1、下列不是有关中秋节的传说的是( )。
A. 嫦娥奔月 B. 吴刚伐桂 C. 后羿射日
2、下列不是我国四大发明的一项是( )
A.造纸术 B.指南针 C.火药 D.火箭
3、下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.干燥(zào) 灼热(zuó) 合适(shì) 优雅(yǎ)
B.口吻(wěn) 搏斗(bó) 比较(jiào) 逆风(nì)
C.超过(chāo) 鱼缸(gāng) 缝隙(xì) 末端(wèi)
D.后背(bèi) 追逐(zhuó) 大概(gài) 钳子(qián)
4、《长袜子皮皮》中,皮皮说阿根廷的学校里学生每天做什么( )
A.上课
B.读课外书
C.学算术
D.吃糖果
5、写出下列词语的近反义词。
近义词:
劝告——(_____) 特殊——(_____) 附近——(_____)
反义词:
耐心——(_____) 特殊——(_____) 自由——(_____)
6、看拼音,写词语。
jù lǒng | lián peng | mì fēng | fēng fù | jiāo ào |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
ōu zhōu | xīn shǎng | zī shì | qiān xū | bǎo cún |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
7、按要求写句子。
(1)照样子,把下面的句子补充完整。
例:顾客蹭的一下子跳起来:“这么慢啊!”
①弟弟不小心摔倒了,他_____哭起来。
②椰子扑通一声掉进水里。(仿写句子)
_____________________
(2)把下面的句子改为转述句。
①顾客说:“那当然,我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
____________________________
②爸爸严厉地说:“我把道理告诉你,是不希望你再犯错!”(改为转述句)
____________________________
(3)照样子将句子写具体: 小胖驴吃着干草。 小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
弟弟打篮球。__________________________
(4)老虎听到“漏”那么厉害,怎能不害怕呢?(不变句意,换个说法)
_____________________
(5) 枣核很勤快。 枣核很聪明。(用关联词合并成一句话)
_____________________
8、我是小小书法家。
lián pénɡ nuò ruò zhì huì xiū jiàn
xì shuǎ là zhú wēi wǔ lì hài
9、阅读短文,回答问题。
我的外公
我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为专家呢。
外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。
那次,市教育局、市科协等四个部门]联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、 50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。
傍晚,外公让我和爸爸妈妈-起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。”我说:“外公,坐垫下面应该放一个井“字架,这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多才回家。
第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!
后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。
我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!
【1】这篇短文共有(________)个自然段。
【2】短文是围绕哪句话来写的?请用_ 画出这句话。
【3】短文先总的写了( ),接着写( ),最后写( )。
【4】文章表达作者对外公怎样的感情?
_________________________________________________
10、课外阅读。
花孩子
天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石榴花,它们欢乐地笑着叫着:“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?”
夜晩,满天星星,一闪一闪像灯笼。
迎春花拾头望着天空,细声细语地说:“星姑娘,你别掉下来呀!会摔疼的!”
星姑娘温柔地说:“谢谢你,迎春花,我在练习跳舞,不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀?”
“春天快来了,我要开花了,可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花,让世界变得更美丽。你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?”
星姑娘说:“你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!”
清早,石榴花很早起了床,东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着噪子欢呼:“多美丽的朝霞呀!”朝霞亲切地说:“可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀?”
“春天快来了,我要开花了,可我还没有找到颜色。你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?”
“你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷,白天黑夜都躲在被窝里,睡个没完。
春风吹,青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花,桃花、杏花、梨花还没找到颜色,急得哭了。石榴花把红颜色分给它们一些。桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说:“石榴花,你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了,不要再送给我了,我就开不带颜色的花吧,好让我永远记住自己的缺点。”
就这样,梨花开出了白色的花,桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢?最后才开花,但它开出来的,却是红艳艳的花朵。
【1】本文一共有_________个自然段,文章是围“______________ ”
这句话写的。
【2】文中五种花开花的顺序分别是_____________________________ 。
【3】桃花、杏花、梨花为什么自己找不到颜色?梨花的颜色为什么是白的?
_____________________________________________
【4】你可以依照3~6自然段,写出谁还会送给哪朵花什么颜色呢?
___________________________________________
11、课外阅读。
布娜、云娜和其其格(提 拿)着小篮子,拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜又大又新鲜,大人们可爱吃了。
呀!好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖了好多野菜。布娜挖着,挖着,刀尖突然(遇 碰)到了一个硬东西。她用刀一(挑 挖),从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎,这是什么呀?”布娜叫起来。“这是不是金子?”云娜把小圆片掂了掂说:“我看肯定是金子!”
孩子们的眼睛都(瞪 睁)得大大的,心突突地跳着,她们觉得这件事是可以震动全村老少。于是,她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村,把捡到的东西交给了正在开会的村长,抢着说捡金子的经过。老村长带着微笑看了看孩子们,又笑着把圆片(交 递)给了身边的干部看。干部们谁也不说话,只是笑着。孩子们(惊呆 愣住)了,为什么干部们只是傻笑?
这时,一位干部拿起那块小圆片,(琢磨 端详)了一下,笑着说:“这难道是金子吗?这是黄铜呀,是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们后悔极了,个个难为情得低下了头,像一棵棵霜打过的小草。老村长弯下腰,抚摸着孩子们的头,意味深长地说:“你们虽然没有捡到金子,可是你们却拥有更珍贵的,闪闪发亮的金子啊!”
【1】细读句子,划去括号里不恰当的词语。
【2】请写出下列词语的反义词或反义词
近义词:装饰—( ) 震动-( )
反义词:松软—( ) 飞快—( )
【3】把文中画有“____”的句子改成陈述句。
______________________________________
【4】填空
布娜、云娜和其其格到村南去________________,她们发现了一块东西,以为是_________________,她们把东西交给了______________。那东西事实上是__________________________
【5】本文这篇短文赞扬的是( )
A.本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人勤劳、善良的美好品格。
B.本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人诚实、拾金不昧的美好品格。
C.本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人热爱集体、关心他人的美好品格。
12、《可贵的沉默》片段(18分)
霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。
……
不久,学校开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道:“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”
(1)请文中划线的句子改为被字句。(2分)
(2)用下面词语写一句话。(2分)
不约而同:
(3)文段中的“小家伙”是指: (1分)
(4)为什么家长们会不约而同地谈论他们的孩子呢?(2分)
(5)在文中找出下列词语的近义词。(5分)
体谅( ) 欢乐( ) 顿时( ) 依旧( ) 寂静( )
(6)多音字组词。(6分)
jiāo( ) chóng( ) lè( )
教{ 重{ 乐{
jiào( ) zhòng( ) yuè( )
13、乘上阅读快车。
肥皂泡(节选)
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
【1】给文段中加点的“扇”字注音,写在后面的括号里。
【2】读完本文后我知道,阴雨时节玩吹肥皂泡比较好是因为___________________。
【3】读第三自然段,按照作者的描述,我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
【4】吹起的肥皂泡很美丽:球面是____________的,分裂开的小球是____________的,有时还会成____________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美,而且写出了它的____________美。
【5】文中画线句子中加点的词语用得真好,读着读着,我仿佛感受到了大家当时____________的心情。此时,大家心里会想些什么呢?联系上下文,展开想象,试着写一写。
这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,心想:_________________________
14、课外阅读。
林则徐的故事
林则徐来到广州后,查处鸦片的同时看着洋商耍手段使白花花的银圆流入洋人的口袋,很是心痛,却又无计可施。
有一天,林则徐在船舱上偶然捡到一粒绿豆,他看着这粒绿豆,突然心生一计。就在林则徐宣布新的规定不久,有一批英国商人的货船靠岸了。林则徐亲自验货。他问道:“船舱可曾进水?”英国商人虔诚地回答:“一路风平浪静,船舱没有进一滴水。”
林则徐微微一笑,下令衙役倒出绿豆,只见不少绿豆已经发芽,林则徐捡起一根绿豆芽,正色问道:“如果船舱没有进水,绿豆怎么会发芽呢?”英国商人哑口无言,只能按规定接受罚款。英国商人想:中国的瓷器运出去的时候,多有破碎,到时候以牙还牙,一定能把这笔钱捞回来。
等中国的船舶到英国港口的时候,英国商人都涌了过来,想把在中国港口的损失捞回来。可是,这些洋商失望了,瓷器保存得十分完好,没有一件破碎的。原来林则徐让人在瓷器中塞满绿豆,而且洒上清水,这样绿豆一发芽,就可以将瓷器中的空隙全部填满。如此一来,任凭多大的风浪,瓷器也安然无恙了,而且这些发芽的绿豆也可以作为饲料出售,一举两得。英国商人的如意算盘落空了。
【1】写出下列词语的近义词。
突然—( ) 风平浪静—( )
虔诚—( ) 一举两得—( )
【2】英国人为什么会“哑口无言”呢?
____________________________________
【3】英国商人的如意算盘是怎样的?
______________________________________
【4】林则徐为什么要这样做?
____________________________________
【5】你怎样来评价文中的林则徐?
___________________________________
15、阅读。
卖镜子的人
从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。
但是,他因为忙于经营,连梳洗的时间都没有,所以外表逐渐邋(lā ta),自己(竟然 虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,他的生意也越来越(冷清 冷淡)。
有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本(打算 计算)买了,但端详了一下卖镜子的人的脸,忽然“扑哧”一声笑了,放下镜子,扭头就走了。
卖镜子的人摸不着头脑,拉住一位老人问:“怎么,我的话说错了吗?”老人慢慢地说:“你说的话倒是没错,不过,你先拿镜子照照自己的脸吧!”卖镜子的人拿起镜子一照,(顿时 及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸,从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊,竟像唱戏的大花脸。
他终于懂得了:一个卖镜子的人,必须先清洁自己的脸,告诉人们镜子的用处。只有这样,(宣传 宣告)才会有说服力,不然,任凭你有多好的口才也没用。此后,他很注意梳洗,生意也一天天好起来。
【1】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。
【2】这篇短文的主要人物是 。( )
A.卖镜子的人
B.买镜子的人
C.一位老人
【3】根据短文内容填空。
一开始,因为卖镜子的人的__________,所以他的生意做得很红火。后来了由于他__________,生意越来越冷清。等他明白了其中的原因后,__________,生意也会一天天好起来。
【4】这篇短文告诉我们的道理是 。( )
A.要让别人买自己的镜子,自己要先照镜子。
B.要让别人相信自己,不能光靠嘴说,要用自己的实际行动做出表率。
C.要想生意好,就要注重外表的清洁和衣着的干净、整洁。
16、按要求改写句子。
(1)50个三(1)班的学生都到炎帝神农故里研学旅行去了。(修改病句)
_______________________________________
(2)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,
有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(用加点词语仿写句子,至少写三个“有的”)
_______________________________________
(3)例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(照样子续写句子)
风真大,刮歪了大树,刮_____________,刮________________,刮得天昏地暗。
_____________________________________
(4)照样子,用自己的话转述别人的话。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
尾巴说:“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑。”
______________________________________
17、仿照加点的部分,把句子补充完整。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
1.他________:“你真是急死我了!”(抓住神态描写)
例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
2.“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐________。(抓住动作描写)
18、句子加工厂。
1.那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。(仿写句子)
那________啊,________得______________,好像______________。
2.把下面的句子补充完整。
我真希望____________,这样就_____________________。
3.我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们,都来到这里,这片树林别提有多棒了。(想象一下:小真的长头发还能变成什么?用来做什么?请写下来)
_____________________________________
19、用修改符号修改下面的一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”
20、修改病句。
1.宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
_____________________________
2.小明学习成绩优秀,深受同学们的爱戴。
_____________________________
21、以“我的与众不同的发现”为主题进行一次小练笔,然后全班同学进行交流,看看谁是最善于观察的孩子。