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随时随地学习
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1、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是( )
A. 挣脱 挣扎 B. 撒手 撒播
C. 匀称 称心 D. 不禁 禁止
2、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．记录（lǜ） 凡是（fán） 薄膜（báo）
B．丝绸（cóu） 天涯（yá） 刀剑（lián）
C．遵循（zhūn） 水缸（gāng） 缝隙（xì）
D．钳子（qián） 歉意（qiàn） 嚷嚷（rāng）
3、下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．呈现 虚幻 蜡烛 模形
B．衬衫 凶猛 威武 漏雨
C．光芒 厉害 欧州 迷失
4、 《清明上河图》具有较高的历史价值，是因为它描绘了哪些方面的内容（ ）。
A. 北宋的风俗人情、人际关系 B. 当时的桥梁建筑情况
C. 汴京的皇宫生活画面 D. 当时的道路交通状
5、根据意思，在后面的括号里写出对应的词语。
1．均匀；比例和谐。（__________）
2．心中不满，数说别人不对；埋怨。（__________）
3．迟疑不果断，拿不定主意缺少主见，对事难以作决定。（__________）
4．形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。（__________）
6、我会填。
1．泥融飞燕子，_____________。
2．千门万户曈曈日，_____________________。
3．雅人四好：____________。中医四诊：___________。
4．《忆江南》是唐代大诗人________写的一首词，词中运用比喻描写江边花红水绿的两句是________________ ，________________。
7、按要求填空。
（1）我忽然觉得自己就是______，穿着______的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就_______，雪白的衣裳______。
（2）《守株待兔》是一则________故事，故事告诉我们___________。
（3）“甩”字用音序查字法应查音序_______，再查音节________，用部首查字法，先查_______；再查_______画。
8、看拼音，写词语。
shū jí chōu ti
niǎo wō mó ɡuǐ
cán bào xínɡ fá
dǐnɡ lì chuī yān
9、课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），有的像小狗一样（ ），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
【1】文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（ ）
A.啾啾 嗡嗡 汪汪 B.嗡嗡 啾啾 汪汪
C.汪汪 啾啾 嗡嗡 D.嗡嗡 汪汪 啾啾
【2】这段话主要是写的是（ ）
A.海底的植物 B.海底的动物 C.海底的声音
【3】写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。 （________）
（2）海底的动物常常在窃窃私语。 （________）
【4】选文中画“ ”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
10、课外阅读。
热闹的海洋
海洋是平静的世界吗？不！它是个热闹非凡的地方。
听，远处歌声悠扬，是谁在歌唱？这不是人的歌声，这是海洋“歌唱家”赛音鱼发出的声音。
“叽叽、叽叽”，是什么鸟儿在欢唱？不是，这是成群的小青鱼游过的响动。
“咚咚、咚咚”，这是谁在敲打小鼓？原来，这是驼背鳟在寻找伙伴。
不一会儿，从远处传来“哗啦、哗啦”的响声，这一定是浪涛在拍打海岸吧！不是，这是沙丁鱼在叫喊！
河豚、刺豚的叫声更有意思，“呼噜、呼噜”，好像熟睡的人在打鼾。黑背鲲的声音又是一个样，它像风吹树叶，沙沙作响。
海面浪涛的怒吼，海洋潮流的激荡，都能清晰地传到你的耳朵里。海洋，不是平静的世界。
【1】从短文中找出一句比喻句，抄写在下面，并填空。
________________________________________________________
这句话中，把__________________比作__________________。
【2】填空。
短文共介绍了____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________七种海洋动物的声音。
【3】文章开头写到了_______________________________，结尾写到了__________________，形成了______________的结构方式。
【4】设想一下随着人类科技的发展，海洋中还会出现什么声音？
________________________________________________________
11、意外的收获
星期天，爸爸带我乘(chénɡ、chènɡ)公交车去少年宫学电子琴。由于车上人多，我只好(站、占)着。那天我很困，真想坐下睡一会儿。我小声对爸爸说：“爸爸，有下车的，帮我(站、占)个座。”爸爸没说什么。一会儿，车到站了，后排有个坐着的阿姨下了车。我眼睛一亮。连忙挤了过去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回头一看，原来是爸爸。他的身边站着一位老爷爷。我生气地说：“爸!您不帮我找座位，还不让我坐，真是的!”爸爸对我说：“岩岩，你怎么能(抢、枪)座位呢?(尊、遵)老爱幼是我们中华民族的传统美德，(尊、遵)老在先，你应该主动让座才对!”听了爸爸的话( )我羞得脸上火辣辣的( )连忙对身边的老爷爷说( )老爷爷( )请您坐这儿吧( )
这次学琴和以往不同，我得到了一个意外的收获，那就是：我们从小要懂得怎样做人。
【1】找出短文中括号里的错误读音或用错的字，在下面画“×”。
【2】在（ ）里填上恰当的标点符号。
【3】“意外的收获”指的是什么?请在正确的答案后面画“√”。
（1）知道了不能和老人抢座。 （ ）
（2）懂得应该给老人让座。 （ ）
（3）懂得了怎样做人。 （ ）
【4】文中“中华民族的传统美德”是指_________________________________
12、阅读加油站
父亲对我说鸟最快活的时刻是向天空飞离树枝的那一瞬间也最容易被猎人打中
为什么我惊愕地问
父亲说黎明时的鸟翅膀潮湿飞起来沉重
我真高兴父亲不是猎人
1. 给这段话加上标点。
2. 根据意思找出文中写时间的词。
(1) 特定的时间。（ )
(2) —眨眼的工夫。（ ）
3.为什么我真高兴“父亲不是猎人”?
4.把下面的句子补充完整。
(1) 我真高兴， 。
(2) 真高兴。
(3) ，真高兴。
(4) 真高兴，。
13、精彩片段赏析 。
赵州桥体现了________________________，是我国_______________________。
【1】根据课文内容补充句子。
【2】从这句话中，我感受到了作者不仅是在介绍桥，赞美桥，同时也是在赞美____________________________。
14、阅读短文，回答问题。
战胜命运的孩子
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子。耳朵聋了；想当美术家的孩子，眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，恰巧，有位老人从他们身边经过，他走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然聋了，但是你的眼睛还是明亮的，你为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但你的耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为耳聋可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利，因为失明能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；耳聋的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技巧卓绝。
【1】联系上下文解释词语。
（1）誉满天下：__________________________________
（2）技巧卓绝：__________________________________
【2】两个孩子一开始遇到了怎样的命运？
______________________________________
【3】耳聋的孩子，成了___________，耳聋的孩子，成了__________ 。
【4】读完这个故事你受到了什么启发？赶快告诉大家吧。
__________________________________________
15、 春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了憔(qiáo)悴(cuì)的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生，肯定地说：“老芭蕉的心里很幸福。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也愿意做一名老师，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着……
【1】给短文加上标题。
【2】根据短文内容填上合适的词语。
（_______）的果实 （______）的老芭蕉
（_______）的小学生 （______）的小芭蕉
【3】老芭蕉枯萎的原因是：__________________________
【4】读画线句，完成下面的题。
老师和老芭蕉的共同点是____________________________。
人们常用“__________________________________”这两句诗来赞扬老师的这种精神。
【5】根据短文内容，把短文结尾省略号表示的内容补充完整。
________________________________________
16、用画线的词语写句子。
（1）小红虽然比小刚高，但是力气没有小刚大。
________________________
（2）如果情况发生变化，我就马上给你电话。
________________________
17、按要求写句子
“裁缝又补充一句：‘不过，我指的是明年冬天’。”我会把这个句子用自己的话转述：
_____________________________。
18、按要求写句子。
1．尽管它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用带点词语写一句话）
_______________________________________________________________________
2．用“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________________________________________________________
3．陶罐被农民埋在土里。（改成“把”字句）
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19、修改病句。
（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
_______________________________________________
（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
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20、修改病句。
1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。
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2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。
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3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。
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4．我的家乡是南京市人。
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5．我们改进了不守纪律的缺点。
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21、习作
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要做到不写错别字，语句要通顺。
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