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1、结合诗句，选择加点词的正确解释。
【1】千门万户疃瞳日，只把新桃换旧符。（ ）
A.太阳落山时 B.太阳刚出来时光辉灿烂的样子 C.傍晚时分
【2】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ）
A.跟原数相等的数 B.加倍 C.一倍
【3】借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（ ）
A.手指头 B.用手指着 C.一个手指头的宽度叫“一指”
2、根据课文内容，下列故事情节发展顺序排列正确的是（ ）
①老公公和老婆婆抬头看屋顶，说怕漏，偏就又漏雨了！②老虎和贼听到老婆婆说怕“漏”，都吓得不得了，认为“漏”比他们还厉害。③老虎边跑边想，贼边爬边想，“终于甩掉‘漏’了！”④贼从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔倒虎背上。⑤老虎和贼滚下山坡，撞在一块儿，对看了一眼，然后都吓昏了过去。⑥一天晚上下着蒙蒙小雨，老婆婆说什么都不怕就怕漏。
A.①③⑤②④⑥ B.⑥②④③⑤① C.⑥①②③⑤④ D.③⑤①②⑥④
3、下列句子是比喻句的一项是（ ）
A．大家都说我长得很像姑姑。
B．它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。
C．那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。
D．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
4、下面句子中不是拟人句的是（ ）
A．雨点尽情舞蹈，乐得把所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．海浪高兴得在沙滩上乱蹦乱跳。
D．月光花张开了笑脸。
5、补充词语并回答问题。（15分）
五（ ）六色 （ ）生入死 若（ ）若现 闪闪（ ）（ ）
不（ ）不觉 （ ）论纷纷 不（ ）而同 狭路相逢（ ）者胜
（1）看看画横线词语的结构，分别仿写两个： 、 、 、 和 、 。
（2）画曲线的词语也很有特点，请你再分别写两个这样的词语：
、 和 、
（3）请再写出一个你积累的画“ ”这样的七字词语：
6、按要求写成语。
（1）寓言故事名称：_____________ _______________ _______________
（2）八字词语：________________，________________。
________________，________________。
7、给多音字组词。（6分）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
比一比，组成词语。（8分）
蹈（ ） 浊（ ） 悔（ ） 渴（ ）
踏（ ） 烛（ ） 诲（ ） 喝（ ）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
8、看拼音写词语。
jiāo ào nuò ruò qiān xū nǎo nù
wā jué pǔ sù liú shì fèi xū
9、按课文内容填空。
（1）国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。
（2）检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队，（ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。
10、阅读短文。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。
【1】这段话节选自《_________》一文。
【2】根据课文内容填空。
【3】这段话中的省略号省略了什么？
_________________
【4】你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
__________________
11、我会阅读短文，完成练习。（15分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
⑴根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
⑵按短文内容真空。（4分）
①短文先写小山羊全身的 ，再写它的 ，接着写它的 ，最后写小山羊的头部。
②短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
12、美文赏析。
画眉鸟
画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟，它的眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，目光深沉。
人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色，真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等色彩。
最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。
【1】“顾名思义”的“顾”正确的解释是（ ）
A.回头看；看。 B.照看；照管。 C.珍惜；惦念。
【2】人们喜爱画眉鸟的原因说法不正确的有（ ）
A.目光深沉 B.长得有趣 C.羽毛漂亮
D.啼鸣动听 E.五彩缤纷
【3】人们判断一只好的画眉鸟的依据是____________________。
【4】结合上下文，解释词语。
五彩缤纷：___________________
【5】文中哪些句子表现了画眉鸟“长得有趣”？用波浪线画出来。试着仿照这样的句子写一种熟悉的动物，表现这种动物的特点。
________________________________
13、读《陶罐和铁罐》选段，完成练习。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
【1】选文中“相提并论”的意思是________________________。
【2】铁罐认为陶罐不能与它相提并论的原因是什么？
___________________________________
【3】选文通过对铁罐和陶罐___和___的描写，刻画了__的铁罐和__的陶罐。选文告诉我们的道理是：_____________________。
【4】读了选文，你想对铁罐说些什么呢？
____________________________
14、阅读理解。
地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！
小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。
兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！
兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”
（1）从文中找出合适的词语填在括号里。（3分）
（ ）的点心 （ ）的阳光 （ ）的窗子
（2）按上文的内容填空。（4分）
①兔妈妈和小兔一起 。
②一扇大门朝 开。
③在房子的 开了一扇窗子。
④在 盖个大烟囱。
（3）上文主要写 （2分）
（4）小兔哪些好主意得到夸奖？（2分）
答：
（5）写小麻雀在窗外的叫声的目的是： 。（2分）
15、课内阅读。
我们奇妙的世界（节选）
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
【1】照样子写词语。
一把把（刀剑） 一颗颗________
一把把________ 一颗颗________
【2】选择合适的关联词填到文中括号里。
如果……就…… 只要……就……
【3】作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。
【4】文中破折号的作用是（ ）
A．表示注释说明
B．表示意思的递进
C．表示意思的转折
D．表示声音的延长或感情的延续
16、比较下列每组的两个句子,第二句运用了加点的词语后,有什么好处?
1.它们回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”,___________________________________________
2.蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”,___________________________________________________
17、我会换。
1. 浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。
换成“把”字句：_________________________
换成“被”字句：_________________________
2. 王大伯剪下了一根根枝条。
换成“把”字句：_________________________
换成“被”字句：_________________________
18、照样子写一段话
走在街上的,是来来往往、形态各异的人：有的骑着马,有的挑看担，有的赶着毛驴,有的推看独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
_________________:有的__________________,有的____________________,有的____________________.
19、修改病句。
一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”
_______________________________
20、修改下列病句。
山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。
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排练厅里摆满了准备练习的学员。
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这次运动会，取得了很好的成绩。
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21、学校准备在4月20日举行演讲比赛，要求参赛同学两点到一楼会议室集合。请你替少先队大队部于比赛当天写一份通知。
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