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随时随地学习
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1、“我们应该重视语文学习。”与这句话意思不相同的一项是（ ）
A．我们应该重视语文学习吗？应该。
B．我们难道应该重视语文学习吗？
C．我们怎能不重视语文学习呢？
D．我们难道不应该重视语文学习吗？
2、加点的字写错了，我会把对的字写在括号里。（6分）
繁植（ ） 治（ ）炼 徒（ ）壁
端（ ）气 倒踏（ ） 搏（ ）物馆
3、下列不属于赵州桥的特点是（ ）
A.雄伟 B.坚固 C.时尚 D.美观
4、一锤定音（在带点字的正确读音下面画“√”）。
葱翠（cōnɡ chōnɡ） 旅行（hánɡ xínɡ） 凭借（pín píng）
车辙（chè zhé） 拎起（līnɡ līn） 瀑布（pù bào）
眺望（tào tiào） 眨眼（zhǎ zǎ） 着急（zhuó zháo）
5、读拼音，写词语。
huā bàn lián péng pò liè zī shì
（_________） （_________） （_________） （_________）
fǎng fú suí fēng wǔ dǎo tíng zhǐ
（_________） （_________） （_________） （_________）
6、按要求写词语。
(1)在括号里填近义词。
别致（_____） 仿佛（_____） 艳丽（_____）
镇静（_____） 宁静（_____） 痛苦（_____）
(2)在括号里填上合适的词语。
（______）的荷花 （______）的国王 （______）的道理
活泼的（______） 精美的（______） 锋利的（______）
(3)写出三个含有寓言故事的成语。
________________ __________________ __________________
7、把词语补充完整，再按要求写词语。
①邯郸（______）（______） ②滥竽（______）（______） ③掩（______）盗（______）
④自相（______）（______） ⑤无（______）无（______） ⑥源源（______）（______）
1．写两个与第⑤个词语结构相同的词：______________、______________
2．写两个与第⑥个词语结构相同的词：______________、______________
8、看拼音，写词语。
9、阅读
剪枝的学问
王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
去年冬季的一天，我（ ）地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。咔嚓、咔嚓，随着剪刀挥舞。一根根枝条被剪了下来。我着急地问
王大伯您怎么啦干吗要把这些好好的枝条剪掉呢
看我（ ）的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiē jié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分（fēn fèn）夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我（ ）：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数（shǔ shù）的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我（ ）着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我（ ），不禁（jīn jìn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！
【1】给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】在短文第2自然段中的“”里填上合适的标点符号。
【3】文中几处写到了“我”的心情，请选择合适的词语填在文中括号里。（填序号）
①满怀好奇 ②期盼 ③将信将疑 ④又惊又喜 ⑤一脸疑惑
【4】短文第3自然段画“——”句子中的“抚摸”一词是对王大伯的_____描写，从中可以看出________________。
【5】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话把______比作_____________。
【6】王大伯家树上结的桃子那么大、那么甜的原因是什么？
______________。
10、阅读短文，完成练习。
骆驼与狼
茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。
骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的（生存 生活）手段不是进攻而是逃跑。
每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。
一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度，给狼一点儿（盼望 希望）。狼（果然 突然）中计，（连续 继续） 用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。
骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。
其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。
【1】选择文中括号里最恰当的词语，用“√”标出。
【2】“呜呼”在文中的意思是（ ）。
A.死亡 B.叹息 C.摔倒 D.呜咽
【3】文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼 ，骆驼 ；接着，狼 ，骆驼 ；最后，狼 ，很快呜呼，骆驼 。
【4】读了短文，我们知道打垮狼的是（ ）。
A.骆驼 B.沙漠 C.狼自己 D.缺水
【5】这个故事告诉我们一个什么道理？
______________________
11、阅读短文，完成练习。
季羡林的故事
季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉（yù téng）满国内外的学术大师，他却没有半点架子。
在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋（xuē xié），出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签（qiān jiàn）名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。
白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹（shā chà）那，季老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。”
【1】在文中加点字正确读音上打“√”
【2】短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（ ）
A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等。
B.比喻事物的组织、结构。
C.自高自大、装腔作势的作风。
D.架势、姿势。
【3】用“ ”画出描写季羡林外貌的句子。
【4】季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？
__________________________________
【5】读了这个故事，你觉得季老是个怎样的人。在对的括号里打“√”。
（1）生活简朴（ ）
（2）平易近人（ ）
（3）关心青年人成长（ ）
（4）待人接物周到有礼（ ）
12、阅读与理解。
快乐的钥匙
从前有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
两个经历很相似的农民，不同的心里想法产生了不同的情感。是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。
【1】从短文中找出下列词语的反义词，将答案填写在答题卡上。
快乐——（______） 贫穷——（______）
【2】联系上下文解释词语的意思，将答案填写在答题卡上。
微不足道：________________________
【3】两个农夫种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样。
第一个农夫心情_________，是因为_____________________________；
第二个农夫心情_________，是因为_____________________________。
【4】“快乐的钥匙”指什么？读了短文以后，你明白了什么？
_________________________________
13、阅读《美丽的小兴安岭》片段，回答问题。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里长满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的，紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】照样子写词语。
淙淙地 ________________ ________________ ________________
葱葱茏茏 ________________ ________________ ________________
各种各样 ________________ ________________ ________________
【2】太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。这是一个_______句，把______比喻成_________。
【3】短文第二自然段主要讲得是什么？在正确答案后面画“√”
（1）夏天，小兴安岭的花很多。
（2）小兴安岭夏天时的美丽景色。
（3）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。
【4】作者具体写了春天中的哪些景物，描绘出了小兴安岭的美？
_______________________________________
14、快乐阅读。
春雨
刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天，来到了人间。
春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。
春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。
春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。
啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！
【1】“惺”这个字我们不认识，应该使用_______查字法，先查________，再查___________。如果试读的话，你会读作__________。
【2】找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。
摘抄：____________ 仿写：_____________
【3】短文运用了_____________的构篇方式，先总写_________，再详细描写________________，最后总结_________。
15、课外阅读。
坚固生命的根
前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把个像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝（féng fèng）中钻去。它的枝干上还神奇地（深、伸）出许多小根来，向大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在尽情地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里惬意地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，唯独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！
根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根才能生机勃发；没有根，一切就无从谈起。
（有改动）
【1】用“/”划去文中括号里不当的字或读音。
【2】根据提示，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。
（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指 。
（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用“ ”画出有关语句。
【3】读了这篇文章，你有什么感受？请用简短的话写出来。
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16、按要求完成句子练习。
1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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2.例：石头梆的一声落在地上。（仿写句子）
小狗____________________________
3.您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。(用加点词造句)
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4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
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17、读拼音，写汉字。
太阳一出来，地上的jī （______）雪就开始融化了，地上的小草开始fā（_____）芽，远远看去田野里pū（_____）满了新绿，小鸟也活y uè（_____）起来了，wēi（_____）风吹来，送来了各种花的香。
18、小练笔。
课文中的女娲为了人类的安危不怕困难，不怕危险，辛辛苦苦地找五彩石，炼五彩石补天。你是不是有话要对女娲说？大胆一些，说出你的心里话吧！
19、修改下面这段话。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来独角仙一只，摔在灯下。它摔得很，摔晕了。
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20、修改病句。
1．一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。
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2．暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。
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3．我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。
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4．汽球慢慢地向上飞去。
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5．人与人因该互相尊重，互相帮助。
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21、精彩习作我最棒。
《西游记》中孙悟空一会变成了小鸟，一会变成了木桩，一会又变成了自己的师父。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编写一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。
要求：题目自拟，内容具体、完整；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；书写规范、整洁；不少于200字。
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