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随时随地学习
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1、下列词语中加点字读音全对的一组是（ ）
A．呈现（chén） 雕饰（diāo） 变幻（huàn）
B．蜡烛（zhú） 光辉（huī） 光芒（máng）
C．模型（xíng） 圆润（yùn） 乘凉（chéng）
2、巴学园运动会的奖品都是（ ）
A.水果 B.蔬菜 C.肉 D.米饭
3、下面书写中完全正确的一组是（ ）。
A. 臂膀 参观 早辰 空空荡荡 手忙脚乱
B. 意外 墙壁 色彩 一本正精 纷纷扬扬
C. 点燃 砍柴 融化 凝神屏息 潺潺流水
D. 原野 历害 棕榈 惹人喜爱 五彩缤纷
4、给加点的字选择正确的读音打“∨”。
贵宾（bīn bīng） 裂缝（féng fèng） 咧开（liě liè）
撇嘴（qiě piě） 纠正 （juī jiū） 瞟一眼（piáo piǎo）
下巴颏（kē ké） 服侍（chì shì） 日月如梭（suō shuō）
5、默写本学期学过的古诗《绝句》。
绝句
__________________，__________________。
__________________，__________________。
6、请把下面的四字成语补充完整。
窃窃（______）语 和睦（______）处 犹豫不（______） （______）口逃生
大摇大（______） 骑虎（______）下 惊（______）万状 眼见为（______）
从（______）如流 一诺千（______） 争奇（______）艳 （______）棋书画
7、根据拼音写同音字，组成词。
jiāo _____小 _____水 _____书 结_____
hú _____水 _____说 _____狸 ______芦
8、拼读词语，把字端正、匀称、美观地写在田字格里。
yī yuàn qià hǎo xùn sù xiǎnɡ shòu biǎo dá
shū xuè shuǐ ɡuàn fǎn zhènɡ yǎn ɡài fán nǎo
9、阅读《荷花》片段，完成下面各题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB）、________、________、________
【2】第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
【3】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。
________才展开两三片花瓣儿。
________花瓣儿全展开了。
________还是花骨朵儿。
10、阅读选文，完成练习。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁（kuí）梧，头戴金冠（guān），身披铠（kǎi）甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴（xuē），头发大多挽成了偏向右侧的发髻（jl）。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰（jiāng）绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
【1】画“_____”的句子是一个过渡句，从这句话中我可以知道上文主要写的是兵马俑_______；选文主要写的是兵马俑____________。
【2】选文围绕中心意思，分别写了_______、_______和_______。
【3】根据选文，我可以知道右侧图片中的兵马俑是____，看着它的姿势和神态，我猜测它可能在想：_________________________
11、思考与感悟：联系实际，请你谈谈读了本文后你的感想和体会。
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12、阅读理解。
喜爱书籍的爸爸
我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就能丰富。”|
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值得，要不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看，看完了随便一放。爸爸下班回来了，不一会儿，就板着脸问：“谁翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了条规定：要看他的书，必须先要得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面上沾了些油，爸爸见了狠狠地批评我说：“读书人，怎么能不爱护书呢？”
爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上个封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分割的一个整体啊！
（1）文章列举了四件事，写出了爸爸对书籍的喜爱。这四件事分别是 ； ； ； 。(4分)
（2）爸爸喜欢书籍的原因是 (2分)
（3）“我看见爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。”这句话说明( )
A.我一直想念爸爸。 B.我和爸爸感情很好。
C.爸爸爱书给我留下极深的印象。 D.爸爸太爱书了。
（4）联系上下文解释文中加点的词语。(3分)
情不自禁：
一尘不染：
（5）关于书有很多的名言，如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言。你还能写出关于读书有益方面的名言吗？(3分)
13、阅读《陶罐和铁罐》选段，完成文后的练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在短文中找下列词语近义词。
虚心( )骄傲( )轻视( )分辩( )
【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（ ）
A．相处平安，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
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14、阅读课内片段和短文，完成练习。
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】先用“ ”画出选段的关键语句，借助它概括选段的段意：
【2】从选段中可以看出昙花的开花时间与（ ）有密切的关系（多选）
A．温度
B．湿度
C．光照
D．昆虫活动的时间
【3】读选段中画“ ”的句子，说一说你从中体会到了什么。
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15、阅读训练
妈妈的手
我有一个好妈妈，一个和蔼可亲的好妈妈！妈妈有一双劳动过度，而长满老茧的双手，看起来显得又苍老又辛苦，但是，我却把那一双手看做是宝贝，因为它给我无限的力量。
在一个寒冷的夜晚，妈妈用双手拿来被子，轻轻地盖在我身上，使我觉得全身上下一阵温暖，因为妈妈的双手替我赶走了寒冷，给我带来了一股巨大的热量。在这个时候，妈妈的手是温暖的！
在一个阴森森的地方，我吓得毛骨悚然的时候，妈妈用双手拍起了小调，哼起了歌曲，使周围一阵轻松，而妈妈的手拍得通红通红的，可妈妈还是忍着强烈的巨痛，装出一副轻松的样子，这时，妈妈的手是无私的！
在我学习上遇到难题，冥思苦想也想不出来，感到无助时，妈妈伸出双手，在草稿纸上演算了一遍又一遍，手酸了也不说一声、停一下，直到演算成功，并且讲解到我明白时，她的双手才“依依不舍”地停止工作。这时，妈妈的手是神奇的！
在我们家地板上铺上了一层“垃圾地毯”时，妈妈用双手拿着拖把，扫把、水桶………一丝不苟地干起来，直到地板上一尘不染、干干净净时，妈妈的双手才肯歇息。这时，妈妈的手是勤劳的！
在我裤子裂开时，妈妈又毫不犹豫地伸出双手，替我修补裤子，手像梭子一样穿来穿去，一会工夫就补好了。这时，妈妈的手又是灵巧的！
在我的印象中，妈妈的手会七十二变，会变出我需要的东西。虽然，妈妈的手长满了老茧，变得苍老不堪，可在我的眼中妈妈的手永远是漂亮的！
【1】小作者在文中写到妈妈的手是 的、 的、 的、 的、 的。
【2】小作者通过写妈妈帮我____________，说明妈妈的手是温暖的；通过写妈妈帮我______________，说明妈妈的手是灵巧的。
【3】根据意思写词语。
①态度温和，容易接近。（ ）
②形容恐惧惊骇的样子。（ ）
③一点灰尘也没有，很干净。（ ）
④绞尽脑汁苦苦的思索。（ ）
【4】妈妈的手长满老茧，苍老不堪，为什么在小作者的眼中还是那么漂亮？
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16、口语交际。
班里的一位同学考试考砸了，作为他的老师，我会说：“_____________”作为他的家长，我会说：“_____________”作为他的朋友，我会说：“_____________”（如果能用上一些名言、格言就更好了）
17、按要求写句子。
1．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（用自己的话写一写这两句诗的意思）
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2．站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为把字句）
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3．我国的传统节日有清明节、劳动节、中秋节等。（修改病句）
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18、按要求写句子。
1. 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改成陈述句)
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2. 赵州桥不但坚固，而且美观。(用加点的关联词造句)
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3. 北风迫不及待地向行人吹了一口气。 (缩句)
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4. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）
____________过来，告诉我_________________________________
5. 在老师的辅导下，进步很大。（用修改符号在原句修改病句）
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19、修改下列病句。
山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。
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排练厅里摆满了准备练习的学员。
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这次运动会，取得了很好的成绩。
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20、用修改符号修改下列病句。
1．我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右。
2．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改正了造纸术。
3．他画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
21、作文
请以“假如我是_______”（如神笔马良、设计师、云朵……）为题，把你美好的愿望写出来。
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