1、把下列错乱的句子整理成通顺,正确的一组是( )。
()翅膀和背上的羽毛呈现出黑白相间的条纹,很像虎皮。
()蓝色的鼻子下面,长着一个弯钩似的嘴。
()它雪白的头上,长着一双乌黑机灵的小眼睛。
()所以,人们管它叫“虎皮鹦鹉”
()我家养了一只美丽的小鹦鹉。
A. 23451 B. 34251 C. 42351 D. 43251
2、按要求选择答案,把答案序号写在括号里。
下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 俘虏(fǔ) 槐花(huái) 捏泥人(niē)
B. 瑞雪(duān) 酿酒(niàng) 醇香(chún)
C. 沉浸(jìn) 搅拌(bàn) 醉酒(zuì)
3、关于课文内容,下列说法正确的是( )
A.昙花在上午九点左右含笑一现。
B.学习了《花钟》这篇课文后,我们知道植物开花的时间与温度、湿度、密度有着密切的关系。
C.在放飞蜜蜂前,作者在它们身上做了红色记号。
D.作者将小虾养在葡萄架下闲置的水缸中。
4、选字填空。
立( ),( )然,( )刻,( )而
( )斗, 气( ),( )怒, 勤( )
( )样, ( )验,形( ), 尝( )
5、给下面的句子加上恰当的标点。
(1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答
(2) 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
6、按要求默写古诗。
1、《绝句》是(_________)朝诗人(______)写的,描绘了一幅(_____) 的图景,请默写《绝句》。
____________________________,_______________________________。
____________________________ ,______________________________。
2、《惠崇春江晚景》是(_________)朝诗人(_________)写的(________)诗,请默写《绝句》。
______________________,_______________________________。
__________________________ ,______________________________。
3、《三衢道中》是(_________)朝诗人(_________)写的,描绘了(___________) 的景色,请默写《三衢道中》。
_____________________,____________________。
_______________________ ,____________________。
4、默写《忆江南》。
____________________,_________________。
____________________ ,______________________。_________________?
7、把句子中画线部分换成一个词语。
1.一下课,小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。(_____________)
2.大熊猫呆头呆脑,很令人喜欢。 (_____________)
3.小丑一出场,观众们就放声大笑。(_____________)
8、小小书法家: 把下列词语规范、工整地书写在田字格里。
欧洲 智慧 社会
9、读短文,完成后面的练习。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即(jì jí)向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿(末 未)端那副钳子一张一张的,须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】用“√”标出短文中正确的生字和读音。
【2】画横线的句子中,“___________”“___________”“___________”等词语让我们感受到小虾十分有趣。
【3】这段话主要围绕着“____________”这个关键句来写的。
10、阅读选文,回答问题。
齐白石
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花乌鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小乌好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。
白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn)在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,小缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟茌一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
【1】写出下列词语的近义词。
著名——(____) 喜欢——(_____)
【2】写出下列词语的反义词。
昏暗——(____) 仔细——(_____)
【3】齐白石爷爷绘画成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。
____________________________________
【4】你从齐白石爷爷身上学到了什么呢?
____________________________________
11、阅读课内片段,完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】文段中加点的“它”和“它们”分别指什么?选一选,填一填。
“它”指(____),“它们”指(____)。
A.需要昆虫传播花粉的花 B.昙花
【2】作者用昙花举例的作用是( )
A.说明县花的美丽奇特。 B.说明昙花开花的时间。
C.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
【3】与植物开花的时间有关的因素有______。(填序号)
A.温度 B.土壤 C.湿度
D.光照 E.肥料 F.昆虫活动的时间
【4】用“____”画出语段的关键句,并根据关键句概括段意。
__________________________________
12、阅读与理解。
植物之间的“爱”和“恨”
①植物也有“爱”和“恨”,有的植物之间能和睦相处,有的则是“冤家对头”。
②科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可以互相驱赶害虫;玉米和大豆间(jiān jiàn)隔种植,两者生长健壮,相互得益;葡萄园里种上紫罗兰,能使结(jié jiē)出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促进花繁叶茂;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜,能防止月结得白粉病;英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜泥种,半个月内就长出了大萝卜。
③相反,有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起,因为丁香花的香气对水仙花危害极大;小麦、玉米、向日葵不能和白花草生长在一起,不然会使这些作物一无所获;另外,黄瓜和西红柿,荞麦和玉米,高梁和芝麻等,也都不能种在一起。
④研究植物之间的“爱”和“恨”,是一门新兴学科。这门学科可以指导人们更好地规划城市绿化,美化环境,合理布局农作物种植。在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”待在一处,以免两败俱伤。
【1】阅读第②自然段,用“/”画去括号中不正确的读音。
【2】短文是围绕第______自然段写的。
【3】阅读第②~③自然段,下列哪些植物不是好朋友?( )
A.洋葱和胡萝卜
B.玉米和大豆
C.荞麦和玉米
D.紫罗兰和葡萄
【4】阅读第③自然段,联系下文思考:“水火不容”在文中指_______________________
【5】阅读第④自然段,想一想,研究植物之间的“爱”和“恨”有什么用处?请用“——”在文中画出相应的句子。
13、意外的收获
星期天,爸爸带我乘(chénɡ、chènɡ)公交车去少年宫学电子琴。由于车上人多,我只好(站、占)着。那天我很困,真想坐下睡一会儿。我小声对爸爸说:“爸爸,有下车的,帮我(站、占)个座。”爸爸没说什么。一会儿,车到站了,后排有个坐着的阿姨下了车。我眼睛一亮。连忙挤了过去,就要坐下了。忽然,一只大手拉住了我,回头一看,原来是爸爸。他的身边站着一位老爷爷。我生气地说:“爸!您不帮我找座位,还不让我坐,真是的!”爸爸对我说:“岩岩,你怎么能(抢、枪)座位呢?(尊、遵)老爱幼是我们中华民族的传统美德,(尊、遵)老在先,你应该主动让座才对!”听了爸爸的话( )我羞得脸上火辣辣的( )连忙对身边的老爷爷说( )老爷爷( )请您坐这儿吧( )
这次学琴和以往不同,我得到了一个意外的收获,那就是:我们从小要懂得怎样做人。
【1】找出短文中括号里的错误读音或用错的字,在下面画“×”。
【2】在( )里填上恰当的标点符号。
【3】“意外的收获”指的是什么?请在正确的答案后面画“√”。
(1)知道了不能和老人抢座。 ( )
(2)懂得应该给老人让座。 ( )
(3)懂得了怎样做人。 ( )
【4】文中“中华民族的传统美德”是指_________________________________
14、课外阅读。
“神童”的秘诀
陈毅刚五岁半,就开始在一家私塾读书。他小小年纪,成绩却总是名列前茅,同学们都称他“神童”。
一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火,一边看书。因为他看书入了迷,火烧得太旺了,锅里冒出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来,发现米饭烧糊了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲去。
“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻,“饭烧糊了,可以将就着吃。这孩子读书专心,我就喜欢这样的孩子。”说着,毛老师又亲切地对陈毅说:“以后做事要多多留心!”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看,原来是一篇还没教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?”
陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的。打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前,总要把新课先预习一下把生字和不懂的词句画出来。听课时,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’,说你聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!”
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)劝人不要做某事或进行某项活动。____________
(2)能解决问题的不公开的巧妙办法。____________
【2】陈毅在课本上打圈圈的是____________,打半圈圈的是____________,打黑点的是____________。他这样做是为了____________________________________________________________。
【3】你觉得陈毅这种学习方法好吗?为什么?说一说你平时的学习方法。
_____________________________________________________________________
【4】说一说题目中的“神童”为什么要加上引号。
_____________________________________________________________________
【5】读完本文后,你觉得五岁的陈毅是一个什么样的孩子?你要向他学习什么?
_____________________________________________________________________
15、____________________
多年前的一天,有位老师正在家里睡午觉,突然电话铃响了,里面传来一个粗暴的声音:“你家小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来吧!”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的唯一的女儿,立即明白过来。她当然可以放下电话不理,因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师,说不定那就是自己的学生呢!犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正大声训斥着。
她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转脸对旁边的售货员说:“有什么话就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”
在售货员不情愿的嘀咕声中,她缴了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来,将小女孩领到家中,细心地为她洗净了脸,什么都没有问。临走时,她还特意叮嘱道:“今后如果你要看书,就到阿姨这里来,阿姨有好多书呢。”
惊魂未定的小女孩,疑惑地看了她一眼,便飞一般地跑掉了。
不知不觉中,好多年过去了。一天中午,门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,女孩手里还捧着一束鲜花。
“你找谁?”她疑惑地问道,但女孩却激动地说出一大堆话……
她恍然发现,原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后,她已经大学毕业,现在特意来看望自己。
女孩眼睛泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今不明白当时你为什么愿意充当我的妈妈,帮助了我,但这么多年来,我一直好想喊你一声‘妈妈’。”
【1】给文章选个合适的题目( )。
A. “偷书”的孩子 B. 老师也是好妈妈
【2】老师接到电话后“犹豫”了片刻,她想:_____________________________。
【3】本文依次写了( )→帮助女孩→( ),文中的“她”是一位( )的老师。
【4】那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈?
_____________________________________________________________________
16、句子训练。
(1)要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句)
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(2)那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。(仿写比喻句)
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(3)风一吹,它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
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(4)无论它干什么,都听我的话,都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)
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17、综合实践。
1.“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”这两句诗的作者是唐代的 写的是我国传统节日—— 的情景,我知道这个节日习俗还有 等。
2.小明上课的时候总在想别的事情,我这样劝说他: 。
3.三(2)班的李红把一个绿色水杯落在了图书馆里,请你帮她补全以下寻物启事。
18、句子乐园。
1.大风刮断了树枝。(改成“把”字句)
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2.小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)
___________________________________________________________________________
3.大家热情地接待了远方的客人。(缩句)
___________________________________________________________________________
4.我们不会忘记党的恩情。 (改成反问句)
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5.用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
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6.修改病句。
(1)洗干净衣服。
______________________________________________________
(2)我们高兴快乐地春游。
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19、修改下面的病句。
(1)我们上街买了许多东西,其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。
___________________________________________
(2)在同学的帮助下,很快改正了错误。
___________________________________________
20、修改病句。
1.我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。
______________________________
2.今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
______________________________
3.同学们正在努力复习,迎接高考到来。
______________________________
4.这次学术会,收获很大,时间并不长。
______________________________
5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
______________________________
21、妙笔生花。
“书是人类进步的阶梯。”你去图书馆借过书吗?写一次你借书的经历,注意把过程写明白,写出自己当时的心情。