微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.这里弥漫着呛人的一股橡胶味。 B.我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
C.最近，我们班发生了许许多多的事情。 D.我们要认真纠正自己的错误。
2、下列对“冀复得兔”中的“冀”解释正确的是哪一项？（ ）
A.希望 B.姓氏 C.指鸟的翅膀 D.河北省的简称
3、把下列句子改为陈述句，正确的一项是（ ）
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
A.这恰好表明有数不尽的骆驼。 B.这不是表明有数不尽的骆驼。
C.这恰好表明有数不尽的骆驼吗？ D.这恰好表明有数得尽的骆驼。
4、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A.争齐斗艳 B.没精打采 C.相提并论 D.准确无物
5、形近字组词。
捡（______） 娇（______） 谈（______） 嚷（______） 补（______）
俭（______） 骄（______） 淡（______） 壤（______） 扑（______）
6、写出意思相反的词。
缓--（ ） 勤--（ ） 减轻--（ ）
肥--（ ） 浓--（ ） 进步--（ ）
7、照样子，写一写。
1．手忙脚乱 提心吊胆 ___________ ____________
2．口 叫 啃 ___________ ____________
3．百发百中 七上八下 ___________ ____________
4．目 眨 瞧 ___________ ____________
5．形容秋天的四字词语： ___________ ____________
8、我是拼写小能手。
xīn shǎnɡ shènɡ kāi shé tou
féi hòu bǎo kù cè shēn
9、课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地( )明月,( )天河( )夕阳西去。或者轻悠悠地( )大海,( )山巅,又低低地( ),落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】选择恰当的词语填入选段中的括号内。
飘过 渡过 跟着 飞越 挨着 落下
【2】用波浪线 画出选段中的一个排比句,并仿写一句话。
【3】作者认为他们自己吹出的肥皂泡如何?看着肥皂泡飘去, 她的心情如何?
_____________________
10、阅读
机智的萧伯纳
英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。
正当萧伯纳从座位上站起来准备向观众致意时，突然楼座上有个人对着他喊道:“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”
观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说:“我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”
萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
【1】上演《机器与人》时，场内鸦雀无声的原因是（ ）
A．《机器与人》是第一次上演
B．萧伯纳巧妙地回答了挑衅者的话
C．有个人劝他停演
D．大家都被生动的剧情吸引住了
【2】联系上下文，对文中“挑衅”一词的正确理解是（ ）
A．一点儿声音都没有
B．形容一个人非常有才华
C．借机闹事，企图引起冲突
D．挑起重担
【3】文中对萧伯纳不正确的评价是（ ）
A．才华横溢
B．十分机智
C．幽默
D．自以为是
【4】有个人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是:（ ）
A．剧本确实不好
B．他故意挑衅
C．他很不喜欢这个剧本
D．他想借机表现自己
【5】仔细阅读全文，找出不正确的一项（ ）
A．“英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。”这句话总领全文
B．演出结束后，所有观众要求同萧伯纳见面
C．最后萧伯纳的一番话赢得了观众一阵热烈的掌声
D．“萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬”说明他待人礼貌
11、课内阅读。
鲜花朵朵,( ),( )。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,( )吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的( )绽开了笑脸;七点,( )从梦中醒来;中午十二点左右,( )开花了;下午三点,( )( );傍晚六点,( )在暮色中苏醒;( )在七点左右舒展开自己的花瓣;( )在晚上八点开花;( )却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】根据课文内容填空。
【2】给下列加点的字选择正确的解释。
(1)争奇斗艳（____）
A.对打 B.比赛 C.奋斗
(2)欣然怒放（____）
A.生气 B.气势盛 C.少数民族
(3)含笑一现（____）
A.现在 B.表露在外面,使人看见
C.实有的,当时就有的
【3】用“___________”画出第1自然段的中心句。
【4】第1自然段向我们介绍了___________种花开放的情况。通过读选文,我们知道了不同的花开放的时间与___________有密切的关系。
【5】昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?
__________________________________________
【6】仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法,从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公英开花的时间是早上六点左右,荷花开花的时间是早上八点左右,茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。
__________________________________________
12、阅读《珍贵的教科书》片段，回答问题。
一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”
在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！”
书还在印刷所呢 指导员微笑着说 因为情况紧急 印刷所准备转移 所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
【1】根据课文内容解释下面词语。
兴高采烈——_______________________________
振奋人心——__________________________
【2】给选文第4自然段加上标点符号。
【3】当听到指导员说有书的消息时，大家的心情是_________、___________的。可以从这些地方看出来：__________________、___________________。
【4】从“恨不得一步赶回村子”一句中，可以知道他们当时心里是怎样想的？
_______________________________________
【5】联系课文后面的内容，请你说一说为什么把书称为“珍贵的教科书”。
_________________________________
13、阅读《肥皂泡》片段，完成练习。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】按要求从文中找词语填空。
近义词：散裂——______ 突然——_____
反义词：干燥——______ 凝结——_____
【2】什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“ ”在文中画出相关句子。
【3】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是_____________，第二层是_________。
【4】“我”爱玩吹肥皂泡的游戏，是因为（ ）（填序号）
A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡能变成大的、小的、长的各种各样的圆。
【5】作者通过回忆吹肥皂泡的过程，表达了_______________的感情。
14、阅读小木屋。
《春天的小雨滴滴滴》节选
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。
我仰着脸 让雨打在脸上 我伸出舌头 品尝一下这大地的乳汁 凉丝丝的 甜蜜蜜的
【1】在文中找出下列词语的近义词。
仿佛——（_______） 品味——（_______）
【2】为选文最后一段加上合适的标点符号。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。这句话把______比作_______。
【4】我喜欢春雨的原因是_______________________________________。
15、课内阅读。
也许，多数人是不曾记着儿时学步的方法了，家乡的人们却是都牢记着“紧走搭石慢走桥”的口诀的……自然的石块，不经锤錾，很难都那么平，难免有的踩上去活动。如果走得快，身体保持运动状态，( )搭石活动，( )无妨碍。可是一旦偶停，脚下的石头摇动，倒容易失去平衡，失足落水的。你看，每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的跟上去，踏踏的音响，像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人如画一般美感。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
易于 ——( ) 平稳 ——( )
假如 ——( ) 欢快 ——( )
【2】在选文的括号里填上恰当的关联词语。
【3】选文中画线的句子是________句，把________________比作________________，突出了人们走搭石的动作____________________(用选文中的词语概括)。
【4】搭石美，走搭石的乡亲们更美。结合全文说一说他们美在哪里。
________________________________________________________________________________________________________________
【5】选段主要讲的是（____）
①家乡的搭石很美 ②我爱家乡的搭石 ③走搭石的速度要快
16、按要求写句子。
（1）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
改成“把”字句：__________________________________
（2）小样在湖边的草地上玩耍尽情地。（修改病句）
____________________________________________
（3）给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。
小女儿________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
（4）照样子，用加点的词语写句子。
例：赵州桥不但坚固，而且美观。
__________________________________________________
17、六一儿童节快到了，我们举办一次玩具交易会吧！我来为
我心爱的玩具写几句广告语。
_________________________________________________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.这句话有道理。（改成感叹句）
_____________________________________________________________________
2.肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？（换种说法，不改变
句子的意思）
_____________________________________________________________________
3.浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。（缩句）
_____________________________________________________________________
4.五年以后，彼得最终终于实现了他的梦想。（修改病句）
_____________________________________________________________________
19、修改下面一段话。
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨练的孩子，永远只是手中的风筝。
____________________
20、修改下列句子。
1．每个小学生应该养成上课都专心听讲的好习惯。
______________________________________________
2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
______________________________________________
3．为班集体做了很多好事班长。
______________________________________________
4．我估计这道题肯定做错了。
______________________________________________
21、小练笔。
你做过什么小实验？选择其中一个小实验写下来与同学们分享一下吧。注意写出实验的准备、过程与结果。实验过程可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式。
邮箱： 