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宿迁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列关于“关键语句”的说法有误的一项是(  )

    A.关键语句总是一段话的第一句话。

    B.关键语句可能位于一段话的不同位置。

    C.有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。

    D.利用关键语句不需要做任何修改就能概括出一段话的意思。

  • 2、“百鸟朝凤”是中国四大名绣中( )的代表作品

    A.苏绣 B.湘绣 C.粤绣 D.蜀绣

     

  • 3、   )主持修建了我国自建的第一条铁路——京张铁路。

    A.陈景润

    B.华罗庚

    C.詹天佑

  • 4、选词填空。

    形象  印象  影响

    (1)这本书塑造了鲜明的人物(   ),给我留下了深刻的(   )。

    (2)妈妈说一本好书能(   )几代人。

    恐怕  害怕

    (3)这事我(   )不能答应你,因为我(   )被别人发现。

     

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、小练笔。

    要是你用竹枝去碰小虾,会怎样?写出课文中相关语句。

    ______________

  • 6、选择合适的词语填空

    洪亮的(       高兴地(        

    跑得(       欢乐的(       

    偷偷地(     时间过得(    

    光彩夺目的(      弯弯曲曲地(      

    冻得(      

     

  • 7、我有超人的记忆力,能根据课内外积累填空。

    1.本学年我积累了许多文化常识,我知道古诗《元日》、《清明》和《九月九日忆山东兄弟》分别描写的是_____________________这三个传统节日;我还知道“中医四诊”是指_______闻问_______;“笔墨纸砚”是指_______________

    2.“泥融飞燕子,_____________________。”这是描写_______(季节)的诗句。

    3.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿______________的,一会儿半紫半黄,一会儿______________。(节选自《火烧云》)

    4.如果犯了错,就要有勇气改正。正如古人所说:“人谁无过?______________,善莫大焉。”

    5.一身______________的羽毛,一对______________的翅膀,加上______________的尾巴,______________了那样可爱的活泼的小燕子。(节选自《燕子》)

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    zī shì bǎo cún ōu zhōu zhì huì chèn shān

    fēn fāng mì fēng hú li mì mì mó gu

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    在辽阔的海洋中,生活着一种小型的鱼——印鱼。印鱼的身体长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

    印鱼靠着吸附的本领,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海域或见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残渣,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石或其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流漂动,以此引诱鱼类。待有良机,继续吸附上新“船”。

    印鱼在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

    【1】在文中找出下列各词的近义词。

    宽阔——(_________)

    均匀——(________)

    【2】印鱼为什么叫船底鱼?请用“______”画出相关句子。

    【3】印鱼的“船”有________、________、________、________。

    【4】如果遇到__________________,就会离开“船”。

    【5】读文中画波浪线的句子,我们可以知道,句子中的“一举”指的是印鱼______________,“两得”一指______________,二指______________,“一举两得”这个成语的意思是__________。

    【6】给短文拟一个合适的题目:_____________。

  • 10、阅读下文,回答问题

    妈妈喜欢吃鱼头

        在我依稀记事的时候,家中很穷,一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼,妈妈先把鱼头夹在自己碗里,将鱼肚子上的肉夹下,极仔细地捡去很少的几根大刺,放在我碗里,其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:妈妈喜欢吃鱼头。

        我想,鱼头一定很好吃。有一次父亲不在家,我趁妈妈盛饭之际,夹了一个,吃来吃去,总觉得没鱼肚子上的肉好吃。

        那年外婆从江北到我家,妈妈买了家乡很金贵的鲑(guī)鱼,吃饭时,妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里。外婆说:你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。

        外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,放进我的碗里,并说:孩子,你吃。

        接着,外婆就夹起鱼头,用没牙的嘴津津有味地嗍(suō)着,不时吐出一根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉,一边想:怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?

        29岁时我成了家,另立门户。生活好了,经常买些鱼肉之类的好菜,每次吃鱼,最后剩下的,总是几个无人问津的鱼头。

        而立之年,喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐,妻子夹了一块鱼肚子上的肉,极麻利地捡去大刺,放在女儿碗里,自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻子说:

       乖孩子,妈妈喜欢吃鱼头。

        谁知女儿说什么也不答应,非要吃不可。妻子无奈,好不容易从鱼鳃(sāi)边挑出点没刺的肉来,可女儿吃了马上吐出,连说不好吃,从此再也不要吃鱼头了。  

    (1)给划线字选择正确读音

    ________饭(chéng  shèng)    ________(féng  feng)

    ________刺(tiǎo  tiāo)

    (2)文中作者________次写到妈妈喜欢吃鱼头,当中的妈妈分别指的是作者的________、________________。  

    (3)妈妈真的喜欢吃鱼头吗?为什么?

    _____  

  • 11、《她是我的朋友》片段(9分)

    过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手住脸。疼吗,阮恒?医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头

    1请用“——”符号划出描写阮恒动作的词语。(5分)

    2既然不是针刺痛了阮恒,那他为什么还在哭呢?(4分)

     

     

  • 12、课内阅读

    荷花已经开了不少了。荷叶   的,像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的    。有的还是花骨朵儿,看起来  得马上要破裂似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    1我会在文中的横线上填上适当的词语。

    2第一自然段共有_____句话。从第____句到_______句写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第________句。

    3我能在文中找出两个描写颜色的词语_____________________

    4这段话是围绕哪一句话来写的?

    _______________________

    5我能用 画出文中的一个比喻句。

    6课文写白荷花时,用上了有的……有的……有的……,请你也试着用这个句式写一写。

    大扫除开始了,同学们有的___________,有的__________,有的___________

  • 13、阅读加油站。

    课内阅读。

    五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭 清香 醇香 浓香 这时候 连风打的旋儿都香气扑鼻 整个槐乡都浸在香海中了。

    1给短文空白处加上标点符号。

    2仿写拟声词。

    :嗡嗡嗡 

    ______ _______

    3选文表达了作者(  )的思想感情。

    A. 赞美槐花   B. 赞美槐乡

    C. 赞美槐花饭

  • 14、课外阅读。

    梅花,是极平凡的

    有人赞叹波澜壮阔的大海,有人欣赏广阔无边的天空,有人称赞耸入云霄的树木,也有人感慨琳琅满目的特产。而我,却喜欢这默默无闻的梅花。

    梅花不及牡丹的国色天香,月季的娇艳浮华,玫瑰的姹紫嫣红,荷花的高贵典雅。但是,我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。

    冬天,寒冷把雪花带到人间大地,光秃秃的山白了,落光叶子的大树白了,门前的大路也白了。只有远处的寒山上,一棵棵梅树依稀可见,结出了一个个花骨朵,等待着寒风含苞欲放。

    雪依然下着,风依旧刮着,在这千里冰封,万里雪飘的季节,只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪,红的似火,黄的赛金,粉的如霞……在寒风中翩翩起舞,冰心玉骨。细细一闻,一股香气不禁迎面扑来,馨香阵阵,淡雅清新,顿时使人感到心旷神怡……

    1写出下列词的近义词

    赞叹—(    ) 欣赏—(    )

    姹紫嫣红—(      )

    2短文第1自然段用到的修辞方法是(  )

    A. 比喻   B. 拟人   C. 排比

    3梅花的最大特点是什么?用短文中的四字词语来概括。

    _______________________________________________________

    4短文是从哪些方面来描写梅花的花朵的?

    _______________________________________________________

    5你读过哪些描写梅花的诗句,试着写两句。

    _______________________________________________________

  • 15、课内阅读。

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早( )的快乐。小鱼在脚下( ),告诉我昨夜做的好梦……

    1根据课文内容在括号里填上合适的词语

    2成语____________ 说明的动作十分优美。

    3为什么说不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈

    __________________________________________

    4请你展开想象,想一想,谁还会过来,告诉什么?

    1 ,告诉

    2 ,告诉

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)

    1.有人触动一下树干。小松鼠躲在树底下。

    ____________________________________

    2.勤于思考的人。勤于思考的人会发现。

    _____________________________________

    3.李时珍行医。李时珍研究药物。

    _______________________________________

    4.李时珍在治病的时候注意积累经验。李时珍亲自到各地采药。

    _________________________________________

    5.教科书使用指导员的生命换来的。我们一定要好好学习。

    __________________________________________

  • 17、句子训练。

    (1)坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整。(改为“把”字句)

    ______________________________________________

    (2)浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。(缩句)

    _______________________________________________

    (3)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)

    ________________________________________________

    (4)肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?(改为陈述句)

    ________________________________________________

  • 18、读句子,按要求完成练习。

    1.五点左右,艳丽的蔷薇开了。(改写句子,把蔷薇当作人来写)

    ____________________________________________________________________________________________

    2.我把小虾带回家养在缸里。(改为“被”字句)

    ____________________________________________________________________________________________

    3.小女儿喊道:“有两只蜜蜂回来了!”(补充动作和神态描写,使句子更具体生动)

    ____________________________________________________________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    ①佳佳能耐心接受同学的意见。

    _____________________________

    ②植树的积极性很高。

    _____________________________

  • 20、我会修改病句。

    1.太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去走开了。

    ____________________________

    2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。

    ________________________

    3.午后二时许,健步登上礼台。

    _________________________

    4. 看了《这不仅仅是个人修养这篇课文后,受到了深刻的教育。

    ____________________________

    5.语文对我发生了浓厚的兴趣。

    ___________________________

    6. 段落修改。

    学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”(标点1处,关联词语1处,词语2处)

    _____________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    我们身边有许多有特点的人,如点子很多的“智多星”,运动细胞很强的“运动健将”,爱书如命的“小书虫”,爱看京剧的“戏迷”……请你选择其中一个来写一写。题目自拟。不少于300字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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