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随时随地学习
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1、下面的句子中完全没有语病的是（ ）
A．因为赵州桥非常坚固，所以它很美观。
B．小虾的搏斗很激动，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
C．能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
D．枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
2、下列句子标点使用有误的一项是（ ）
A．你猜，我变的树上会长什么？
B．“不对，是大树在哭”。小白兔说。
C．“英英，吃饭了！”妈妈在叫。
D．另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”
3、下列不属于我国古代四大发明的一项是（ ）
A．火药
B．指南针
C．地震仪
D．印刷术
4、“剃头大师”指文中的（ ）。
A.剃头老师傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙
5、在括号里填上适当的词语。
长长的（ ） 密密的（ ）
成熟的（ ） 收获的（ ）
6、认真拼读，规范书写。
fēn fāng yàn lì zhǎn shì sū xǐng xiū jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7、根据意思写词语
①田地因无人管理而长满野草。________
②形容十分担心害怕。________
③因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色。________
④居住的人很少。________
8、看拼音，写词语。
xīn shǎng wěi dà bǎo cún lì shǐ
fēn fāng jì xù shè jì jiǎn chá
tái tóu pǔ tōng shǒu zhū dài tù
9、课外阅读。
海棠
在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗（gěng）海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳（yè）。
我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照“绿肥红瘦”不是瞎写。
海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍（yōng）容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。
【1】木本海棠分为_______种，分别是___________、_____________、___________、____________，其中最艳丽的是____________。
【2】根据短文内容，我能想象到“绿肥红瘦”的场景： _____________。
【3】画“___”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了_______________。
【4】根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）迎春花虽然开得比海棠花早，但海棠花开才是春天到来的标志。 （________）
（2）海棠生长的过程与梅花不同，海棠的花芽和叶芽是同时生长的，并且随着叶子的增多，花儿会慢慢减少。（________）
（3）深山海棠虽然很名贵，但是没有什么香味，它们的花可以一直开到深秋。（________）
【5】下面是几位诗人笔下的海棠，你知道它们分别是哪个季节的海棠吗？
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 （__________）
秋阴捧出何方雪，雨渍添来隔宿痕。（_________）
谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。（__________）
10、课外阅读。
红叶更红
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的zhēn chéng( )与坦然。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāo cháo)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”
小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散(sǎn sàn)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你下山，好吗？”
不 叔叔 我们中队定好了 登上主峰会合 她用jiān dìng( )的语气回答着 我是中队长 我一定得登上去 我有任务
我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”
“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽！登上主峰喽！”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’主题中队会。欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！
【1】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】给文中两处注音填上正确的词语，写在括号里。
【3】联系上下文理解下列词语。
举目四望： ___________________________________________
忠于职守：___________________________________________
【4】在文中找出一个比喻句，用“____”画出来。
【5】在第四自然段的空白处加上标点符号。
【6】你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？
________________________________________________________
【7】题目“红叶更红”包含着什么含义？选择你认为合适的理解：( )
A．“我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。
B．“我”知道小姑娘的主题中队会的主题是“让红叶更红”，觉得红叶更红了。
C．“我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉得红叶更红了。
11、
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”
⑴什么叫“徒长枝”？
⑵“徒长枝”有什么危害？
⑶剪掉“徒长枝”有什么好处？
12、课内阅读。
沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼、水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒！永远那么晶莹、那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。
【1】读画“ ”的句子，回答问题。
（1）三个“冒”字写出了趵突泉_____________特点。
（2）用“永远……永远……”写一句话。
_____________________________________________________________________
【2】概括选段的主要内容。
_____________________________________________________________________
【3】请你为趵突泉设计一句广告词，吸引更多的游客来观赏。
_____________________________________________________________________
13、根据课文回答问题。
1.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。这是（ ）句。
2.海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。这是（ ）句。这句话的象声词（声音的词语）有： 、 、 。
14、读下面的句子，完成练习。
盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。
【1】这段话描写的是_____。
【2】这里运用的修辞手法是_____，这里是把_____当作_____来写的。
15、例文引路。
材料二：有趣的实验
“啊，真有趣！”教室里传出了阵阵惊叹声。这到底是怎么回事呢？原来是三小队的队员正在做有趣的化学小实验。
只见小队长小芳说：“下面请看表演‘烧不破的手帕’。”
“奇怪了，手帕哪有烧不破的？”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我！”
“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。
同学们和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼睛，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒入杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“哧”，手帕被点燃，火苗一下子蹿得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭。奇迹出现了，那手帕真的像得到保护神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里顿时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的在催促小芳讲讲其中的奥秘。
小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓子说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会燃烧，而水的蒸气却‘保护’了手帕，让火苗在水的蒸气外‘徘徊’，所以手帕就烧不破了。”
表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学实验活动的感想。
【1】这个有趣的实验的名称是_____________________________。
【2】文章运用了________的叙述顺序，这样容易引起读者的注意。
【3】实验开始前，对于这个实验，同学们议论纷纷，这样写为下文实验成功____________。
【4】手帕烧不破的秘密是什么？
__________________________________________
16、先把句子补充完整，再围绕它写一段话。
你可知道，那______________有多奇妙吗？
________________________
17、读一读，比较两个句子有什么不同，再仿照第二个句子写一句话。
石头上长着青苔。
石头上长着一层黑里透绿的青苔。
小草钻出了地面。
_____________
阳光照耀着草地。
_____________
18、按要求完成句子练习。
1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（1）作者一连用了四个“________”，一连串的排比，充分表达了“我们”的________与________。
（2）把下面的句子补充完整。
那一个个苹果是那么大，那么______，那么______，那么______。
2．仿照例句，围绕一个意思写句子。
例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
今天的天气真好，_______________________________
19、修改下列病句。
（1）语文对我很感兴趣。
________________
（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
________________
（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
________________
（4）每天早上去公园锻炼身体。
________________
20、用修改符号修改下列病句。
①小虾有一幅钳子。
②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。
③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
④早上，奶奶买回了母鸡一只。
⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。
21、习作。
雪花在夏天落下来，兔子能在水里游，太阳竟然在晚上出来了……发挥你的想象，以上面的某个事物为主角，编写一则有趣的童话故事。
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