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随时随地学习
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1、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
（1）A.优雅 B.水缸 C.周未 D.长寿 （_____）
（2）A.准确 B.展示 C.本能 D.阻成 （_____）
（3）A.幅业 B.钳子 C.沿途 D.合适 （_____）
（4）A.概括 B.干躁 C.空隙 D.错误 （_____）
2、下列句子中带点的词语运用正确的一项是( )
A. 牧童吓坏了,他慌张大叫:“狼来了!狼来了!”
B. 牧童吓坏了,他慌忙大叫:“狼来了!狼来了!”
C. 牧童吓坏了,他惊慌大叫:“狼来了!狼来了!”
3、下列词语中加下划线的字解释正确的一组是（ ）
A．恍然大悟 悟：明白。
B．凝神静气 凝：凝结。
C．蹑手蹑脚 蹑：追随。
D．众皆弃去 去：除掉。
4、“绿阴不减来时路”，这句诗中加点字理解正确一项是（ ）
A．清爽的空气
B．树荫
C．不见阳光的地方
D．阴雨天
5、根据课文内容填空
通过本单元的学习，我认识了很多名人，如造纸术的改进者____，赵州桥的设计者____，《清明上河图》的作者____。
6、按要求填空。
字 | 部首 | 除部首还有几画 | 结构 | 组词 |
斧 |
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顶 |
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屈 |
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7、工整。
长城，连绵起伏；运河，银光闪闪。
【答案】
【解析】
【题型】书写
【适用】容易
【标题】2013-2014学年三年级语文下册期末测试卷（五）
【关键字标签】
【结束】
看拼音写字词。
8、看拼音，写字、词。
jù jí wài xíng xiān xì
ǒu ěr juàn hén
9、阅读
画蛇添足
古时候，楚国有一家人，祭完祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。但是帮忙办事的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝又喝不完。这一壶酒到底怎么分呢？
大家都安静下来后，有人建议说：“每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒给谁喝。”大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，大家在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼就画好了，他就端起酒壶要喝酒。他回头看看别人，他们都还没有画好呢。他心里想：他们画得真慢。他又想显示自己的本领，便扬扬得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”
那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
【1】先画好蛇的那个人给蛇画上脚，是为了_______。
【2】给蛇画脚的人没有喝到酒的原因是_______。
【3】这个故事说明了（ ）。
A.要有高超的画技，才能喝到那一壶酒。
B.要谦让有礼，懂得与他人分享好的东西。
C.要实事求是，蛇是没有脚的，就不能给它画上脚。
D.不要自作聪明做多余的事，这样只会把事情办糟。
10、课内阅读。
“我想到一个造字的方法,”老三坐不住了,“一个字由两个部分组成,一部分表示意义,叫‘形旁’;一部分表示读音,叫‘声旁’。这样我就造出了许多新字。”他一边说一边写起来。
用“水”做形旁的字:洋、漂、渡、涨、涝……
用“方”做声旁的字:芳、房、妨、坊、仿……
老三一下子写了一百多个新字。象形爷爷连连点头,啧啧称赞。他转过头来,问老大老二:“你们说,谁可以当造字大王?”两位哥哥异口同声地说:“三弟当造字大王,当之无愧!”象形爷爷点点头,并把老三创造的字叫作“形声字”。
以后,兄弟三人用这些方法不断创造着新字。当然,还数形声字最多。
【1】老三的造字方法:一部分表示 ,叫“ ”;一部分表示 ,叫“ ”。
【2】解释词语。
啧啧赞叹:___________________________________________
当之无愧:___________________________________________
【3】选文中的形声字有_________,其中“洋”字的声旁是___,形旁是___。
【4】为什么造字大王一家一致推荐老三当“造字大王”呢?
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11、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】根据选段判断，对的打“√”，错的打“×”。
①造纸术是东汉时代的蔡伦发明的。（ ）
②这种造纸方法的原料是树皮、麻头、稻草、破布等。（ ）
③蔡伦造出的纸虽然轻便，但不好用。（ ）
【2】蔡伦是怎样造纸的？把序号填在正确的位置。（填序号）
①晒干纸浆 ②浸泡原料
③捞出纸浆 ④将原料捣烂成浆
把原料剪碎或切断→________→________→________→________→纸
【3】蔡伦的造纸方法为什么能够传承下来？
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12、课内阅读。
裁缝说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天（ ）春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
【1】在语段中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】下列说法符合文意的一项是（ ）。
A.穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。
B.穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿得美观大方。
C.穿新衣不在于时间的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。
13、课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】找出这段话中三个表示声音的词。
__________ __________ __________
【2】文中有一个自问自答的句子，请你用“ ”画出来。
【3】文中具体描写海底动物的声音是哪一句？用“﹏﹏﹏”画出。最后一句写了一些动物在哪些情况下发出不同的声音？（用文中的句子回答）
14、阅读下文，回答问题
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
（1）片段选自课文《________》。
（2）写出下列词语的近义词。
犹豫——________ 精致——________ 依然——________
（3）用“依然”写句子。
______
（4）“红旗依然鲜艳”说明________。
15、阅读短文，回答问题。
泼水节
泼水节是傣族一年一度的传统节日。
关于泼水节的来历，当地流传着这样一个传说：很早以前，一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨，合计着如何杀死魔王。一天夜里，年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的头发勒住自己的脖子，机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发，勒住他的脖子。果然，魔王的头就掉了下来，变成一团火球，滚到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁，庄稼被烧焦。为了扑灭邪火，小姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘轮流不停地向上面泼水，终于在傣历的六月把邪火扑灭了。乡亲们开始了安居乐业的生活。
从此，便有了逢年泼水的习俗。现在，泼水的习俗实际上已成为人们相互祝福的一种形式。在傣族人看来，水是圣洁、美好、光明的象征。世界上有了水，万物才能生长，水是生命之神。
泼水节来临，傣家人便忙着杀猪，杀鸡、酿酒，还要做许多年糕以及用糯米做成的多种粑粑在节日里食用。泼水节历时三日。第一天，划龙舟、放高升、文艺表演；第二天泼水；第三天，男女青年在一块进行丢包和物资交流。
当泼水刚开始时，彬彬有礼的傣家姑娘一边说着祝福的话语，一边用竹叶、树枝蘸着盆里的水向对方洒过去。“水花放，傣家狂”，到了高潮，人们用铜钵、脸盆，甚至水桶盛水，在大街小巷，嬉戏追逐，只觉得，迎面的水，背后的水，尽情地泼来，一个个从头到脚全身湿透，但人们兴高采烈，到处充满欢声笑语。一段水的洗礼过后，人们便围成圆圈，在锣和象脚鼓的伴奏下，不分民族，不分年龄，不分职业，翩翩起舞。
【1】傣族的泼水节，人们要忙着（ ）、（ ）、（ ）还要做（ ）。
【2】从傣族泼水节的来历来看及发展来看，最初泼水是为了_______，后来是为了___________。
【3】从泼水节的盛况看，泼水节成了傣族人们的__________。
【4】请用简练的语言概括这篇文章的主要内容。
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16、读一读，你还知道哪些描写春天的词语
春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚 鸟语花香 欣欣向荣
17、回忆课文，回答问题。
【1】“太阳最爱的，是孩子。”太阳为什么爱孩子？
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【2】太阳爱什么样的人们？（多选）（ ）
A. 太阳爱善良的人们。
B. 太阳爱勤劳的人们。
C. 太阳爱智慧的人们。
D. 太阳爱勇敢的人们。
18、按要求完成句子练习。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换成带句号的句子，意思不变）
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2．照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
（1）小弟弟__________________：“我的玩具熊不见了！”
（2）我________________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”
3．在回家路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）
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19、修改病句。
1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。
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2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。
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3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。
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4．我的家乡是南京市人。
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5．我们改进了不守纪律的缺点。
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20、修改病句。
①夜深了，老师仍然在灯下。
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②大家排着队争先恐后地进入电影院。
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③我一定要发挥优点。
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21、根据下列条件，写一则寻物启事，注意格式。
王飞昨天下午在操场上玩，把蓝色校服忘在了操场上。请你帮王飞写一则寻物启事。
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