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随时随地学习
随时随地学习
1、你正在屋里做作业，弟弟在隔壁屋里练唱歌，声音很大，这时，你会说（ ）
A.你唱得这么难听，再练也不会有长进，还影响我学习，别再唱了。
B.你影响到我学习了，能不能不这么吵？
C.弟弟，我正在写作业，你练歌的时候能小点儿声吗？
2、根据课文《昆虫备忘录》内容判断对错。 （ ）
“挂大扁儿”是尖头的蚂蚁。
A．正确
B．错误
3、“迟日江山丽”的下一句是（ ）
A．春风花草香
B．秋风花草香
C．春风香花草
4、下列加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．金属（shǔ） 警报（jǐng）
B．细胞（pāo） 肌肉（jī）
C．储量（chǔ） 偷窃（qiè）
D．差异（chā） 差不多（chà）
5、探索与发现，既要好问，又要善思，仿照例子写关于“问”和“思”的词语。
提问 __________ __________ __________ __________
思考 __________ __________ __________ __________
勤学好问 ______________ ______________ ______________
左思右想 ______________ ______________ ______________
6、把词语补充完整，并完成练习。
①力（______）上（______） ②震耳（______）（______） ③（______）（______）发抖
④（______）花（______）门 ⑤突（______）其（______） ⑥（______）面（______）方
1.写出一个和词语③结构相同的词语：____________。
2.和词语④、⑥一样带数字的四字词语还有____________、____________。
7、按要求做题。
1．“牢”用音序查字法应先查大写字母_________，再查音节_________。用部首查字法应先查部首_________，再查______画。
2．“牢”的解释：
A．监（jiān）禁（jin）犯人的地方。
B．古代称为祭（jì）品的牲畜（shēng chù）。
C．结实，坚固，固定。
D．养牲畜的圈（juàn）。
“亡羊补牢”中的“牢”应取第_________________种解释。
8、看拼音，写词语。
wài pó jiū jìng yú yuè pí qi
dì zhǐ tiào yuè zhào ɡù zhōu wéi
9、课内阅读。
①“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的，因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去，这些动物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水面上，只等着一死。但是他在这清澈的水中看到了什么呢？他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了，他是——一只天鹅！
②只要你是天鹅蛋，就是生在养鸭场里也没有什么关系。
【1】用“____”在文中画出丑小鸭曾经受过的苦难。
【2】用“ ”画出丑小鸭过去的形象。
【3】丑小鸭一面说“请你们弄死我吧！”，却又要飞向那些高贵的鸟儿。说说他当时是怎样的心理。
______________________________________
【4】请说说你对选文第②段的理解。
____________________________
【5】从丑小鸭成长为一只白天鹅的经历中，你获得了什么启示？
______________________________________
10、阅读短文，回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
【1】认真读短文，然后填空。
这篇短文分别从_____四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开_________ ；夏天开白兰花和凤凰花； 秋天开 ___________ ；冬天开___________。
【2】哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中画出来。
【3】请你分别用文中的一个词语形容下面几种花的特点。
木棉花：_________凤凰花：________ 菊花：_______
【4】读下面的句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
_________________________________________
11、阅读加油站。
自己的花是让别人看的(节选)
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】耐人寻味的意思是( )
A. 意味深长,值得仔细体会琢磨。
B. 话的意思太深奥,需要深思。
C. 学问太高深,说的话不容易让别人理解。
【2】“每一家都是这样”指的是___________
【3】“这一种境界”指的是( )。
A. 走在街上仿佛走在花的海洋里。
B. 我为人人,人人为我。
C. 走在街上看的是别人的花。
12、阅读短文，回答问题。
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分 （感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀 （的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！
画眉鸟说：“小井娃，订了计划得努力行动哟。两年后我来听你的消息。”
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就更有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了， （在 再）来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧
回到家里，他正准备看书，抬头一望， （园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来声音：“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”
小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
【1】给文章取个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】找出正确的字词。
【3】用横线画出短文中的一句拟人句。
【4】小井蛙一开始立下__________，一个星期后它觉得___________，最后___________。
【5】你觉得小井蛙应该怎样做，才是对的？
__________________________________
【6】为什么小井蛙最后半天也说不出话来？也许它明白了什么道理？
________________________________________
13、阅读
螳螂捕蝉
吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。①大臣们认为，攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我．我就处死他！”
有一位侍奉吴王的少年想出一个好办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫花园里转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此。吴王很奇怪，问道：“你这是为什么？衣服都被露水打湿了。”侍卫道：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂就在自己的身后想吃掉它；螳螂曲着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。②（ ）这三只小动物都力求得到它们眼前的利益，（ ）没有考虑到它们身后隐伏着的祸患！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
【1】给文中的两个句子选择合适的关联词语，把正确答案的字母代码填在下面的括号里。
第①句（_________） 第②句（_________）
A．因为……所以…… B．不但……而是…… C．虽然……但是……
【2】少年说的这三种动物分别是：___________、____________、____________。
【3】“恍然大悟”是什么意思？“吴王恍然大悟”后做了一个什么决定？
_________________________________
【4】这个小故事告诉我们一个什么道理？
______________________________
14、阅读综合训练。
小龙虾
①小龙虾外形美观。它的首端顶稍有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。须根两侧凸出的一对眼珠好看极了，触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。小龙虾的中端是腹背部，长着四对错爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盛甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。
②小龙虾在陆地．上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着的双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹喊娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。
③小龙虾的繁殖率很高，河沟里到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。
【1】第①段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了________________、________________嘴巴和大钳，从而把小龙虾“________________________”这一特点写得很清楚。
【2】我能借助关键语句，写出第②段的大意。
___________________________________________________________
【3】读画“______”的句子，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配？ （ ）
A．
B．
C．
D．
【4】根据短文内容，下列说法正确的是（ ）
A．小龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己
B．人们捕捉小龙虾最好的机会，就是小龙虾在水里的时候
C．小龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴
D．小龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的
15、开心阅读。
两个孩子眼中的图画
从前，有两个七岁的小男孩，一个叫麦克，一个叫乔治。他们俩是好朋友。
麦克的家里很穷，父母都是工人，而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹，爸爸是个心理医生。
一天，乔治让麦克上他家去玩。
乔治的爸爸下班回来后，看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。
那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。
麦克看了看说：“小兔子因为没有吃饱，而家里又没有吃的东西了，所以它哭了，而兔妈妈看到它这样也很难过。”
（ ）不是你说的那样（ ）乔治接着说（ ）小兔子才不是没有东西吃呢（ ）那是因为它不想吃（ ）而兔妈妈非让它吃不可（ ）
乔治的爸爸笑着对他们说：“别争了，你们说的都对！”
【1】文段中“（ ）”处合适的标点符号应该是( )
A.“！”：“，，。” B.“！”，“，，。”
【2】那幅画的内容是什么?请你找到相关句子，用“_____”在文中画出来。
【3】画中的小兔子为什么哭？兔妈妈为什么板着面孔？对此，麦克和乔治的理解完全不一样。
(1)麦克的理解是：因为小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因为兔妈妈的心里______________，所以板着面孔。
(2)乔治的理解是：因为小兔子___________________，而兔妈妈_______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里________________，所以板着面孔。
【4】对文中第六、七自然段的理解错误的一项是( )
A.麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。
B.因为麦克家里很穷，常常因为没有吃饱而哭，所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。
C.因为乔治家里比较富裕，吃饭时总爱挑食，常常受到妈妈的批评，所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。
【5】这个小故事告诉我们一个道理( )
A.尽管生活的环境不一样，但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。
B.生活的环境不同，就会用不同的眼光看事情，得到的结果也不一样。
16、挑战速记王。
中国十大古典名曲
《阳春白雪》《高山流水》《广陵散》《阳关三叠》《梅花三弄》《十面埋伏》《霸王卸甲》《渔舟唱晚》《平沙落雁》《关山月》
17、读书交流。
如果让你给同学们推荐一本课外书，你会推荐哪一本？请写下书的名字：___________，请你写出推荐的理由：________________。
18、口语交际。
翻开家庭影集，那一张张照片一定让你想起了过去的那些美好的时光。请你从中选一张自己最喜欢的照片，说一说照片背后的故事。
_______________________________
19、修改病句。
（1）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
________
（2）教室里的掌声激烈而持久。
________
（3）战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。
________
20、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）
我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。
21、或许你亲眼见过大海，或许你只从电视或电脑上领略过它的风采，或许你读过有关大海的文章……学习了本单元后，你肯定对大海有了新的认识，请以“我心中的大海”为题目，写一篇文章。
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