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随时随地学习
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1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．大概（kài） 刮风（guā）
B．超常（chāo） 错误（wù）
C．逆风（ní） 检查（chá）
D．陌生（mù） 辨别（biàn）
2、有一位画家很喜欢虾，擅长画虾，他是谁？（ ）
A.徐悲鸿。 B.齐白石。 C.张大千。 D.丰子恺。
3、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.惠崇（chóng） 挨着（ái） B.旗杆（gān）闲散（săn）
C.纤细（qiān） 河豚（dún） D.疲倦（juàn） 目录（nù）
4、下列加点字的读音与其他三项不同的一项是（ ）
A．吐丝
B．谈吐
C．吐痰
D．呕吐
5、根据课文内容填空。
【1】《回乡偶书》的作者是 代诗人 。诗中描写儿童的诗句是: , 。这句话的意思是 。
【2】《吹泡泡》的作者是 ,课文通过回忆童年时 并展开了 ,表达了作者 的思想感情。回忆童年故事的还有萧红的《 》,这篇课文里描写了 ,表达了作者 的感情。
【3】《搭石》中“紧走搭石慢过桥”的意思是 ,乡亲们过搭石时,作者弘扬了 、 的美德。
6、诗词积累。
1．____________，万条垂下绿丝绦。
2．____________，忙趁东风放纸鸢。
7、在括号里填上合适的词语。
（_____）的货船 （_____）的木筏 （_____）的生活 （_____）的河流
（_____）地贯穿 （_____）地躺 （_____）的池子 （_____）的规律
8、读拼音、写词语。
chuànɡ zào fǔ mō jià shǐ bù xiǔ
shǔ jià ɡān xīn shī piān ɡuān shǎnɡ
huāng táng dào lǐ dǎ bàn xínɡ zhuànɡ
tiān tánɡ wā jué huī shǒu shǐ yònɡ
9、阅读蹦极
智能机器人（节选）
智能机器人靠什么来认识事物、进行工作呢？靠“大脑”。它的“大脑”是编有高级程序的电子计算机。
随着科学技术的突飞猛进，智能机器人将越来越广泛地应用于各个领域。
在茫茫宇宙，机器人登上月球，揭开月球那神秘的面纱；继而飞上火星，探测火星是否有生命存在的迹象。
在浩瀚的海洋，机器人可以潜入深水，探宝藏、找黑匣，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
在工厂、矿山，机器人也有着极为广阔的用武之地。它们能干最苦、最累、最危险的工作，电焊（ｈàｎ）、电视装配、采煤、 搬运、清道，到处都有它们勤劳的身影。
在农村，机器人可以种植树木、灌溉田地、采摘水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，辛勤耕耘，成为第一代“铁农民”。
【1】智能机器人的“大脑”是
________________________________________________________。
【2】读了短文，你知道智能机器人被广泛用在了哪些领域？
____________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
长城和运河（节选）
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
？
。
【1】把选文补充完整。
【2】根据意思从选文中找出对应的词语，写在括号里。
（1）连接不断而且起伏不平。（_____________）
（2）（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。（_____________）
【3】从“东起山海关，西到嘉峪关”中，我可以体会到长城__________ 的特点。
【4】用“ ”画出选文中的比喻句。这句话把___________比作___________。
【5】下列世界奇迹中，由中华民族祖先创造的一项是（ ）。
A. 金字塔 B. 秦兵马俑 C. 亚历山大港灯塔
11、阅读课内文段，完成练习。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【1】选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_____。这些动词突出了燕子的______特点。
【2】如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为______
【3】从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。
____________________
12、读课文前三段，回答问题。
【1】如果让你给文章另取一个题目，你的想法是什么？
_________________________
【2】文章中运用了大量的___________的修辞手法，请举一个例子：________________________________________________________
【3】“石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。”请仿照句子，用“……像……又像……”写一个新句子。
____________________________________________________________
【4】村里的人为什么把溪流称作“歌溪”？
________________________________________________________________
13、快乐阅读，完成练习
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（ ）
A．草地的颜色发生了变化。
B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D．“我”要路过草地去钓鱼。
【2】你从选文中的“我”身上学到了什么？
__________________
14、课外阅读。
娘不爱吃,你吃
回家,母亲照旧做了我最爱吃的面,诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。忍不住!一端上桌便伸长筷子,吸溜吸溜地一阵狂吃。母亲乐得合不拢嘴:“瞧,还是那猴样儿!”我嘴里塞满,含糊回应:“嗯,还是那个味儿!”
忽地,筷子挑到了碗底的荷包蛋,两个。趁母亲忙,偷偷挑了母亲的碗,没有。心里不由得酸楚,虽然鸡蛋已不再稀罕,可母亲照样视为佳肴,专门留给我这老儿子。小时候,每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时,她都会怜惜地说:“娘不爱吃,你吃。瞅着我吃完,微笑着拍拍我的头。”
而今,母亲年近七旬,我已为人父,可爱我的方式依然朴素、无言。望着荷包蛋,我喉头一紧,张不开嘴,低头夹到了母亲碗里。母亲还是那句:“娘不爱吃,你吃。”我不敢看她的脸,边挑面边说:“天天吃鸡蛋,我不爱吃,你吃。”母亲顿了一下:“我儿生活好了,娘吃,娘吃。”我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完,如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福,我不禁泪满眼眶。
那顿饭,我吃得很认真。每遇母亲特意准备的菜,我便有意地少吃,多剩些留给他俩。我知道,父母勤俭惯了,只有我回家才会准备得如此丰盛。父母指着满桌的剩菜,嗔怪:“就吃那么一点哪行,再吃点!”我笑答:吃饱了,都吃撑了。既而顽皮地拍拍肚子,父母乐了:“这又得让我们吃好几顿。”我暗自偷乐:当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛!
父母渐老,已然羸弱,似乎对我更多了几分依恋、依赖。让我感觉,应该多爱他们一些,一如当年他们爱我一样。
【1】根据意思写文中词语。
暗暗地偷着快乐。（______）
美好的饭菜。（______）
年纪靠近七十岁了。（______）
【2】画线句子是母亲的____描写,这样写的好处是_______________________________________________________。
【3】“我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完,如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福,我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么?
_______________________________________________________
【4】“娘不爱吃,你吃”在文中出现多次,这样写的作用是什么?请写出两点理由。
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15、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】根据选段判断，对的打“√”，错的打“×”。
①造纸术是东汉时代的蔡伦发明的。（ ）
②这种造纸方法的原料是树皮、麻头、稻草、破布等。（ ）
③蔡伦造出的纸虽然轻便，但不好用。（ ）
【2】蔡伦是怎样造纸的？把序号填在正确的位置。（填序号）
①晒干纸浆 ②浸泡原料
③捞出纸浆 ④将原料捣烂成浆
把原料剪碎或切断→________→________→________→________→纸
【3】蔡伦的造纸方法为什么能够传承下来？
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16、句子加工厂。
(1)海娃艰难地把鸡毛信交给张连长。(改为“被”字句)
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(2)它张开翅膀飞走了。(扩句)
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(3)这是一封重要的信。(改为感叹句)
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(4)妈妈常对我们说起过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。(修改病句)
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17、按要求完成句子练习。
即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。（用加点关联词写一句话）
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18、按照要求完成句子练习。
1．我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（用相同修辞造句）
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2．只要我们仔细地观察、寻找就能从极普通的事物中找到美。（用加点词造句）
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3．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩写句子）
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19、修改下列病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
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2．小娟学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
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3．改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。
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4．我们从小养成懂礼貌，讲卫生。
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20、修改病句
（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。
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（2）十五的月亮像扁扁的小船。
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（3）渴望有一本印好的教科书啊！
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21、习作百花园
同学们都去上体育课了，教室里空无一人。忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声，原来是那些平时从不开口的文具小精灵们！他们是谁？他们在谈论些什么呢……
发挥想象，写一篇不少于300字的童话故事。字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事有趣。
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