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随时随地学习
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1、《清明上河图》画的街市上没有的一项是（ ）
A．热闹的店铺
B．形态各异的人
C．各种各样的汽车
2、选择正确的答案，填序号。
【1】“严严实实”中“严”的意思是( )
A．紧密、没空隙
B．认真、不放松
C．厉害
D．使人感到敬畏
【2】“美餐”的“美”在这里的意思是（ ）
A．美丽
B．令人满意的
C．使……美丽
D．得益
3、下列词语与“害人精”感情色彩相同的是哪一项（ ）
A．白衣天使
B．守财奴
C．热心肠
D．金嗓子
4、下列词语中，带点字读音全都正确的一组是（ ）。
A. 闲散（sān） 纤细（xiān）
B. 仿佛（fú） 撒腿（sā）
C. 匀称（chèng） 异地（yì）
D. 欧洲（zōu） 衣裳（shɑng）
5、看拼音写词语。
wěi dà jì lù bǎo cún shǒu cè
（ ） （ ） （ ） （ ）
dà yuē ōu zhōu shè huì jīng yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、写出下列词语的反义词。
附近——（_______） 整齐——（_______） 激动——（_______）
雪白——（_______） 急促——（_______） 善良——（_______）
7、看到这幅图画，你想到的节日是____________，这个节日的时间是农历___________，习俗有：__________________________。
8、看拼音，写词语。
9、根据课文填空。
（1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
（2）“才下过几阵（ ）的细雨。微风吹拂着（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方（ ），为春光（ ）了许多生机。”
（3）在微风中，在阳光中，燕子（ ）在天空中掠过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；
有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
（4）几对燕子（ ）了，（ ）在电线上，（ ）的天空，
电杆之间连着（ ），多么像（ ）。
停着的燕子成了（ ），谱出一支（ ）的春天的赞歌。
10、课文回顾与积累。（11分）
（1）《春日》的作者是＿＿朝的诗人＿＿＿，这首诗中流传最广的名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（2）当雷在天上＿＿＿，六月的阵雨＿＿＿的时候，＿＿＿＿的东风走过原野，在＿＿＿吹着口笛。于是一群一群的花＿＿＿＿＿＿＿＿突然跑出来，在绿草地上跳着＿＿＿＿＿＿。（3分）
（3）颐和园的长廊有三绝：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（3分）
（4）细雨（ ）（ ） （ ）（ ）回春 （ ）思（ ）想
（ ）三（ ）四 东（ ）西（ ） 忍（ ）挨（ ）
11、阅读短文，回答问题。
家乡的特产——臭豆腐
在我美丽的家乡-----绍兴，有许许多多好吃的特产。今天就由我来为大家做一个介绍吧！
首先我要介绍的第一样特产是小小的、臭臭的，有人喜欢有人怕。不用我说，你也应该知道了吧！对了，那就是“臭名远扬”的臭豆腐。这个臭豆腐啊，无论清蒸还是油炸，吃起来总是让人回味无穷。外地的游客来绍兴旅游，总要买几盒臭豆腐回去尝尝鲜。
接着要给大家介绍的第二样特产看上去清澄透明、闻上去却是香甜醉人的。怎么样？不说你当然也猜到了！那就是闻名中外的绍兴黄酒。黄酒已经有五千年的历史了，是用清清的鉴湖水精心酿制而成，芬芳醇厚，色香味俱佳，还被誉为“东方名酒之冠”呢！
现在我又要介绍第三种特产了。那就是家家户户都少不的，黑黑的、鲜鲜的霉干菜了。夏日里的饭桌上，总少不了一碗用霉干菜做成的汤，不仅解渴，还能防暑呢！
家乡的特产还有很多，比如茴香豆、香糕、腐乳……怎么样，流口水了吧？那就快来我的家乡来尝一尝吧！保准你来了就不肯走了！
【1】我的家乡是__________，主要介绍了____________、____________、____________特产。
【2】绍兴黄酒的特点是_______________________，被誉为___________________。
【3】霉干菜的作用是_________________________。
【4】为什么人们都喜欢吃臭豆腐？
_______________________________________
12、课外阅读。
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
□返老还堂□流浪汉抬头将老人打量了一番□□扑通□一声跪下□苦苦哀求□□假如再给我一个青春□我一从头学起□做一个勤奋好学的人□□
□好吧□□时光老人说完使消失了□
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地哭了起来，正巧，又碰到时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人非常生气。从此，他再也没有让任何人多得一分一秒。
【1】在短文中的“□”处加上合适的标点。
【2】时光老人让流浪汉重返少年后，流浪汉是怎样做的？
_______________________________________
【3】对短文中画“ ”句子理解正确的一项是 （ ）
A. 给流浪汉再多的时间，他也不会勤奋学习，让自已的人生更有意义。
B. 再给流浪汉一个青春，他还是会这样。
【4】读了短文，你得到了什么启示？
__________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
无私奉献的老师
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！
像谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多。他们都在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……
他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。
【1】我能把词语补充完整。
茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 默默（ ） （ ） 许许（ ）（ ）
【2】根据短文内容填一填。
老师是___________________；老师是___________________；老师是___________________。
【3】用自己的话说一说地震来了谭千秋老师是怎样做的？
_______________________________________
【4】你想对自己的老师说些什么呢？
_________________________________________
14、课内阅读。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
冷漠——（_______） 普通——（_______）
【2】选文向我们介绍了__________、__________和__________三大名松。
【3】用“____”画出文中描写陪客松的句子。
15、阅读下文，回答问题
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
（1）根据含义，从短文中找出恰当的词语填在横线上①心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。________
②（书法、绘画）老练而雄健有力。________
（2）使“我”感到奇怪的问题是：________？“我”认为“煮书”是________，而爷爷说的“煮书”是指________。
（3）读短文后说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 _______
（4）写两句课外积累的关于读书的名言。_______
16、看下面的图，完成练习。
1．填空：从这张车辆通行证可知，此车乘坐的人员是________和________，出发地是________，目的地是________。
2．判断：
①此通行证只能是车牌为鄂J678AB车专用，不能借给其它车用。_______
②此证是疫情防控期间，车辆临时通行的凭证。_______
③此证于2020年2月14日发放，三日有效。________
17、按要求写句子。
1.用“好像……又像……”写一句话。
_____________________________
2.仿照课文，补充完整句子。
如______如________如__________。
18、按要求写句子。
（1）这么远，箭哪能射得到？（改为陈述句）
________________________________
（2）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句）
_______________________________
（3）科学家把玉米种在月球的尘土里。（改为被字句）
_________________________________
19、读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
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20、下面这段话不通顺，读一读，看看有什么问题，修改后抄写下来。
小华养了鹦鹉一只，它有着眼睛大大的，羽毛五彩缤纷的。它非常的聪明，因为它会学小华说话，所以小华很喜欢它。有一次小华在看书，突然鹦鹉唱起了小华最喜欢的那首歌。它的声线悦耳特别的。这让小华喜爱更它了。
21、习作。
如果母鸡能在天空飞翔，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动作为主角，大胆想象，编一个童话故事吧！
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