等了，让风筝静静挂在墙角，让灰尘肆意侵蚀它。
但心里藏着的怅然和怀念，却一天一天深重了。
不知遥远的阿朋是否记得这只风筝，它寂寞地在小屋的墙角度过了四年的时光。
本属于它的蓝天、清风、白云……它都没有拥有过。
如果阿朋能回来，大人似的叉着腰对我说，好了，丫头，风起来了，我们放风筝去，该多好。
【1】下列对“把燕子涂得赤橙黄绿青蓝紫”的理解，正确的一项是（ ）
A．涂上各种颜色
B．涂得乱七八糟
C．涂得色彩斑斓，鲜艳夺目
【2】“坏阿朋，死阿朋……”下列对省略号省去的内容理解正确的一项是（ ）
A．对阿朋更多的诅咒
B．怨恨阿朋不讲信用
C．怀念与阿朋扎风筝的情景
D．失落、怀念与期望交织在一起的感情
【3】“我再不那样焦急地等了，让风筝静静挂在墙角，让灰尘肆意侵蚀它”一句流露出一种情绪，下列理解最恰当的一项是（ ）
A．完全失望的情绪
B．尚留有几分希望的情绪
C．只剩下一线希望的情绪
D．赌气而绝望的情绪
【4】风筝扎好后，为什么未能及时放飞呢？
_____________________________
16、按要求填空。
1．本册书中你最喜欢的一篇课文是《________》，因为_______。
2．本册书中你最喜欢的人物是____，因为______。
17、按要求完成句子练习。
（1）仿写比喻句。
大虾摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
①弟弟满身是泥，活像__________________________________。
②_____________________，活像__________________________。
（2）改写拟人句。
①一阵微风吹来，小树苗左右摇摆起来。
________________________________________________________
②春天来了。
________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）雨后，地上有许多水洼，就像_________________；池水清清的，像________________。（发挥想象，补充句子）
（2）海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（用带点的词仿写句子）
海底有各种各样的鱼：有的______________，有的__________________，有的_______________，有的______________________。
（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
________________________________
19、用修改符号修改病句。
①在本届运动会上，运动员奋力拼搏，打破了一次又一次世界记录。
②读着《尾巴它有一只猫》这篇课文，禁不住笑了。
20、修改病句并写下来。
1．一年有四个春夏秋冬季节。
____________________
2．有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
____________________
3．一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
_______________________
4．期盼已久的辩论会开始了。双方你一言，我一语，唇枪舌箭，互不相让。辩论会坚持了很久。这次辩论会不但锻练了我们的口才，而且加深了我们的知识水平，真是一举两得。
_________________________
5．元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
____________________
21、习作（任选一题）。
1．乌龟和
请你以乌龟和另一个动物为故事中的角色，展开大胆想象，给他们编写一个故事。记得把题目补充完整。
2．你会跟什么动物做朋友？你可以写一写你和它之间的故事。也可以想象一下，你和它可能发生的奇妙故事，写一篇想象作文。题目自拟。
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