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1、下列表述有误的一项是（ ）
A.《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。
B.《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天，《三衢道中》描写的季节是初夏。
C.在《惠崇春江晚景》中，作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。
D.《三衢道中》--诗中，“三衢”指的是浙江衢州，因境内有三衢山而得名。
2、下列各组中，加点字的读音相同的一项是（ ）
A．投掷 制作
B．闲散 撒开
C．翼尖 冀复得兔
3、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（ ）
A.蝴蝶 B.蚂蚁 C.瓢虫 D.蜜蜂
4、从兔子的角度分析“兔不可复得”的原因，选择：（ ）
A．兔子不喜欢这样的农夫，不会再往这个树桩上撞了，而选择其他的树桩去撞。
B．兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树桩上。
C．兔子总结经验，练好了功夫，撞了树桩也撞不死。
5、我能将词语补充完整。
春潮带（______） 野渡无（______） 见善则（______） 有过则（______）
笔墨（______）砚 梅兰竹（______） 近朱者（______） 近墨者（______）
6、（1）题目中的画指的是《________》，它是________朝________（人名）画的。反映的是________（城市名）热闹的场面，这幅画现在保存在________________。
（2）通过阅读课文，我知道这篇课文的写作顺序是：先简单介绍《清明上河图》的基本情况，接着写画上的________就有好几百个，以此说明张择端画这幅画时____________，再写画上街市的________情况，紧接着从小处入手，详细描写了________（地点）的情景，表现了画的________。最后总写从这幅画中，看到当时________的生活情景。
7、在括号里填入合适的词语。
（____________）的裁缝 （____________）地吹起 涨得（____________）
（____________）的小溪 （____________）地观察 累得（____________）
8、你能把字写得既正确又漂亮吗？
9、课外阅读。
亮出你自己
河堤上老山羊不紧不慢地走着，好像在思考着什么；鸭子摇摇摆摆地走着；花
猫静悄悄地走着，他们边走边聊天。鸭子的噪门好大好大，而花猫总是轻声细语，
小兔子跳上跳下……整个河岸，快乐而又充满诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河岸边，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？＂一只乌龟从小螃蟹身边爬过，跟小螃蟹打招呼。
“看大家遭弯儿！他们真快乐！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就上岸遛弯儿！”乌龟说。
“我行吗？”小螃蟹说。
“怎么不行？”乌龟很吃惊。
“我……我走路是横着的，别人会笑话我！”小螃蟹很担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路 ，鸭子走路 ，花猫走路 ，我走路 ……各有特点哪！别担心，勇敢地亮出你自己！”
于是，小螃蟹勇敢地从河里横着爬上了河岸！
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个在乎他是怎么走路的。世界之所以精彩，是因为有了不同的你我他。正确看待自己，相信“我最棒”！
【1】在第9自然段中的横线上填上合适的叠词。
【2】根据短文内容填空。
故事发生的地点是 ，主要人物是 ，事情的结果是
。
【3】小螃蟹走路的特点是什么？想一想，他上岸前的心理是什么？上岸后的心情怎样？
___________________________________________________________________
【4】你是怎样理解“勇敢地亮出你自己”这句话的？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
10、精彩回放。（14分）
翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（1）在括号里填上原文词语。（5分）
（2）选文共有 句话。（1分）
（3）写出短文中表示颜色的词语。（2分）
（4）“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）
（5）短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）
11、蚂蚁相争
一个清晨，万里无云，阳光明媚，两只蚂蚁因为一片桑叶吵了起来。一只叫小军的蚂蚁说：“为什么是你的？”另一只叫小刚的蚂蚁也说：“凭什么是你的？”它们一直争吵……
最后它们打了起来，这时一条三天没吃没喝的蚕路过这里看见了桑叶，想了一会儿，想出了一个办法，它对两只蚂蚁说：“小兄弟，你们不如用一个公平的方法来看一看，谁配拿走这片叶子吧？”“咱们比谁跑得快吧！”两只蚂蚁连想都没想就跑了。它们跑远了，蚕在背后笑道：“为争一片桑叶，奋不顾身去赛跑？”它刚要拿走桑叶，可是蚂蚁又往回跑来了。蚕急忙放下叶子，想“一计不成，再生一计”。几秒种后，两只蚂蚁几乎同时到达终点。蚕说：“你们俩都是第一，那就平分吧！”蚕故意把桑叶分得一半大一半小，两只蚂蚁叫道：“不公平，不公平！”于是蚕把大块的叶子咬掉了一大口，结果比那块小的叶子还要小了，然后蚕又把小块的叶子咬掉一大口……就这样分来分去，最后叶子只剩下两个针尖那么大了，大部分都被蚕吃掉了。
两只蚂蚁呆呆地看着小得可怜的桑叶，后悔极了。
【1】在短文第一自然段中找出描写天气晴朗的四字词语。___________、___________
【2】两只蚂蚁因为一片_________吵了起来，结果最后让________得了利。
【3】将下面的句子改为“被”字句。
蚕把大块的叶子咬掉了一大口。 “被”字句：_______________________________。
【4】短文中“一计不成，再生一计”中的第一个“计”指的是______________________，第二个“计”指的是_____________________________________________。
【5】下列故事中与本文所讲道理类似的是（ ）。
A. 坐井观天 B. 鹬蚌相争 C. 刻舟求剑
【6】读了这个故事，你有什么感受？（或告诉我们一个什么道理？）
___________________________________________________________________________
12、课内阅读。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
③这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】第①自然段点明了时间、____________、____________、事件。
【2】第②自然段画“ ”的句子中，描写荷叶颜色的词语是_____________，描写荷叶形状的词语是_______________。
【3】下面语句中不属于描写荷花姿态的是（ ）
A．有的才展开两三片花瓣儿
B．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美
C．有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
D．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
【4】画“ ”句子中的“冒”字用得特别好,因为_______________________________________________。
13、类文阅读。
返乡报春的家燕
春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕有一个“怪癖”。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！
【1】联系上下文，理解下列词语。
成群结队：__________________________
千山万水：__________________________
【2】根据短文内容，完成下面的表格。
段落 | 主要内容 |
第1自然段 | 春天返乡，（____________）。 |
第2自然段 | （____________），一闪而过。 |
第3自然段 | （____________），准确返回。 |
第4自然段 | 头等大事，（____________）。 |
第5自然段 | 体态轻盈，飞行迅速。 |
第6自然段 | （____________），不能伤害。 |
【3】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
作者把______比作____________，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到______，看不到______的迅速。
【4】读文中画“ ”的句子，并仿写一种动物的特点。
仿写：_____________________
14、课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——______ 蜷缩——______
【2】短文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。
【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间____________，生活中人们用成语“________”形容美好的事物出现的时间很短。
【4】请仿照例子写词语。
鲜花朵朵：___________ ______________ ______________
15、课外阅读。
儿童佩戴口罩的标准与注意事项
建议儿童选用符合国家标准GB2626—2006 KN95，并标注儿童或青少年颗粒物防护口罩的产品。儿童使用口罩需注意以下事项：
①儿童在佩戴前，需在家长帮助下，认真阅读并正确理解使用说明，以掌握正确使用呼吸防护用品的方法；
②家长、教师应随时关注儿童口罩佩戴情况，如儿童在佩戴口罩过程中感觉不适，应及时调整或停止使用；
③因儿童脸型较小，与成人口罩边缘无法充分密合，不建议儿童佩戴有密合性要求的成人口罩。
【1】儿童能带的口罩标准是：___________________
【2】不建议儿童带的口罩是：__________________
【3】三年级二班王子奇同学上体育课时，不慎丢失一包口罩，包装袋上面印有他的名字，请你帮他写一份寻物启事，注意格式。
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16、按要求写句子。
1．枣核说：“管他县官哩，管他衙役哩！大家都不用愁，我有办法！”（用自己的话转述枣核的话）
_____________________________
2．照样子，把下面的句子补充完整。
例：石头梆的一声落在地上。
（1）花盆____________掉在地上摔碎了。
（2）只听____________枪响，运动员们像脱缰的野马一样冲了出去。
3．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。（改为肯定句）
_________________________
4．我什么都见过，就是没见过“漏”，莫非“漏”比我还厉害？（用加点的词语写句子）
_________________________
5．老虎和贼一齐滚下了山坡，泥水浑身沾满。（修改病句）
_________________________
17、用加粗词语造句
1、小孙子高兴地叫了起来。
___________________
2、“小松鼠也上这儿来安家了吗？有意思。”
___________________
3、小孙子又仔细地看了看周围的地面，兴奋地跳了起来。
___________________
4、老爷爷一边抚摩着大树，一边说。
___________________
18、照样子写句子。
(1)例：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！
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(2)例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。”
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19、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）
“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。
______________________________
20、修改下面两句话。
（1）花园里开满了五颜六色的红花。
_______________________
（2）小明养了一只小狗黑色的。
___________________________
21、习作。
我是 （一朵花、一条鱼、一台电脑……）
提示：如果你是一朵花，或者是一条鱼，或者是一台电脑（也可以是其他动物、植物或物品），你的生活会是什么样的呢？会发生什么事呢？请发挥你的想象写一个故事，注意把故事写具体、完整，想象合理，语句要通顺，书写工整，不少于260字。
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