微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子，所用修辞和其他句子不同的是( )
A. 火烧云像一头威武的狮子，镇静地蹲着。
B. 我听见星星在小声地说话。
C. 那块菜地就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
2、鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？ （ ）
A．渔人
B．鹬
C．蚌
D．乌龟
3、下列括号里的词语与带点词不是反义词的一项是（ ）
A．我们只要仔细观察，就能从普通的事物中找到美。（异常）
B．海面上波涛澎湃的时候海底依然很宁静。（热闹）
C．有些动物遇到危险时还会发出警报。（安全）
D．海底的植物差异也很大。（差别）
4、下列字形有误的一项是（ ）
A．花瓣
B．辩解
C．辩论
D．辩别
5、比一比，再组词。
胡____________ 卷____________ 密____________ 骄_____________
葫____________ 倦____________ 蜜____________ 娇____________
6、补充四字成语。
烂漫（_______）（_______） （________）（_______）粼粼 （______）（______）夺目
（______）（_______）起舞 轻快（_________）（_______） （______）（______）无比
7、多音字组词。
称 chēng（______） 颈 jǐng（______）
chèn（______） gěng（______）
8、
默写。
送元二使安西
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
9、童心阅读。
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙儿赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。她攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们： “哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有？不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽然矮，却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些曾为她唱赞歌的花儿草儿们又都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】写出下列词语的反义词。
赞美——（______） 矮小——（______）
高傲——（______） 惭愧——（______）
【2】短文已用“||”分成三部分，请概括各段的段意。
第一段：____________________________
第二段：____________________________
第三段：____________________________
【3】当“花儿草儿们羡慕地看着高耸人云的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？
___________________________________
【4】当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？
____________________________________
【5】读了这篇短文，你懂得了什么道理？
____________________________________
10、课内外对比阅读。
（一）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
(二) 海燕(节选)
就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽(jùn)逸(yì)的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽(mǎng)的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
【1】文段（一）的标题可以是（ ）
A.春光燕子图 B.燕子飞行图
C.燕子外形图 D.燕子休息图
【2】文段（二）的标题可以是（ ）
A.大海飞行图 B.搏击风雨图
C.浪尖栖息图 D.俏丽外形图
【3】文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）:
__________________________________________________
【4】文段（二）中海燕的特点是____________，休憩时停歇在____________，《燕子》这篇课文中燕子的特点是____________，休憩时停歇在__________。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈________。
【5】判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！”这句话表达了作者对小燕子十分关心。（____）
（2）“海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。”这句话运用的是拟人的修辞手法。（____）
11、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇(shān shàn)得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤(chàn zhàn)巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散(sàn sǎn)裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
【2】文段的作者是______，她是现代______、______。我知道她的作品有《___________》《___________》《___________》。
【3】文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是______________，突出肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
【4】找出描写肥皂泡美的句子，用“___”画出来。(画出一处即可)
【5】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：_______________，第二层是__________________。
12、我会根据课文内容填空。
（1）“我”“不只是着急，还有悲伤”的原因是__________________________________。
（2）“我”“高兴地跑起来”和“快乐得不知道怎么形容”的原因是________________。
13、你老早就认识了字，并且能毫不费力地读出街上随便哪一块招牌。你不会跑到理发店去买药，也不会跑到药房里去理发。
如果人们不陪你，你也很容易找到路，只需给你正确的地址：街名或门牌号码。
文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。
但是还有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的，这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每颗星是一个个字母，你脚下的每粒小石子也是一个个的字母。 2 在建筑工地上，挖土的工人的铁锹碰到了灰色的石头，在你看起来不过是普通的石头，可是在懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是由碎贝壳造成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。有时候，你在森林里走着，忽然看到：树林当中放着一块很大的花岗岩石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢？谁有这么大的力气把这么大的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的树林的呢？谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林，漂砾周围的森林是后来才长的。要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林或者田野上去走走，去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找，看书里边有没有解释。
每一次还应该去请教有学识的人：这是什么石头？这是什么树？这只鸟叫什么名字？雪地上面是什么东西的足迹？
老是坐在家里的人，永远不会了解大自然的文字。
（1）写出下列词语的反义词。
容易——（ ） 普通——（ ）
（2）文章从人类文字引出另一套文字。大自然的文字是指 。
（3）怎样才能学会大自然的文字？用“_____”在文中画出来。
14、阅读
一个小村庄的故事
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
出现——（________） 增加——（________） 缩小——（________）
【2】像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 _______、_______。我自己还能分别写一个：_____ 、_____
【3】坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“_____”在文中画出有关的语句。
【4】“大雨没喘气儿。”这句话用了 ___________ 的修辞手法，意思是 ____________________
【5】这篇文章告诉了我们一个什么道理？
____________________________
15、阅读理解
黑鸟和白鸟
一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找吃的，一同在蓝天下飞翔。
这天，黑鸟要外出访友。它对白鸟说：“你可要好好看住我们的果子，不许偷吃！”
可是，由于空气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。
黑鸟从外面回来了，它一见果子少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了一半。没想到你这么坏？”
白鸟委屈地回答 我对天发誓 我真的一个果子也没偷吃 是果子自己少了 但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！”说着黑鸟就扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。
过了几天，下了一场大雨。窝里的果子浸透了雨水，果子又重新变成了满满一窝。
黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟， ”
但是，这一切都没有用了。
【1】请你再写出两个如“辛辛苦苦”（AABB式）的词语
_____________ _____________
【2】给短文“ ”处加标点，你认为正确的一组是（ ）
A. ：“ ， ， 。 B. ：“ 。 ， 。” C. ：“ ， ， 。”
【3】果子减少的原因是_______________________
【4】读文中画“——”的句子，想想黑鸟明白了什么。
______________________________________
【5】认真读短文，想想黑鸟会痛哭流涕地对白鸟喊些什么？请你填在文中画线的空白处。
【6】读完短文，你有什么感想？
_______________________________________
16、照样子写句子。
例：头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
（1）________________________，好像________________ 一样。
（2）________________________，好像________________ 一样。
17、按要求完成句子练习。
1．千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
这句话运用了_________的修辞手法，我能运用相同的修辞手法将下列句子补充完整。
（1）夜深了，只有星星__________________。
（2）春天到了，小草____________________。
2．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
这句话主要描写的是瓢虫的_________。我也来运用这种写法写一写熟悉的小动物。
_____________________________________________
18、按要求写句子。
①小蘑菇钻出泥土。（写比喻句）
___________________________
②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（写拟人句）
___________________________
③同学们讨论并听取了校长的发言。（修改病句）
___________________________
④山姆握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。”（改为转述句）
___________________________
19、修改病句。
1．温柔的海风猛烈地吹拂着。
_____________________________________________________________
2．昨天早晨，下了一整天大雨。
_____________________________________________________________
3．经过努力，我的错别字大大进步了。
_____________________________________________________________
4．你的意见我基本上同意，完全赞成。
_____________________________________________________________
5．《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。
_____________________________________________________________
20、修改病句。
我轻轻地点了小虾一下用一根小木棍。
_________________________________
21、创新习作天地。(20分)
题目：我学会了________
要求：（1）把题目补充完整。（2）重点写学习过程中的趣事或体会。（3）语句通顺，不要写错别字。
邮箱： 