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1、安徒生的童话《海的女儿》中的“美人鱼”坐落在( )
A.波兰华沙 B.丹麦哥本哈根 C.英国伦敦 D.法国巴黎
2、下列加点字的读音与其他三项不同的一项是（ ）
A．吐丝
B．谈吐
C．吐痰
D．呕吐
3、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．箱子（xāng）歪头（wāi）袖子（xòu）泄气（xiè）
B．橱窗（chú）古董（dĕng）脊背（jĭ）盗贼（zéi）
C．爹娘（diē）牲口（shēng）罢了（bà）唠叨（lào）
D．嘀咕（dí）告诫（jiè）谚语（yàn）辩论（biàn）
4、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．干燥（cāo）芬芳（ fēn ）
B．灼伤（ zhuó）关系（ xì ）
C．适应（ shì）组词（zǔ）
D．文雅（yǎ）亲吻（wěn）
5、把诗句补充完整，并按要求填空。
①“嫦娥应悔偷灵药，____________________________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。
②“____________________________________，万条垂下绿丝绦。”这句诗的意思是：
_______________________________________________________________________
③请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
6、换偏旁
抬——_______（___________） 证——_______（___________）
都——_______（___________） 刚——_______（___________）
7、照样子写词语，再选择其中一个词语写一句话。
守株待兔(与寓言有关)____________ ___________ ___________
源源不断(AABC式) ____________ ____________ ____________
无忧无虑(ABAC式) ____________ ____________ ____________
__________________________________________________________
8、读拼音，写词语。
wǔ dǎo mó gu zhì huì xùn sù
nuò ruò yōu xián méi jīng dǎ cǎi
9、阅读短文，完成练习。
骆驼与狼
茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。
骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的生存手段不是进攻而是逃跑。
每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。
一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度,给狼一点儿（盼望 希望）。狼果然中计，（连续 继续）用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。
骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。
其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。
【1】选择文中括号里最恰当的词语，用“√”标出。
【2】“呜呼”在文中的意思是（ ）
A．死亡。
B．叹息。
C．摔倒。
D．呜咽。
【3】根据短文内容，完成下面填空。
文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼急切地发起进攻，骆驼______；接着，狼拼命追赶，骆驼__________；最后，狼用完最后的力气，骆驼___________。
【4】你认为是谁打垮了狼？这个故事告诉我们一个什么道理？
______________________
10、“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。
医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩( )回答说:“她是我的朋友。”
1.请你揣摩小男孩的心理,在括号里填写一个恰当的词语
2.文中的“这样做”指小男孩
3.理解选段内容,结合生活实际将下面句子补写完整。
真正的朋友应该 ;真正的朋友应该 。
11、阅读短文，回答问题。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目，合适的是（ ）。
A．小草
B．我家门前的空地上
C．我爱小草
D．美丽的春天
【2】文中用得不恰当的词语是（ ）。
A．生机；软弱；挺拔；坚强
B．生机；柔弱；挺拔；顽强
C．生命；柔弱；挺立；坚强
D．生命；软弱；挺立；坚强
【3】“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（ ）
A．疾病
B．痛苦
C．痛恨
D．急速，猛烈
【4】下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（ ）
A．本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B．本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C．本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
D．本文赞扬了小草的美丽可爱。
12、阅读文段，完成练习。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子（ ）的，胡须也（ ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】选择恰当的词语填入文段中的括号里。（填序号）
A．一突一突 B．一张一张 C．一翘一翘
【2】文段详细描写了____的小虾。（ ）
A．休息时被打扰
B．正在闲游
C．紧贴在缸壁
【3】借助关键句概括这段话的大意。
____________________________
【4】缸里的小虾还会干什么？请你发挥想象写一写。
它们有的_________________，有的________________，有的_______________。
13、阅读检测台
救救海洋
一提到海洋，我们眼前就仿佛出现了波光粼粼、碧波万顷的画面。炎热的夏天，人们都喜欢去海边避暑度假。清新的空气、(舒畅 舒适)的气温、不计其数的海鲜，怎能不使人流连忘返？海洋不仅是我们人类的“万味食品”仓库，是各种矿产的仓库，还是药物生产的原料宝库呢！
可是，你知道吗？我们人类赖以生存的海洋却因污染而“生病”了。
现在，陆地上的油气资源逐渐走向(枯竭 枯萎)，人们便贪婪地盯上了海洋，于是，海上的钻井平台越来越多，而这些钻井平台一旦出现事故，就会给海水造成严重的污染！此外，海水还经常因油轮出现海事而遭到污染，导致鸟类、鱼类遭殃。
救救海洋吧！我们向全世界人民发出(呼吁 呼唤)。愿世界各国人民行动起来，保护海洋资源，(拒绝 断绝)污染源，迎回那“海蓝蓝、水清清”的幸福日子。
【1】请在文中括号里恰当的词语下面打“√”。
【2】解释下面的词语。
流连忘返：______________________________________________
贪婪：_________________________________________________
【3】海洋对我们人类有什么好处？请用“___”在文中画出来。
【4】海洋为什么会被污染？造成的后果是什么？
_______________________________________________________
【5】你认为人类应该怎样保护海洋？
_______________________________________________________
14、阅读《孔子让路》片段，回答问题。
知识渊博的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我把孩子摆城池当成玩耍，可孩子却不是这样想，他认为这是一座真正的城池，不能说孩子不对啊。再说，城是死的，车是活的，城当然不能给车让路，应该是车绕道过去。我倡导礼义，可我还不如这孩子懂得礼节。
想到这儿，孔子心平气和地说：“你说得对。你叫什么名字？今年几岁了？”
“我叫项橐，七岁。”那孩子答。
孔子感慨地对身旁的学生们说：“三人行，必有我师！项橐这孩子很懂礼节，虽然年龄小，但在这一点上可以做我的老师啊！”
说罢，孔子告别项橐，和学生们驱车绕“城”而过。
【1】“渊博”下面解释意思正确的是（ ）。
A. 学识深广 B. 仁爱 C. 爱戴学生
【2】填关联词语，再用这个关联词语造句。
项橐这孩子很懂礼节，（_________）年龄小，（________）在这一点上可以做我的老师啊
【3】从文中可以看出孔子是一个怎样的人？
___________________________________________
【4】联系生活实际，谈谈你对“三人行，必有我师”的理解。
___________________________________________
15、阅读短文，回答问题。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。雨来了，可以躲进亭子避雨。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上______好啦，好啦______他高兴地喊起来______这东西（ ）能挡雨遮太阳，（ ）很轻巧______
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】请在文中括号中填上一对合适的关联词。
【2】给文中划线的空白处，填上合适的标点符号。
【3】找出鲁班造伞时表示动作的词语：
__________________
【4】读了这则故事，你获得了什么启示?
__________________
16、按要求，写句子。
1．赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用关联词语连成一句话）
___________________
2．看了这部电影，留下了深刻的印象。（修改病句）
___________________
3．补充句子，使后面的句子围绕开头来写。
花园里的花可真多啊，____________，__________，___________。
17、小练笔。（选做题）
宇宙另一边的“加法”是“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”，而“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”。那宇宙另一边的减法会是怎样呢？请你也来写一写。
在宇宙的另一边，减法是这样的：_______________减去_______________等于__________________
18、想一想，读一读。
便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈
降落 投降 石缝 缝补 重要 重新
我也能写出这样的几组词语。
19、修改病句。
一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”
_______________________________
20、修改下面的病句。
（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。
___________________________________________
（2）姐姐的容貌和声音都很好看。
___________________________________________
（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。
___________________________________________
（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
___________________________________________
21、妙笔生花。
奉献让枯枝长满了鲜果，奉献让受灾的群众重新唱起欢乐的歌，奉献让心灰意冷的人点燃了希望之火……让我们一起去追寻爱的脚步，一起来谱写一首奉献之歌。请你奉献为题，写一篇作文，题目自拟。
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