1、选词填空
飘荡 飘扬
(1)五颜六色的风筝随风( )。
(2)五颜六色的旗帜随风( )。
注视 观察
(1)红领巾全神贯注地( )着局势的发展。
(2)我仔细( ),果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。
2、下列句子中与例句所用的修辞方法相同的一项是( )
太阳就像一个大火球一样升起来了。
A.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
B.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
C.海底的动物常常在窃窃私语。
D.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
3、下面词语书写完全正确的一项是( )
A.呈现 虚幻 蜡烛 模形
B.衬衫 凶猛 威武 漏雨
C.光芒 厉害 欧州 迷失
4、下列词语中加点字的注音不正确的一组是( )
A.折(zhē)腾 旋(xuàn)风
B.痴(cī)笑 大(dà)夫
C.脊(jǐ)背 把(bà)儿
D.袖(xiù)子 宁(nínɡ)静
5、给句子加上标点符号。
1.风筝的后脑勺上还拖了一条长长的辫子____真好玩____
2.五月____洋槐开花了____
6、比一比,再组词。
巷(_________) 纳(_________) 沟(_________)
港(_________) 呐(_________) 勾(_________)
腊(_________) 炕(_________) 夸(_________)
蜡(_________) 抗(_________) 垮(_________)
7、解释加点的字词
1.春来江水绿如蓝:___________
2.春潮带雨晚来急:___________
3.春风送暖入屠苏:___________
4.山寺桃花始盛开:___________
5.绿阴不减来时路:___________
6.独怜幽草涧边生:___________
8、我会读句子,看拼音,写字词。
1.宋佳不怕má fan ,在林中采mó gu
。
2.xiǎo xióng 和xiǎo hǔ
都在打táo pǎo
的主意。
9、课内阅读。
他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。
(1)选文一共有( )句话。
(2)找出写救援队员动作的词抄下来。
________________________________________________________________________
(3)读画“____”的句子,用“有的……有的……”写一句话。
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(4)写出你读了选文后的感受。
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10、课内阅读。
整整一天,我为自己这凄凉的境遇悲痛欲绝,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞、野人所嚼,就是冻饿而死。临晩,因为怕野兽,睡在一棵树上,虽然整夜下雨,我却睡得很熟。
【1】选文中“我”是__________________。
【2】从选文中找出下列词语的近义词。
凄惨 ——(______) 悲伤 ——(______)
【3】从选文中的几个“没有”可以看出____________________。
【4】读了这个故事,你觉得鲁滨孙为什么能在荒岛上生存下来?
______________________________________________
11、阅读《奶奶最喜欢的铃儿》片段,回答问题。
一个星期六的早晨,冬冬问:“奶奶,哪只铃儿您最喜欢?”
奶奶眼睛一亮:“你猜呢?”
“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿?”
“不是。”奶奶说,“不过它确实让我想起许多美好的时光。”
“是不是这只珍珠铃儿?”
“不是。”奶奶说,“再猜猜看。”
“是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿?”
奶奶笑了:“也不是,那串铃儿虽说声音好听,还是比不上我最喜欢的铃儿。”
冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小铃儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。
“太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?”
奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”
冬冬笑了,她也紧紧地抱了一下奶奶,说:“那也是我最喜欢的铃儿。”
【1】短文中详细写了冬冬猜的三种可能是奶奶最喜欢的铃儿,仔细阅读短文,思考冬冬为什么猜这些铃儿。然后填表。
铃儿的名字 | 喜欢的原因 |
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【2】写出最后两个自然段中3个意思相似、表示动作的词。
①___________ ②____________ ③____________
【3】上题中表示动作的词语基本相同,作者为什么不用同一个词呢?
(提示:从人物身材、语言表达方面谈)
_____________________________________
【4】最后冬冬知道奶奶最喜欢的铃儿是什么?
_________________________________________
【5】冬冬最喜欢的铃儿是__________________________,可以看出冬冬是个_____________________________的孩子。
【6】短文赞美了人间怎样的美好品德?
_________________________________________
12、阅读短文。
蝉
蝉大致有三类。一种是“海溜”,最大,色黑,叫声洪亮,这是蝉里的“楚霸王”,生命力很强。我曾捉了一只,养在一个断了发条的旧座钟里,活了好多天。一种是“嘟溜”,体较小,绿色而有点银光,样子最好看,叫声也好听:“哪溜——嘟溜——嘟溜”。一种叫“叽溜”,最小,暗赭(zhě)色,也是因其叫声而得名。
蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”,是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿——竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇,一头撅成三角形,用线缚住,看见有大蜘蛛网就一绞,三角里络满了蜘蛛网,很粘。瞅准了一只蝉:轻轻一捂,蝉的翅膀就被粘住了。
【1】读一读,填写下面的记录卡。
类别 | 体型 | 颜色 | 叫声 |
海溜 | ____ | ____ | ____ |
___ | ___ | ____ | 好听 |
___ | ___ | 暗赭色 |
|
【2】我们小时候是如何用蜘蛛网捕蝉的?请将下面的流程图填一填。
______→______→______→______→蝉被粘住
【3】读句子,结合加点的词语.谈谈这样写有什么好处。
一种是“海溜”,最大,色黑,叫声洪亮,这是蝉里的“楚霸王”,生命力很强。(“楚霸王”指的是西楚项羽,他勇猛善战,高大威猛。)
_____________________
13、阅读课内片段,完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么( ),那么( ),那么( ),那么( )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着( )西去。或者轻悠悠地飘过大海,( )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】按原文填空。
【2】结合上文可知,“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________。“山巅”的意思是______________。
【3】用“﹏﹏”画出选段中的排比句,这样写的好处是( )
A.说出了泡泡的特点
B.点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
C.既说出了泡泡的特点,又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
【4】用“那么……那么……”写一句话。
_____________________________。
【5】用“_____”画出描写作者想象的语句。假如你看到这些肥皂泡,会产生怎样的想象呢?
__________________________
14、请认真阅读下列短文,然后完成下面小题。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
【1】读文中画“ ”的句子,应该有的语气是( )
A.温和
B.激动
C.气愤
【2】读了短文,可以看出铁罐_______________;可以看出陶罐_______________。
【3】给下列句子换一种说法,不改变句子原意。
你怎么敢和我相提并论!
______________________________
【4】如果你在现场,刚好听到铁罐和陶罐的对话,你会对谁说些什么呢?
____________________________
15、说明类文章阅读。
动物的语言
动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。
在某一个海滩上,有一种蟹,雄的只有一只大螯,在寻求配偶时,便高举这只大螯,频频挥动,一旦发觉雌蟹走来,就更加起劲地挥舞着大螯,直到雌蟹伴随着一同回到大海。
有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时,它的尾巴就垂下不动;尾巴半抬起来,表示正处于警戒状态;如果发现有危险,尾巴便完全竖直。
蜜蜂的________可算是登峰造极的了,它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物(蜜源)的方向和距离。蜜源的距离不同,在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人在此提出了一个诱人的设想:派人造的电子蜂打入蜜蜂之中,指挥蜜蜂活动。这样,不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜,还可以帮助植物传粉,真是一举两得。
【1】填入文中横线上的词语最恰当的一项是( )
A.超声语言 B.色彩语言
C.动作语言 D.气味语言
【2】人类的语言以声音作为信号,人类能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义,而这些动物的语言的特点是:__________________________。
【3】这篇短文使用的主要说明方法是什么?
__________________________
【4】对文中画线部分理解准确的一项是( )
A.具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。
B.说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。
C.说明了蜜蜂的语言特点及其造福人类的美好前景。
D.描绘了利用蜜蜂的语言,造福人类的美好前景。
【5】“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中,“有些”一词是否可以去掉?为什么?
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16、(节日论坛)现代社会中,许多人对西方节日很感兴趣,万圣节、圣诞节、情人节等掀起一波波热潮。相反,中华传统节日却备受冷遇。面对这种情况,你认为,我们该如何对待传统节日呢?
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17、按要求写句子。
(1)我已经写完作业了。(改为“被”字句)
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(2)这本书这么贵,我怎么买得起?(改为陈述句)
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(3)妈妈说:“我今晚加班,会迟一点回家”。(将直接引语改为间接引语)
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18、按要求改写句子。
①每个同学都要端正学习态度和目的。(修改病句)
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②我国优秀运动员在奥运赛场上取得了骄人的成绩。(缩句)
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③保护环境难道不是我们的责任?(改为陈述句)
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④我喜欢骑马。我喜欢踢足球。(用关联词语合并句子)
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19、病句修炼坊。
1.因为王敏改造了学习方法,所以增强了学习成绩。
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2.我非常很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。
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3.读了课文《我变成了一棵树》,觉得很有趣。
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4.妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。
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20、修改病句。
1.同学们非常爱护时间。
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2.考试前,我已做好了充足的准备。
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3.我的学习成绩比过去增高了。
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4.老师带领我们去参加少儿书画展览。
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5.同学们的心都在热烈地跳动。
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21、习作乐园。
在你学习的过程中,一定参加过学校开展的活动。写写给你留下印象最深的一次活动吧。题目自拟。