1、我会把下列词语填完整,并选一个词语写一句话。
苍苍( )( ) 一望( )( )
慌慌( )( ) 勃勃( )( )
______________________________________
2、填一填。
(1)“碧玉妆成一树高”,“妆”的意思是_____________。
(2)____莺飞________,拂堤杨柳醉_______,描绘了一幅明媚的江南_____(季节)景图。
(3)“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”散学的意思是________,纸鸢是我们今天说的________________。
3、把下面的句子补充完整。(6分)
(1)风一吹,( )就( )。
(2)( )越来越( )越来越( )。
(3)花园里的花一朵( ),一朵( )另一朵( )。
4、根据课文,在( )内填写适当的词语。
(_________)地吹 (_________)地说 (_________)地喊 (_________)地说
5、根据课文内容填空。
1、牛伯伯说那条河_____,松鼠说那条河_____,结果,小马试过后,发现_______________,所以遇到问题,我们要_______________。
2、唯德学,________,不如人,_________。
6、读拼音,写词语。
7、判断正误,在正确的说法后面的括号内画“√”,错误的说法后面的括号内画“×”。
1.《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。(____)
2.青蛙本来是准备卖泥塘的,因为所有的动物都说这泥塘不好,周围的景色也不好,所以最后决定不卖了。(____)
3.蜘蛛开店先卖口罩,接着卖了围巾,最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明,会做生意。(____)
4.当小动物都说大象的耳朵有问题时,大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来,才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的,最后大象的耳朵还是耷拉着了。(____)
8、根据课文内容判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)。
【1】在太空中,只要把脚固定住就能洗澡;用普通杯子一样可以喝水。( )
【2】农夫把禾苗一棵一棵往高里拔,虽然它们都高了一大截,但是都枯死了。( )
【3】小马向老牛和松鼠请教,但他们都向小马撒了谎,因此小马完全弄不清楚河水的深浅。( )
【4】《晓出净慈寺送林子方》写的是诗人杨万里早晨出门送别友人时看到的景色。( )
【5】“老师的教诲让我终生难忘”中的“教诲”是指看见一件东西是什么样就画成什么样,不要想当然,画走了样。( )
9、根据课文《太空生活趣事多》内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里,航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量,所以不会往下流。_______
10、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“喝彩”和“喝水”中的“喝”读音相同,意思不同。(_____)
【2】“梅花”“花钱”“眼花”中的“花”分别表示不同意思。(_____)
【3】“这世界还相当有秩序”和“两位选手水平相当”中的“相当”意思相同。(_____)
11、阅读拓展。
春 风
春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……
【1】春风,总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里,把 _________ 比作了___________ 。
【2】想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。
____________ 抚摸着 __________________________________ 。
【3】春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“____ ”画出相关的句子。
【4】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )(填序号)
A. 柳树长头发了。 B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
【5】短文描写了春天的哪些景物?在正确的序号下打“√”。
(1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树
12、阅读乐园。
清晨,在花丛里,一群蜜(mì)蜂又舞(wǔ)动着金色的翅(chì) 膀(bǎng),唱起来愉(yú)快的歌儿:“嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!”
有只小蜜蜂落在一朵小红花上,发现花瓣(bàn)上有一颗颗亮晶晶的水珠儿。她好奇地问:“小红花姐姐,这是什么?是您哭了吗?是您流的眼泪吗?”小红花忙说:“不是,不不是,我生活的很幸福,这不是我的眼泪,这是露水珠,是地面上的水汽晚上冷了结成的水珠。”啊,是露水珠。小蜜蜂明白了,愉快地采着花蜜。
采着采着,太阳升上来了。小蜜蜂发现亮晶晶的露水珠闪出了美丽的颜色。她又好奇地问:“小红花姐姐,露水珠怎么放出光来了?”小红花说:“不对,不对。这不是露水珠在放光,这是太阳光照在露水珠上,露水珠反射出了太阳的光亮。”小蜜蜂明白了,又愉快地采着花蜜。
采着采着,小蜜蜂又发现,花瓣上那一颗颗亮晶晶的露水珠不见了。她又好奇地问:“小红花姐姐,露水珠哪儿去了,她们是在和我们捉迷藏吗?”小红花说:“不对,不对。为了让百花开得更鲜艳,为了让你采到更好的花蜜,露水珠滋润了百花,又变成水汽了。”
小蜜蜂吸饱了花蜜,采满了两篮花粉,飞回家去。今天,她心里特别高兴。因为,她明白了露水珠的好多事情。她想:露水珠是多么可爱啊!
1.请给短文加上一个适当的题目,写在文前的横线上。
2.这篇短文共有( )个自然段,请在每个自然段前面标上序号。
3.根据短文填一填。
金色的( ) 亮晶晶的( )
好奇地( ) ( )的颜色
4.读了短文,你知道什么是露水珠吗?它是怎么形成的?请用“-----”画出来。
5.你喜欢文中的小蜜蜂吗?为什么?
13、阅读短文,回答问题。
一天,袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西,有白菜、萝卜,还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装得满满的,可重了。
天气特别热,袋鼠妈妈边走边喘粗气,累得满头大汗。
小袋鼠看见了,从妈妈的“口袋"里跳了出来,对妈妈说:“妈妈,您太辛苦了,我给您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的“口袋”,自己提起装着苹果的篮子,和妈妈一起走回家。
【1】袋鼠妈妈买了_______、_________,还买了小袋鼠最爱吃的________。
【2】从哪里可以看出袋鼠妈妈很累?用波浪线在文中画出来。
【3】小袋鼠是怎么帮助妈妈的?用“ ________”在文中画出来。
【4】读了短文,我认为小袋鼠是一个( )的孩子。
A.爱学习 B.爱妈妈,懂事
14、阅读。
小鸭子学本领
一天鸭妈妈和小鸭子在一起游泳。鸭妈妈对小鸭子说:“孩子,你一天天长大了,从明天起去找一位老师去学点本领吧!”小鸭子说:“好!”
小鸭子向公鸡学唱歌。它想:我的嘴比它大,将来一定比它唱得好。但是,小鸭子发现早起很难受,它不学了。
小鸭子向兔子学跑步。它想:我的脚比它大,将来一定比它跑得快。但是,小鸭子怕流汗,它不学了。
小鸭子向大雁学飞行。它想:我的翅膀比它大,将来一定比它飞得高,飞得远。但是,小鸭子的翅膀好疼,它又不学了。
小鸭子怕苦又怕累,学什么本领都有始无终,什么也没有学会。鸭妈妈语重心长地对小鸭子说:“孩子,无论学习和做事都要有始有终,不能怕苦怕累,否则就会一事无成。”
【1】从文中找出下列字的反义字,写下来。
坏——(______) 矮——(______) 近——(______)
【2】小鸭子向_______、________、大雁学本领,但是它什么也没有学会。
【3】小鸭子没有学会本领是因为( )
A.不想学 B.老师教得不好 C.怕苦怕累,学什么本领都有始无终
【4】读了这个故事,你明白了什么道理,请你用“____”在文中画出来。
15、阅读课文片段,完成练习。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触(chù)到了她。她在柳枝(zhī)上荡秋千,在风筝(zhēng)尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃(dù juān)嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【1】这段话有______句话。
【2】读短文填空。
春天来了,我们_________她,__________她,__________她,__________她。
【3】读短文,我们在哪些地方发现了春天,用“ ”画出来。
16、照样子,写句子。
1.忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子。
_________________________________________________
2.看来只要肯动脑筋,大自然的秘密就会被我们发现。
_________________________________________________
3.我去上学。(快乐地 背着书包)
我背着书包快乐地去上学。
(1)我们做早操。(认真地 在操场上)
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(2)小兔子喜欢吃胡萝卜。(可爱的 新鲜的)
____________________________________________
17、天空是湛蓝的……天空是天蓝的……
在你的眼中天空是__________________
18、按要求完成句子练习。
1.把词语整理成通顺的句子,并加上标点。
天空 夜晚 月亮 弯弯的 挂在
_________________________
2.围巾织起来简单。蜘蛛就卖围巾了。(用“因为……所以……”将两句话合成一句话)
__________________________
3.我能认识接近一千多个字。(修改病句)
_______________________
19、填空
宝岛________是祖国领土的一部分,我想对台湾小朋友说:“________”
20、写话。
小朋友们,请仔细观察图片上有谁,他们在干什么。请展开想象,写一个生动的小故事。