1、《清明上河图》画的街市上没有的一项是( )
A.热闹的店铺
B.形态各异的人
C.各种各样的汽车
2、下面的句子中与例句所使用的修辞手法相同的一项是( )
例:傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒。
A.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B.它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
D.主人一回来,小狗就围着主人使劲地跳着。
3、下列词语没有错别字的一组是( )
A.翻山越岭 走南闯北 善摆干休
B.满头大汗 晕头转向 浑身发抖
C.各势各样 人山人海 大摇大摆
D.方方正正 密密麻麻 安安隐隐
4、下列对“如何理解难懂的句子”说法有误的一项是( )
A.可以通过查资料或向别人请教来理解。
B.可以联系上下文来理解。
C.可以结合生活经验来理解。
D.理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法截然不同。
5、填写合适的量词。
一(_______)声音 一(_______)糖醋排骨
一(_______)乌云 一(_______)虫子
6、先把成语补充完整,再任选一个成语填空。
邯郸(____)(____) 滥竽(____)(____) (____)(____)求剑
杞人(____)(____) (____)辕(____)辙 (____)(____)添足
我从成语____中,懂得了__________。
7、在下面横线上加上恰当的标点符号。
1.春天来了___小鸟从南方飞回来了___
2.夏日,在大树下乘凉___我们会感叹___大树带来这么多绿荫___
3.海底是否没有一点儿声音___不是的___
4.旁边走来个乘凉的人对他说___您老人家必要高寿___您老是金胡子了___
8、看拼音,写词语。
zhàn lán 的天空中,yàn zi
轻快地飞舞,fǎng fú
在迎接ɡuānɡ cǎi duó mù
的春天。热闹的校园里响起 shú xi
的铃声,教室里此时yā què wú shēnɡ
,同学们 shén qínɡ
严肃,认真倾听老师的的jiào huì
。
9、 不会听笛声的鱼
从前有一位音乐家,特别擅长吹笛子。他能用笛声模仿自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声,鸟儿们从四面八方飞来;他模仿猴子的叫声,猴子也会从很远的地方跑来。
一天,音乐家去海边散步,看到渔民们用渔网辛辛苦苦地捕鱼,他笑着说:“你们用渔网捕鱼多么辛苦啊,我只需用一根笛子,就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里。”说着,他拿出笛子,吹奏了一曲非常悦耳的曲子,①(A.可是 B.如果)他等了很久,也没有一条鱼游到岸边,更别提跳到他面前的鱼篓里了。
音乐家很生气,从渔民那里借来了渔网,一网下去,打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼篓里,对着鱼儿们吹起笛子来。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们,他开心地笑了:“我的笛声是不是很②(A.漂亮 B.优美)动听,看你们跳得多欢快啊!”
渔民们在一旁,忍不住哈哈大笑起来。
香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的,只靠吹是不能解决问题的,世上哪有不劳而获的事情呢?
【1】从文中括号里选择恰当的词语。①_________ ②_________
【2】对文中音乐家的本领,说法不正确的一项是( )
A.音乐家模仿鸟的叫声,鸟儿们从四面八方飞来。
B.音乐家模仿猴子的叫声,猴子也会从很远的地方跑来。
C.音乐家模仿鱼儿的叫声,鱼儿们自动跳到他面前的鱼篓里。
D.音乐家特别擅长吹笛子。
【3】文中的音乐家为什么会很生气?___________________
【4】文中的渔民们为什么哈哈大笑?__________________________
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理?用自己的话说一说。
_________________________________________
10、阅读短文,回答问题
( )原始森林和( )野花,给这( )千里牧场镶上了两道( )花边。牧场上长着一色( )酥油草,( )溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的平展,就像( )的海洋。在太阳下,那点点水泡似的蒙古包,闪烁着白光。
【1】根据课文内容在括号内填上合适的词语。
【2】这段话主要写了牧场的那些景物?
【3】写出下列词语的反义词。
辽阔——( ) 富丽——( ) 平展——( )
【4】找出文中的比喻句写在横线上。
【5】用“ ”画出拟人句。
11、 ____________
米莉走在放学的路上,看见橱窗里有很多帽子,她很喜欢那顶有羽毛的帽子,但是钱包空无一文。
店员并没有吹胡子瞪眼,他只是抬头看着天花板,想了一会儿。“啊哈!我想到了!有一顶帽子很适合你,请等一下。”几分钟后,店员拿着一个盒子回来了,打开盒盖,煞有介事地给米莉带上了“帽子”,并说:“女士,这是一顶非常神奇的帽子,它可以变成你想象的各种尺寸、形状和颜色,你唯一要做的是运用你的想象力!”
这顶帽子真的无比神奇!米莉路过蛋糕店,哈哈,帽子变成了拥有无数层的生日蛋糕;米莉走过花店,头上瞬间戴上了生机勃勃的鲜花帽;米莉走进公园,帽子就变成了喷泉帽……
米莉到家了,她看见爸爸妈妈的时候,开心地说:“你们喜欢我的帽子吗?”“帽子?”妈妈说,“没有看到啊!”突然,妈妈会心一笑,说:“哦,真是一顶很神奇的帽子,我也希望自己有这样的帽子呢!”米莉说:“你有啊,你只要想象,它就会在你的头上!”
【1】给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】短文的第3自然段是围绕“______________________”这句话将事情介绍清楚的。
【3】米莉让“帽子”变幻尺寸、形状和颜色的秘诀是什么?
______________________________________________________________________
【4】米莉的“帽子”还会有哪些神奇变化?发挥想象,把短文中“……”省略的内容补充出来。
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12、阅读短文,完成练习。
年年有鱼
①古往今来,“鱼”与春节结下了不解之缘,形成了春节“鱼”文化,情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说,尤其是年夜饭,家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音,寓意“年年有余”,象征新的一年里,丰盛有余。
③_____________:有的地方用鲤鱼,象征“鲤鱼跳龙门”;有的地方用鲢(lián)鱼,以示“连年有鱼”;有的地方用鳜(guì)鱼,寄寓“富贵有余”。
④在辞旧迎新的新春佳节,人们正是用这种“讨口彩”的方式,表达着对未来的美好祝愿。
【1】结合上下文,解释下面词语的意思。
无鱼不成席:______________________________________________________________________________
辞旧迎新:________________________________________________________________________________
【2】如果在第③自然段的横线处给这一段话加上一个中心句,你认为下列哪句话最合适?( )
A.在鱼的选择上,各地不尽相同。 B.在鱼的做法上,各地不尽相同。
C.鱼这种食材因为物美价廉而受到人们的普遍喜爱。 D.鱼是年夜饭上不可或缺的一道美食。
【3】第④自然段中的“讨口彩”指的是利用语言的谐音和一些事物的特性,人为地加以创意获得新的寓意,来寄托人们的某些美好的心理愿望。除了“有鱼”和“有余”的谐音之外,文中还有两处谐音,请用“_____”画出来。你还知道哪些“讨口彩”的方式?请写在下面的横线上。
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____________________________________________________________________________________________
13、课内阅读。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。
我等待着……伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。
这位胖胖的,很美、很可爱的老师轻轻说道:“我愿你是我女儿!”
【1】写出下列词语的近义词。
抚慰—( ) 等待—( )
温暖—( ) 幼小—( )
【2】这段话选自课文《____________》。
【3】本文的中心思想是( )
A. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不但不歧视,而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。
B. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德老师真诚的热爱、敬慕之情。
14、课内阅读。
老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像胶一样,( )住我了。到树跟前,得把它( )下来,好逃命。”
贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是( )到家再吃我。到树跟前,得想法( )上去,好逃命。”
到了树跟前,老虎把身子一( ),贼顺势一( ),蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
【1】选文中画横线的句子运用了______的修辞手法。
【2】选择恰当的动词填入文中的括号里。
歪 驮 粘 纵 蹿 蹭
【3】请用“﹏﹏﹏”画出描写老虎内心活动的语句用“ ”画出描写贼内心活动的语句。
【4】有一个成语能准确地概括老虎和贼的行为,这个成语是( )
A.贼喊捉贼
B.做贼心虚
【5】请用自己的话概括选文的内容。
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15、我读我做。
西门豹说:“这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
西门豹说去送送新娘,其实不是想送新娘给 ,而是想送新娘 ,更想送巫婆和官绅 ,从而让老百姓明白巫婆和官绅都是 。(4分)
16、按要求写句子。
(1)70元钱可不是小数目,不得不靠你自己去挣。(改为肯定句)
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(2)妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。(改为“把”字句)
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(3)他们不应该过那样的生活。(改为反问句)
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(4)他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨而瞎撞的破车。(用加点词语造句)
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17、口语交际。
2020 年伊始,一场突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了我们正常的学习生活。面对疫情,无数逆行而上的医生、护士等,他们用实际行动为抗击疫情贡献了力量,谱写了一曲最美的诗篇。你有什么话想对他们说吗?请把你最想表达的话语写下来吧!
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18、词语理解运用。
从图中北极熊的姿势可以想到三字成语:_________。这个三字成语的意思是摔倒时头先着地的动作,现比喻:____________________________________。
19、修改病句。
1.我肯定那件事估计是他做的。
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2.会背很多《三字经》呢!
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3.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
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4.菊花虽然开得美,但是芳香扑鼻。
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5.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊写的。
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20、用修改符号修改下面这段话。
暑假里的一天,气候闷热。一会儿,天空乌云蜜布,刮起了大风,雷电紧跟着的闪电,震的窗户直响。雨下起来哗哗地,越下越大,向窗外去,远远的的景物看不见了,近处的景物也看不清了。
21、请写一份关于全校同学参观博物馆的通知。
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