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随时随地学习
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1、下列带点字读音有误的一项是（ ）
A.抱怨（yuàn） 恼怒（nǎo） 撒腿（sā）
B.生涯（yá） 应验（yàn） 忙碌（lù）
C.耕地（ɡēnɡ） 挣脱（zhēnɡ） 遵循（xún）
D.不禁（jīn） 懦弱（nuò） 贵妇（fù）
2、关于课文内容，下列说法正确的是（ ）
A.昙花在上午九点左右含笑一现。
B.学习了《花钟》这篇课文后，我们知道植物开花的时间与温度、湿度、密度有着密切的关系。
C.在放飞蜜蜂前，作者在它们身上做了红色记号。
D.作者将小虾养在葡萄架下闲置的水缸中。
3、下面对汤圆的制作过程概括准确的一项是（ ）
汤圆起源于宋朝。当时用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白砂糖，外面敷层糯米粉，然后搓成圆形，煮熟后，吃起来香甜可口。
A.做馅一搓形一和面 B.做馅一敷粉一搓形
C.做馅一搓形一敷粉 D.做馅一和面一搓形
4、下列句子没有运用比喻的修辞手法的句子是（ ）
A．池水清清的，像一面镜子。
B．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
C．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
D．池子没有出现在地图上，像河流那样蜿蜒地贯穿全国。
5、写出带有下列偏旁的字。
木 ___ ___ ___ 氵 ___ ___ ____
犭 ___ ___ ___ 纟 ___ ___ ____
6、把句子写具体。
（1）_______的荷叶中间，露出了_______的荷花。
（2）重阳节这天，大家_______地去登山。
7、把下面的诗句补充完整。
1．穿花蛱蝶 ，点水蜻蜓 ___ 。
2. 水田飞白鹭， __ 夏木啭黄鹂。
3．池上碧苔 ，叶底黄鹂 。
4. 一两家，竹溪村路 。
8、在语境中读拼音写词语。
（1）只因为一只兔子chù
株折jǐng而亡，那个sòng国的gēng者从此就开始shǒu株dài兔。
（2）第二天我jiǎn chá
时，发现十五只mì fēngkuà yuè四公里路，准què无wù地biàn别出了回家的方向，这是一种人们无法解shì的本能。
（3）一天晚上，虎和zéi同时盯上了老奶奶wèi的小胖lǘ，听说lòu来了，吓得他们抱头逃命，像zhān jiāo一样贴在一起。
9、先读课内语段，再做练习。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
【1】与“多种多样”意思相近的词语有 、 ，把选文中体现“色彩多种多样”的句子画上“ ”。
【2】选文的第1自然段是围绕“____________”这句话来写的，分别是从海底植物的______和_____这两个方面来描述的。
【3】选文的第2自然段主要表达的意思是（ ）
A.海底物产丰富 B.海底景色美丽 C.海底千奇百怪
10、课内阅读
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上．．．．．送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
自豪——( ) 混乱——( )
【2】在括号里填入恰当的词语。
( )的肥皂泡 ( )的浮光 ( )的梦
【3】想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？试着写一写。
（1）_______________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________
11、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】照样子，写词语。
例：蹦来蹦去
______ _______ ________
【2】在括号内填入恰当的词语。
( )的狮子 ( )的长腿
【3】在正确说法后的括号内画“√”。
（1）选文写细长的腿帮助鹿脱险。（ ）
（2）选文写细长的腿帮助鹿脱险，而美丽的角差点让它送了命。（ ）
【4】从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“——”在文中画出来。
【5】根据下面的提示及课文内容填空。
角：美丽 欣赏 差点儿送命
腿：难看 抱怨 狮口逃生
鹿原本十分____________ 自己__________________的角,而____________四条腿长得______。后来当狮子向他扑来时,两只角却让他__________________,而四条腿帮他__________________。
【6】读了选文,我想说：____________________________
12、阅读蹦极
蝴蝶的翅膀
蝴蝶是公认的美丽昆虫。它的美丽就在于它那对彩色的翅膀。
蝴蝶的翅膀上有红、黄、蓝、黑、白等多种颜色构成的斑纹，显得五彩缤纷。研究人员经过观察后发现，这些美丽的颜色是源于它们翅膀上面密密覆盖着的一层“粉末”。这些“粉末”在显微镜下看，是一些像鱼鳞似的小东西。昆虫学上称之为“鳞片”。
更神奇的是，蝴蝶翅膀上的鳞片具有巧妙调节体温的作用。当太阳直射时，鳞片会自动张开，以减小太阳光的辐射角度，从而少吸收太阳光的热能。当外界气温下降时，鳞片又会自动闭合，紧贴体表，使太阳直射到身上，以便吸收到更多热量。这样一来，蝴蝶就能使自己的体温始终控制在一个正常的范围内。
科学家正是模仿了蝴蝶翅膀上的鳞片，为人造地球卫星设计了一种温度控制系统，从而保证了卫星上装配的各种精密仪器不被烤裂或冻裂。
【1】蝴蝶翅膀上鳞片的作用有（ ）。
A. 使翅膀五彩缤纷 B. 调节对太阳光热能的吸收
C. 使蝴蝶自由飞舞 D. 多吸收太阳光的热能
【2】蝴蝶翅膀上的鳞片给了科学家怎样的启示？对科学做出了什么贡献？
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13、课外阅读。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，满池的荷叶像绿色的海洋。有的荷叶才刚冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨(āi ái)挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，亲密无间(jiān jiàn)。这时，吹来一阵风，“绿色的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿色的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗美丽的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落收拾难”。
【1】用“√”选择文中加点字的正确读音。
【2】文中把长大了的荷叶比作__________，把满池的荷叶比作___________。
【3】这段话写了三种形态的荷叶，有的荷叶____________；有的_____________；有的_________。
14、阅读
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出。围绕这句话，短文介绍了 种动物的活动特点。
【2】画波浪线的句子采用了（对比 比喻）的手法，生动形象地写出了梭子鱼的 的特点。
【3】对短文最后一句话的理解，不正确的一项是（ ）
A．句中的“巴”不能换成“贴”字，因为“巴”更能表现出贝类牢牢吸附在船底的状态。
B．这句话运用了拟人的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地描写出来。
C．这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。
【4】你还知道哪些海洋动物活动的特点？写一写。
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15、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】读文中画“ ”的句子，应该有的语气是（ ）
A．温和
B．激动
C．气愤
【2】读了短文，可以看出铁罐_______________；可以看出陶罐_______________。
【3】给下列句子换一种说法，不改变句子原意。
你怎么敢和我相提并论！
______________________________
【4】如果你在现场，刚好听到铁罐和陶罐的对话，你会对谁说些什么呢？
____________________________
16、按要求写句子。
（1）用自己的话转述别人说的话。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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（2）修改下列句子。
①《蜜蜂》的作者是法国作家法布尔写的。
___________________________
②作者推测蜜蜂可能一定找不到家。
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（3）照样子把句子补充完整，注意加点的部分。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得这两只美丽的角呢！”
他________________________：“你怎么这么不开窍（qiào）呀！”
17、你还知道哪些描写春天、赞美春天的诗歌，把它写下来吧。
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18、口语交际。
班上有的同学总爱在别人过生日时送小礼物。同学过生日，到底该不该送礼物？请说一说你的看法。
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19、目前，赵州桥到现在已经有一千四百多年了。（修改病句）
________
20、修改病句。
一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛……等我活泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。
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21、快乐作文
题目：记一次有趣的实验
要求：1．按照一定的顺序。
2．语句通顺，不少于300字。
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