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1、孩子们住在（ ）。
A. 树上的家 B. 湖里的家 C. 地下的家 D. 空中的家
2、填入横线上的关联词语，最恰当的是哪一项（ ）
天气是好是坏，妈妈 准时送我上学，接我回家。
A．无论……总是……
B．尽管……还是……
C．要是……就……
D．不但……而且……
3、下列四组词语注音、字形全部正确的一组是（ ）
A．咳嗽（suo） 历害 饱胀 琴棋书画
B．莲蓬（peng） 告诫 脊背 守株待兔
C．嘀咕（dī） 谚语 蜡烛 眼花缭乱
D．花瓣儿（huā bàn ēr） 密秘 干燥 齐人忧天
4、课文知识集锦。
【1】《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________代诗人________。横线上填写的内容是（ ）
A.唐 叶绍翁 B.宋 王维 C.唐 李白 D.唐 王维
【2】下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是（ ）
A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
5、看拼音,写词语。
hú dié jiàn kāng dài lǐng
( ) ( ) ( )
fǎng wèn jià qián shū cài
( ) ( ) ( )
róng máo shuāi lǎo
( ) ( )
6、在横线上写出加点字的另一个读音，并在括号里组词。
模样 _______（_______）
折腾 _______（_______）
差别 _______（_______）
7、比一比，再组词。
骄（______） 历（______） 设（______） 密（______） 透（______）
娇（______） 厉（______） 社（______） 蜜（______） 诱（______）
8、识记部分。
（一）优美诗词识记：《礼物》、《游子吟》、《绝句》、《村居》、《乡村四月》、《小小的书橱》、《观书有感》、《天外来客-----陨石》、《石灰吟》、《最美的花束》、《大自然的语言》、《小儿垂钓》、《信》。
（二）优美篇章识记：《朱德的扁担》、《这个规矩不能有》、《李时珍》、《装满昆虫的口袋》、《大禹治水》、《炮手》、《给家乡孩子的信》、《美丽的小兴安岭》、《失踪的森林王国》。
（三）描写春天的诗句：
（1）_________________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________________
（四）名言警句：
关于读书的（P50）
（1）_________________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________________
爱迪生的（P41）
______________________________________________________________________________________
关于奉献的（P103）
（1）_________________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________________
（3）__________________________________________________________________________________
（五）谚语（P96）
（1）_________________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________________
（六）成语（各写四个）
描写“春天”: _________________ _________________ __________________ _________________
描写“大海”: _________________ _________________ __________________ _________________
描写“森林”: _________________ _________________ __________________ _________________
描写“人物”: _________________ _________________ __________________ _________________
带有“石”字: _________________ _________________ __________________ _________________
带有“春”字：_________________ _________________ __________________ _________________
含反义词的： _________________ _________________ __________________ _________________
含有典故的： _________________ _________________ __________________ _________________
（七）与树木有关的诗句：（P124）
（1）_________________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________________
9、认真阅读《一面五星红旗》节选，我会按文后要求答题。
不久，筏子[飘 漂]到了水势最急的一（ ）河面，周围一（ ）漆黑，我想大声呼喊，给自己[状 壮]胆鼓劲。还没等我喊出口，只觉得眼前一黑，便落入[击 激]流之中。醒来的时候，发现自己被一（ ）巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我[迷 谜]路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一（ ）小镇，走进一（ ）面包店。
【1】划去文中“[ ]”里不正确的字。
【2】在文中括号里填上合适的词。
【3】给加点字选择正确的读音，打上勾。
好几处（chǔ chù） 背（bēi bèi） 包 转（zhuǎn zhuàn）来转去
【4】“直到第三天中午，我才来到一（ ）小镇，走进一（ ）面包店。”这句话中的加下划线的词语让你体会到什么，联系上下文写下来。
__________________________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
大约在一千九百年前的（西汉 东汉）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的（经验 教训），改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（即 既）轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料（简单 容易）得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】划去括号里不正确的词语。
【2】给文中的加下划线的字选择正确的读音。
累______（lěi lèi） 浸______（jìn qìn） 浆______（jiāng jiàng） 便______（biàn pián）
【3】找出蔡伦造纸过程的句子。
________________________
【4】蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么？
________________________
11、阅读
燕子
阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”
奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”
我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”
奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”
我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”
过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
【1】阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
__________________
【2】阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。
在雨中飞行时：________
在晴天飞行时：________
【3】在文中找出一个拟人句。
__________________
【4】阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。
__________________
【5】你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。
__________________
12、阅读选段，回答问题。
《海底世界》选段。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常在窃窃私语，你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜峰一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】选段中画“ ”的句子运用了____的修辞手法。运用这种修辞手法的作用是____________________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一句排比句。
【3】用“ ”标出文中的拟声词，我还会写出几个这样的拟声词：
【4】“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了________的修辞手法，我也会仿写这样的句子：_________________________
【5】照样子写词语。
窃窃私语 ____________ ____________ ____________ ___________
13、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.选段中描写颜色的词语有 、 、 。
2.对“冒”这个字的理解正确的一项是( )
A.可以把“冒”变成“长”,表现白荷花长得快
B.这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中,白荷花凸显出来,形象地表现白荷花的艳丽夺目、卓尔不群
14、阅读课文片段，完成练习。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
……
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
【1】我变的树上会长满_____________，它们的形状有____________、____________、____________、____________、____________和菱形的等。
【2】画“﹏﹏﹏”的句子中，“它们”指的是________________。
【3】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用的语气是（ ）
A.好奇 B.赞叹 C.疑问 D.责备
【4】“你看，这不好好的嘛。”说这句话的小动物是（ ）
A.小狐狸 B.小松鼠 C.小白兔 D.小鳄鱼
【5】“我”会请哪些小动物住进“我”变成的树上？
_________________________________
【6】树那么高，别人要怎么住进来呢？（用原文中的语句回答）
________________________
15、 恐龙(节选)
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
【1】根据意思从文中找出词语，写在后面的括号里。
(1)形容事物巨大的样子。（______）
(2)形容各种各样奇怪的事物。（______）
(3)让人看到就害怕。（______）
【2】文章写恐龙的外形特点采用了_______________________等说明方法。
【3】短文是围绕“_______________________________________”这句话来写的，具体介绍了__________、__________、__________、__________这几种恐龙。
16、按要求完成句子练习。
1．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（句中把小鱼当成人来写，你也来写个这样的句子吧）
____________________
2．照样子，描写一种动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
_____________________
3．照样子，仿写句子。
例：“真的，我的彩票中奖啦！”爸爸激动地喊起来。
“怎么会出现这样的事呢？”妈妈__________________。
4．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
这句话运用了________的修辞手法，把“我”比作___________，把泥土比作____________，生动形象地写出了“我”的安闲舒服。我也能运用此修辞手法写一句话：______________。
17、口语交际
随着手机的普及，现在很多人都手机不离手，甚至走路时都不忘看手机，这样做是很危险的。你想对这样的人说些什么？把你最想说的话告诉大家，注意语气。
________
18、口语交际。
2020 年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了我们正常的学习生活。面对疫情，无数逆行而上的医生、护士等，他们用实际行动为抗击疫情贡献了力量，谱写了一曲最美的诗篇。你有什么话想对他们说吗？请把你最想表达的话语写下来吧！
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19、修改病句。
1．老师鼓厉我要继续努力。
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2．爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。
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3．张娟神密地看了我一眼。
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4．老师们在一起谈笑风声。
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5．马路上的汽车穿流不息。
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20、修改病句
（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。
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（2）十五的月亮像扁扁的小船。
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（3）渴望有一本印好的教科书啊！
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21、快乐习作百花岛
同学们，在我们的身边是不是有一些有特点的人呢。比如班级的“小书虫”“智多星”“运动健将”等；家庭里的“时尚辣妈”“戏迷爷爷”等等。请你选一个有特点的人来写一写。题目要用上表示人物特点的词语，习作要做到书写整洁，语句通顺，段落清晰，特点突出。字数在300字左右。
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