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随时随地学习
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1、按要求填空。
（1）失信( )( )。——《左传》
（2）诚信者，( )( )之( ) ( )。——《管子》
（3）小信( )则( )( )( )。——《韩非子》
（4） 一会儿……一会儿……一会儿……
__________________________________________________________________
2、组词。
诀（ ） 阻（ ） 旺（ ） 秘（ ）
决（ ） 组（ ） 往（ ） 必（ ）
3、猜一猜。
1．张无长。谜底是：________。 2．一粒大米。谜底是：________。
3．很一半，难一半。谜底是：________。 4．火上加火。谜底是：________。
5．见顶学头帽。谜底是：________。 6．木树笔直，让人依靠。谜底是：________。
4、照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。
石—研 （ 科研 ） 钅_______（________） 礻_______（________）
______（________） _______（________） _______（________）
5、填上合适的词。
( )的怀抱（ ）的歌声（ ）的木叶
( )的图画（ ）地唱歌（ ）地听着
6、看拼音，写词语。
zhōu wéi jìnɡ ài wēn nuǎn tónɡ huà jīnɡ línɡ
shēnɡ sǐ wànɡ jì mǔ qīn mènɡ xiǎnɡ mǎn yì
7、判断题
【1】鼠老大想吃香点心（小布头）的二分之一，剩下的给三兄弟。（________）
【2】小布头在老鼠洞里做了一个梦，梦见自己和苹苹种麦子了。（________）
【3】小芦花叫来老郭爷爷把小布头救出来了。（___________）
【4】二娃的哥哥大娃说让小布头坐飞机，实际上坐的是风筝。（_________）
【5】小金球和和黄珠儿住在玻璃房里。（________）
8、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《村居》描写的是乡村六月的美丽景象。（______）
【2】《咏柳》是清代诗人贺知章的作品。（______）
【3】“千人糕”是由很多很多人做成的，比桌子还大。（______）
【4】《我是一只小虫子》一文中，“我”和“我”的伙伴们都觉得当一只小虫子一点儿都不好。（______）
【5】早开的野花是春天的眉毛。（______）
【6】台湾岛是我国第一大岛，与大陆隔海相望。（______）
9、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
10、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。（观赏） （______）
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨） （______）
【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌） （______）
11、阅读短文，完成练习。
植树的季节
春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们（ ）来小树苗，把它们（ ）到郊外。（ ）上清凉的水，（ ）上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
【1】选择合适的动词填到文中的括号里。（填序号）
①浇 ②培 ③扛 ④栽
【2】文中把树木比作__________、__________，形象地写出了树木的作用。
【3】“我们”在春雨后栽树，是因为______________________________。
【4】今天“我们”在这里植树，以后这里会变成什么样子？
_____________________________________________________________________
12、开心阅读。
花房子
小蚂蚁来到花园里，用鼻子闻了闻，觉得很香，它动了动触角，对同伴说：“花儿可真香啊，要是我每天都能闻到这花香就好了。”蚂蚁国王下命令：“我们就把花儿当房子来住吧，这样每天都能闻到香味。”大家都很赞成。于是，小蚂蚁们都搬到了各种各样的花儿里，有的住在广玉兰里，有的住在龙葵（kuí）里，有的住在玫瑰花里，还有的住在 里。
有一天，一个小姑娘来到花园里，她闻到一阵阵花香，忍不住把这些花儿摘下来，做成一个美丽的花环戴在头上。就这样，小蚂蚁们的花房子搬到了小姑娘的头上。
回到家，小姑娘把花环放到桌子上。就这样，小蚂蚁们的花房子又搬到了桌子上。
忽然，一只小鸟从窗外飞进来，衔走了桌上的花环，挂到大树爷爷的头发上。
就这样，小蚂蚁们的花房子又搬到了大树上。
“呼——”，一阵风吹来，把花环吹回到花园里。哈哈，爱搬家的小蚂蚁们的花房子又回来咯！
【1】在短文中标出自然段。
【2】把短文中画横线的句子补充完整。
【3】照样子，写词语。
例：一阵阵
____________ ________________ _________________
【4】小蚂蚁们开始时把它们的家都安在哪里了？用“____”在文中画出来。
【5】小蚂蚁们开始把家安在各种各样的花儿里，后来搬到了小姑娘的
_______，又搬到了_________，接着又搬到了_______，最后又被风吹回到________________，真是一次有惊无险的旅行啊！
13、读片段，完成后面的练习。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大声叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
【1】松鼠为什么又大叫起来？
__________________
【2】老牛为什么说河水很浅?
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【3】小马从磨坊回来，会对妈妈说什么呢？开动你的脑筋，想想写一写。
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14、课外阅读
美丽的祖国
我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏天，骄阳似火，海南岛的椰（yē）树一点也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在我国的青藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖国的四季美景不同，天南地北，风格各异。我爱这壮丽如画的祖国山河。
【1】全文共有____句话，第一句话起__________的作用。
【2】文章是按照______顺序来写的。
【3】文章写了________、________、________、________四个地方的不同景象。
【4】短文表达了作者热爱________的感情。
15、延伸阅读
掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，立刻会被人发现。可是他想：（ ）我把耳朵掩住，不（ ）听不见响声了吗? 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。
1．仿写拟声词。
丁零丁零
2．选择关联词填人文中括号里。
因为……所以…… 如果……就……
只要……就…… 虽然……但是……
3．当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时，心里会想什么?
4．这则寓言告诉我们（ ）
A．偷别人的东西时，只把耳朵掩起来是不够的。
B．自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。
C．放在外面的东西一定要防止别人偷窃。
16、照样子，写句子。
1．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（写出太阳害怕的程度）
看到爷爷回来，小狗高兴极了,____________地跑到院子里迎接。（写出小狗高兴的程度）
2．例：小鸟在天空中飞。
（可爱的）小鸟在天空中（自由自在地）飞。
妹妹在树林里歌唱。
（__________）妹妹在树林里（______________）歌唱。
3．例：每样东西都必须学习怎么生活。
我们必须______________。
17、连字词成句，并加上标点符号。
1．规律 万事 自己 万物 都有 的
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2．大象 扇子似的 大耳朵 有 像 耷拉着 一对
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3．卖 青蛙 了 于是 再 泥塘 不
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4．决定 一家 开 蜘蛛 商店
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18、理解课文
（1）用关联词填空，并用这个关联词造句。
原来河水( )不像老牛说的那样浅，( )不像松鼠说的那样深。
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（2）读了《小马过河》的故事你明白了什么道理？
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（3）课文中表示声音的拟声词有哪些？
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你还学过哪些呢？
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（4）《小马过河》妈妈亲切地对小马说：“孩子，_________别人说，自己_________，不去试试，是不行的。河水 ____________，你去____________就知道了。”
19、“我爱阅读”中《笋芽儿》的阅读任务，请你帮她完成。
（1）笋芽儿钻出地面，看到的植物有：__________、__________，动物有：__________。
（2）第⑥段中省略了很多美丽的景物，请你再补充两句。
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着，_____________。
20、作文
向同学们介绍一位你最喜欢的家庭成员。
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