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随时随地学习
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1、“贳”的意思可能与下列哪个词语有关？（ ）
A．世界
B．钱财
C．贝壳
D．社会
2、“天命之谓性，性之谓道，修道之谓教。”出自（ ）
A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《孟子》
3、画线地方应该填入的一句是：（ ）
葡萄美酒夜光杯，_________ 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
A. 平明送客楚山孤。 B. 欲饮琵琶马上催。
C. 碧水东流至此回。 D. 无边光景一时新。
4、有个同学违反交通规则横穿马路，大家对他进行了劝说，他最可能接受的是（ ）
A.小同学，你这样不守交通规则横穿马路是不对的呀。
B.小同学，等绿灯亮了再过马路吧，不然可能有危险。
C.这位同学，你没看见现在是红灯吗？怎么能随便横穿马路呢？
D.你违反交通规则横穿马路，不要命啦？
5、比一比，组词语。
喝（________） 湖（________） 悄（________） 叹（________）
渴（________） 瑚（________） 梢（________） 仅（________）
6、补充句子。
（1）借问酒家何处有，____________________。
（2）____________________，每逢佳节倍思亲。
（3）日出江花红胜火，______________________。
（4）绿阴不减来时路，_______________________。
7、辩字组词。
魂________ 洒________ 异________ 验________
魄________ 酒________ 导________ 脸________
雀________ 没________ 历________ 匠________
省________ 设________ 厉________ 匹________
8、读拼音，写词语。
wěi dà bǎo cún jīng yàn jì lù
shè huì dà yuē shǒu shù ōu zhōu
9、阅读短文，回答问题。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸……不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来。水珠洒到我们眼睛里，大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）的薄球
【2】仿写词语。
颤巍巍 又长又圆
【3】解释词语的意思。
屏住：__________________________
四散纷飞：______________________
【4】当看到肥皂泡被扯得又长又圆，颤巍巍的，这时，我们是怎么做的？用“ ”画出来。
10、阅读课文片段，完成练习
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总（交 教）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易（坡 破）裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏（绸 稠）的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中（飘 漂）游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
【1】用“/”画去文中括号内不正确的字。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
干燥（______） 困难（______） 凝固（______） 迅速（______）
【3】母亲为什么总在下雨的时节让我们吹肥皂泡？
______________________________
【4】结合实践说一说，吹肥皂泡为什么要“慢慢地吹起”？
_____________________________
【5】你和小朋友常玩的游戏有哪些？写一写游戏的名字。
_____________________________
11、阅读短文，回答问题。
少年英雄王二小
二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。
二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，拨出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说：“那边有条路，穿过去就能找到八路。”鬼子说：“你撒谎你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。
到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。
二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血.染红了每一片树叶和绿草。
【1】下列句子没有用修辞手法的一项是（ ）。
A. 二小心里很镇定，却装出害怕的样子……
B. 二小像一片树叶一样落了下来……
C. 鲜血染红了每一片树叶和绿草。
【2】本文通过____________________的故事，赞扬了王二小_____________的精神。
【3】文中最后一段的环境描写起到了什么作用？
_______________________________
【4】你觉得王二小是个怎样的孩子？
______________________________
12、课内阅读。
“要是从桥上把辫子( )下去,就能( )到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……
“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下( )过去,连牛都能( )住呢。 一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……
“就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样( )在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢……
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了( )在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”
【1】上述内容选自课文_______,选文中的“我”指的是____。
【2】将下列动词填入文中相应的括号内。
套 卷 钓 拉 甩 垂
【3】选文中,“我”的长头发可以做很多事情,分别是_____、_____、_____、_____。
【4】通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?
___________________
13、课内阅读。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
……
②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】段落①主要写的是________________________________。
【2】从段落①“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡______________。
【3】肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。
A．我读出了肥皂泡的特点是__________________。
B．从四个“那么”中，我读出了作者____________________。
【4】对于“____”句子理解正确的一项是（ ）
A.这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。
B.这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。
14、阅读短文。
“雷公”的秘密
①夏天，刚才还晴朗的天空，顷刻间电光闪过，雷声滚滚，惊天动地。这时候，有的老人就会很自然地想起神话故事，说：“天上的雷公发怒了，地上作恶的人可要小心了。”其实，科学告诉我们，哪有什么“雷公”，雷电就是一种常见的自然现象，经常会在天空出现。甚至在有些地方，几乎天天能见到雷电。
②雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷，人们在见到闪电后，随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间发生的放电现象，在爆炸波分解时，又产生许多频率不同的声波，它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷，雷声听起来沉闷悠长，像拉磨的感觉一样。
③雷电是一种危害很大的天气现象。它会污染我们的空气，伤害地上的草木和动物，还能摧毁建筑物，甚至致人死亡。有时候，雷电产生的电压高达几万伏，甚至几十万伏。所以，雷电伤人的事情经常发生，不光在室外工作的人会受到雷电的侵袭，就是在室内也躲避不了。
④据说，1892年7月19日，两个美国人被雷劈死了。他们在公园的一棵树下躲雨时，遭炸雷袭击，两人当场被闪电击中死亡。当人们从其中一人的身上脱下衣服时，看见了令人震惊的奇景：死者的前胸留下了闪电发生地点的影像，上边还有一片略带棕色的橡树叶以及藏在草中的羊齿叶。树叶和羊齿叶的图像非常清晰．连肉眼也能看见最细小的筋络。
⑤1957年，美国一个牧场的工人在雷雨中工作时也被雷劈了。他虽未被劈死，但感到胸部作痛，解开上衣才发现，竟然有一头牛的影像印在胸前。
⑥雷电造成的这些奇怪现象该如何解释呢？有的科学家认为，这些现象的形成与雷电时的高压放电、大气等离子的形成，以及温度、湿度等有关，而且还可能与磁场的参与有关。
⑦美国科学家富兰克林发明了避雷针。避雷针可以通过接地引线把雷电的电流。释放到大地中去，“雷公”就被悄悄地送到地底下去了。这样就避免了火灾和人畜的死亡，对地面上的大型建筑物也能起到保护作用。
【1】第①段中的词语“顷刻间”的意思，用找近义词的方法理解，不可能是（ ）
A．一刻钟
B．转眼间
C．一刹那
D．一瞬间
【2】第①段有两个加点的词语“自然”，这两个“自然”的区别是（ ）
A．第一个“自然”是指自然界，第二个“自然”的意思是理所当然
B．第一个“自然”的意思是理所当然，第二个“自然”是指自然界
C．第一个“自然”的意思是理所当然，第二个“自然”是指不勉强
D．两个的意思都一样，是理所当然的意思
【3】第②段围绕“雷的类型很多”介绍了三种雷，其中不包括（ ）
A．炸雷
B．闷雷
C．拉磨雷
D．球雷
【4】第③～⑤段是围绕哪一句话来写的？（ ）
A．雷电是一种危害很大的天气现象。
B．两个美国人被雷劈死了。
C．美国一个牧场的工人在雷雨中工作时也被雷劈了。
D．雷电造成的这些奇怪现象该如何解释呢？
【5】雷电能把树叶、牛的图案印在人身上，可能的原因与下面哪一项无关？（ ）
A．高压放电
B．大气等离子的形成
C．温度、湿度
D．所穿的衣服
【6】请说一下第③段中“几万伏”“几十万伏”“甚至”“经常”这些词语的作用。
_______________________________
【7】目前看来，雷电的危害很大。但也有科学家设想，每次雷电都会放射出巨大的电量，如果能把这些电收集起来给人类用，那雷电就不全是坏处了。你同意吗？简单地说一说理由。
____________________________
15、阅读短文，完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
【1】按照课文内容填空。
【2】根据语段内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）按照由远及近的顺序描写了潮来时的景象。（ ）
（2）“浩浩荡荡”、“山崩地裂”体现了大潮的非凡气势。（ ）
（3）“白色城墙”指的是真正的城墙。（ ）
【3】画横线的句子运用了________修辞手法，仿写一个句子：________________________
16、我来说
我的家乡贵州省六枝特区风景优美，特产丰富。如岩脚的面条、牛场的辣椒、落别的温泉和樱桃等都非常出名，请选取其中一处给你的小伙伴们进行推荐，说清楚想法和理由。
________
17、句子训练。
（1）读一读下面两个句子和体会，完成仿写。
例：①桥很长，也很宽。②桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
感悟：第②句比第①句更能准确地表现出桥的长度和宽度。读了第②句，我知道了赵州桥大概有五十米的跑道那么长，有7个三年级学生的身高加在一起那么宽。
仿写：①教室很大，很安静。
②_______________________________
（2）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
①“创举”在文中的意思是______________。联系课文可知，这个创举在课文中具体指的是（_______）。
A．桥全部用石头砌成
B．桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞
C．桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞
②这个创举有什么作用？
________________（用原句写出来）
18、照样子写句子。
1．例：杯子落在地上。 杯子啪的一声落在地上。
（1）河水流向远方。 _________________________
（2）门关上了。____________________________
2．例：画面上的这些人，有的甚至只有黄豆那么大。（用加点词语写一句话）
_______________________
3．例：河水很清。 河水清得可以看见江底的沙石。（照样子仿写句子）。
今天天气很热。 ______________________
4．例：小明伤心极了，捂着脸坐在地上大声哭了起来。
同学们紧张极了，_________________________
5．例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于成功了！”姐姐______________________
6．例：县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
急性子顾客___________：“你真是太慢了！”
7．例：松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）
________________________________
19、用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。
20、修改病句。
1．《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
______________________
2．李军知道自己错了，心情很繁重。
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21、小练笔：展开想象，运用比较简练的语言设计一种机器人，写清楚它的样子、功能。
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