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随时随地学习
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1、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．田野像一片金色的海洋。
B．剪刀似的尾巴掠过湖面。
C．海底的动物常常在窃窃私语。
D．鹅毛般的大雪从天而降。
2、课文中未涉及的影响植物开花的时间的因素是（ ）
A．温度、湿度
B．光照
C．昆虫活动的时间
D．阳光、风力
3、下列说法中正确的一项是（ ）
A.法布尔是在做实验之后才对蜜蜂认方向产生兴趣的。
B.《花钟》一文第1自然段主要讲了植物开花时间不同的原因。
C.《小虾》一文作者主要从“我”逗小虾时小虾的动作和小虾间的搏斗两方面写了小虾有趣的特点。
D.“独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是“怜惜”。
4、下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。
A. 潺潺（chán chán） 瓦砾（wǎ lè） 惊恐（jīnɡ kǒnɡ）
B. 馈赠（kuì zènɡ） 憨厚（hān hòu） 凝聚（yí jù ）
C. 棕榈（zōnɡ lǘ） 翻译 （fān zé） 诧异（chà yì）
D. 墨渍（mò zì） 嵌入（qiàn rù） 憧憬（chōnɡ jǐnɡ）
5、把下面的词语补充完整。
形态( )( ) 名扬( )( )
( )( )戏珠 学富( )( )
( )( )遥望 清清( )( )
6、写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词：经常 —（ ）立刻—（ ）帮忙—（ ）
（2）反义词：轻松 —（ ）麻烦—（ ）特殊—（ ）
7、照样子填一填。
1．例：无声地散裂 无声地_______ 无声地_______
2．例：轻轻地扇 轻轻地_______ 轻轻地_______
3．例：颤巍巍（ABB式） ________ ________
8、将下列诗句抄写在田字格内，书写正确、工整 、美观。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
9、课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】解释下面的词语。
赶集：_______________________
生趣：_______________________
【2】词语仿写。
如毛的细雨 如( )的白花 如发的( )
如( )的( )
【3】根据自己的理解写描写春天的四字词语。
写春风：______________ 写春雨：______________
写柔柳：______________ 写花：______________
写春天色彩丰富：______________
写春天充满生机：______________
【4】请概括这一自然段的段意。
_________________________________
10、快乐阅读
大地妈妈
花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈
在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈
把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更
茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地
妈妈失去孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，
她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊 爱护我的孩子吧 我的身体健壮了 你们的生活
才会更加美好
（1）为加点字选择正确的读音。（☆）
乘（chéng chèng）凉 枯(gū kū)草
日晒(shài sài) 炎(yán rán)热
（2）请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。（☆☆）
（3）( )和( )是大地妈妈的孩子。（☆）
（4）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。（☆☆）
（5）有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。（☆☆）
（6）读完短文,你想对人们说些什么？（☆☆☆）
11、课外阅读。
毛主席爱读书
毛主席特别喜爱读书。
毛主席日夜操劳党和国家的大事，工作一直是很忙的，可他总是挤出时间读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上都坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流出了汗水，学到了知识！”
毛主席的床上、办公桌上都放着书，一有空闲他就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”
毛主席一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和近代的许多文学家的书，他都读过。
【1】联系上下文解释词语。
（1）火炉：____________________________________________________________
（2）手不释卷：________________________________________________________
【2】找出短文的中心句，用“_____”画出来。
【3】短文是从哪三个方面来表现毛主席特别喜爱读书的？
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
【4】短文赞扬了毛主席的什么精神？
_____________________________________________________________________
12、课外阅读
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉叹口气说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，就试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，突然“扑通”一声跪下，苦苦哀求道：“假如给我一个青春，我一定从头做起，做个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他兴奋极了。他想到自己说的话，就向一所自己熟悉的小学走去。路上，他看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人很生气。从此以后，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！
【1】仔细读文，在文中找出下列词语的近义词。
后悔______ 央求______ 假若_________ 依然___________
【2】在短文中找出适当的词语填空。
_______地哭着 哭得_______
________地问 _______着说
【3】仿写词语。
苦苦哀求 ____________ ____________ _____________
【4】读了本文，你如何评价流浪汉？你得到了什么启示或有什么感受？
_____________________________
13、 海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参（ cān shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（攻 功）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】在括号里选择恰当的读音或字，画“√”。
【2】选文中的“________________________”这句话最能概括这段话的意思。
【3】这段话依次介绍了哪些动物的活动特点）用“﹏﹏”画出来。
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A．海参前进的速度比身体像梭子的鱼要慢得多。
B．乌贼和章鱼是利用水的反推力迅速前进的。
C．短文中画横线的句子把贝类当作人来写，形象生动地写出了贝类的活动特点。
【5】你还知道哪些海底动物的活动方法，举出一个例子来吧！
_________________________________________________________________________
14、春 雨
雨，是大自然的旋律，是春天的使者！
春雨淅淅沥沥，如丝如缕，飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。
春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似串成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的小燕子在雨中飞来飞去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。
春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。
春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，犹如闪烁着五颜六色光彩的珍珠。
雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片片小小的银片。机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。
雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面……
春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。一位农民老汉站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”
春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春天来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香……给大地带来一片生机。
【1】根据短文内容填写词语。
（_____）的麦苗 （_______）地笼罩
（_____）的雨滴 （______）地抚弄
【2】结合短文，谈谈你对“春雨贵如油”的理解？
___________________________________________________
【3】从文章中，你能体会到作者怎样的思想感情？
___________________________________________________
【4】想象一下，淅淅沥沥的春雨还会飘落到哪里？请写下来。
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15、课内阅读。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】选段围绕“___________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
【2】画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。
【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（ ）
A.这么长的桥，全部用石头砌成。
B.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
C.只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
【4】用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
【5】请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。
16、句子训练。
(1)知道了自己的错误，你怎么能不改正呢？(改为陈述句)
______________________________________________________
(2)天真冷，他的一双手几乎完全冻僵了。(修改病句)
______________________________________________________
(3)五星红旗是中国的象征。中国人十分珍爱五星红旗。(用关联词语合并句子)
______________________________________________________
(4)松树挺立在山腰。(改为拟人句)
______________________________________________________
17、小方：“喂！书我看完了，还给你！”
小东：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”
为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：
小方：“______________________________________________ 。”
小东：“_____________________________________________ 。”
18、按要完成练习。
1．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点字的用法，仿写句子）
______________________
2．他气喘吁吁地站在门外，小脸涨得通红：“你真是急死我了！”（照样子把句子补充完整）
_______________________：“你差点把我吓死了！”
3．修改下面这段话。
早在几千年前，我们的组先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记事情录一件，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者铸刻在青铜器上把文字。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
_____________________
19、修改病句。
1．他想问个究竟，找到智慧老人。
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2．他写了非常好的作文两篇。
_____________________________________________________________
3．在运动会上，五个三年级（2）班的学生得了名次。
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4．他每天学习坚持八个小时。
_____________________________________________________________
5．明明把鞋子穿好，套上袜子站了起来。
_____________________________________________________________
20、修改病句。
它飞得很低，这样可以大概减少阻力。（提示：语序不当）__________
它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。（提示：缺少成分）__________
21、根据要求写一个通知。
5月28日，少先队大队部要下一个通知，请各班班长在5月29日上午课间操时间到操场领取各班同学防疫口罩。
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