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1、读下面的句子，阅读语气不正确的一项是（ ）
A.鹿对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（骄傲）
B.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。（傲慢）
C.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（厌恶）
2、将下列关联词语填入“鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家”中，恰当的是（ ）
A．如果……就……
B．一边……一边……
C．虽然……但是……
D．不仅……还……
3、在括号里填上合适的关联词。(6分)
虽然 竟然 当然 果然 但是 居然
（1）( )他现在成为有名的教授了，( )他还像没出名前一样，( )这么刻苦用功，这么和气善良。
（2）不出所料，第一名( )被他拿走了。
（3）“真出人意料，第一名( )被他拿走了。”
“( )是她。难道你不知道她为了这次竞赛花了很多心血？”
4、下列词组类型与其他三项不同的是（ ）
A．节省——节约
B．未来——过去
C．诚实——狡猾
D．活泼——呆板
5、辨字组词。
佳( ) 牧( ) 酒( ) 异( )
挂( ) 放( ) 洒( ) 导( )
6、看拼音，写汉字。
miáo huà chuàng zào wén zhāng dié qǐ lái
（__________） （__________） （__________） （__________）
hóng lào fáng ài dāng zhī wú kuì dāo rèn
（__________） （________________）（__________）（_____________）
7、多音字组词
称chēng （_______） chèn （_______）
藏cáng（_______） zàng（_______）
8、读一读，书写规范字。
sǎ luò ōu zhōu jiāo ào wēi wǔ
què shí biàn huà mì mì zhǎn shì
9、阅读《燕子》片段，回答问题。
一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。
二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
【1】文段选自《________》
【2】第一段主要写了燕子的____________特点。
【3】按课文内容填空:________________ ________________ ____________________
【4】找出第二段中的一个比喻句或拟人句
【5】文段表达了作者_________________________.
10、课文回顾。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再 一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来， 在空中飘游。若用扇子在下面 扇送，有时能飞得很高很高。(选自《肥皂泡》）
【1】选择合适的词语填在文中的横线上。
轻轻地 慢慢地 轻轻地 慢悠悠地
【2】请将“我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里”改成“被”字句。
______________________________________________
【3】根据选文内容填空。
（1）吹肥皂泡需要用到的材料有______、______、______和_________。
（2）这段话写的是________肥皂水和________肥皂泡的过程。
【4】读了短文，我知道吹肥皂泡的技巧是：（ ）
①慢慢地吹 ②快速地提 ③使劲地吹 ④轻轻地提
A.①② B.③④ C.③② D.①④
11、阅读练习。
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。旧书不再是一本安安静静的书了，每天都编出新的故事。
【1】故事中会走路的字是________。
【2】写出下列词语的近义词。
乐意——_____ 新奇——_____ 陈旧——_____
【3】一本旧书为什么每天都能编出新故事呢？找到文中的相关的句子来回答。
________________________________________________________________________
【4】旧书为什么不再是一本安安静静的书了？
________________________________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点，它很勤劳，不像别的鸟儿那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟儿扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在山洞里。
有些鸟儿说：“这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？”可别小看了这种贮（zhù）藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥了大用处！
果然，有一年，森林大早。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件耀眼的彩衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
从此以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤的来历。
【1】在括号里填上恰当的量词。
一________果实 一________羽毛 一________彩衣
【2】联系上下文，理解词语。
光彩夺目：________
头昏眼花：________
【3】这个故事是（ ）
A．童话故事
B．寓言故事
C．神话故事
D．民间故事
【4】说说百鸟朝凤的原因。
_______________________
【5】读完这个故事，你想到了什么？写一写。
_______________________
13、阅读课内语段，完成练习。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】起先，“我”真希望自己变成一棵树，可为什么现在却觉得“变成了树真麻烦”呢？用“ ”画出相关的句子。
【2】“我”的秘密在文中指的是（ ）
A．“我”的肚子饿了。
B．“我”变成了一棵树。
C．水珠是从“我”嘴巴里流出来的。
【3】最了解“我”的人是谁？为什么这样说？( )
14、课外阅读。
白色的山茶花
山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以，我每次走过一颗开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
端详：_______
慎重：_______
【2】根据短文内容填空。
（1）那样洁白温润的花朵，从( )，到( )，到( )；从( )，到( )，到( )。
（2）满树的花，就没有一朵开错了的。原因是：
_________
【3】联系上下文说一说，为什么“每次，我都不能无视地走过一棵开花的树”？
_________
【4】本文主要写了什么（ ）
A．山茶花的美丽。
B．山茶花的开放过程。
C．通过描写山茶花，赞美了生命的美丽。
15、课外阅读。
我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
【1】联系上下文解释词语。
（1）苦思冥想：________________________________________
（2）眉目：____________________________________________
【2】根据短文内容填空。
（1）“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子__________；中午时，影子变________；到了傍晚，影子又变__________了。
（2）“我”认为影子的长短与__________有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________。
【3】“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。
________________→________________→_______________→________________
【4】对第三自然段的理解最不恰当的一项是（ ）
A．“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。
B．“我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。
C．“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
16、按要求完成句子练习。
1.造纸术是我国四大发明。(修改病句)
____________________________________________
2.画上的人形态各异:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语造句)
____________________________________________
3.补充诗句。
(1) ________________,春风送暖入屠苏。
(2)清明时节雨纷纷, ________________。
(3)独在异乡为异客, ________________。
17、口语交际与表达。
1．看到有人随意踩踏草坪，你会如何劝阻，才能既制止了他人，又不有伤和气呢？我会这样说：“_________________________。”
2．本学期我们学了很多寓言故事，请你选择其中的一个角色，你想对他或者他们说些什么呢？
我想对_______说：“___________________。”
3．今天是6月26日，上午，朱玲把自己的红色书包落在了人民公园的草地上，她的电话是2668677，请帮她写一个“寻物启事”，注意格式。
______________________
18、发表你的观点，说说你的理由。
现如今，智能电话手表在生活中日渐普及，深受孩子们的喜爱。但是，许多学校不允许小学生在校内使用和佩戴。你认为这样的规定合理吗？为什么？
观点：_________________
理由：_________________
19、修改病段。
爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有……
_____________________
20、修改病句。
今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。
_____________________________________________
21、妙笔生花。
题目：我最喜欢的人
同学们，你们一定有自己最喜欢的人吧！这个人是谁？是什么原因让你喜欢他（她）？请你用具体的一两件事突出你喜欢这个人的原因。
要求：语句通顺，内容具休，情感真实，正确使用标点符号，不少于300字。
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