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1、比一比，再组词。
该（____） 雷（____） 钻（____）
刻（____） 需（____） 沾（____）
记（____） 评（____） 并（____）
纪（____） 苹（____） 形（____）
2、比一比，再组词。
鸟（______） 庄（______） 永（______） 含（______）
乌（______） 压（______） 水（______） 念（______）
3、照样子，加上偏旁组成新字再组词。
寸 村 （ 村子 ）
占 ______ （_________） 苟 ______ （_________）
尧 ______ （_________） 少 ______ （_________）
专 ______ （_________） 反 ______ （_________）
4、按要求填空。
1．“竖”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。
2．“耷”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“烦”的读音是__________，部首是__________，组词__________。
4．“根”的读音是__________，第九画是__________，组词__________。
5．“似”共__________画，第四画是__________，组词__________。
5、比一比，再组词。
世（_______） 界（_______）
也（_______） 介（_______）
弄（_______） 复（_______）
王（_______） 夏（_______）
6、读拼音, 写词语。
jiǎn dāo shī rén tóng nián
sī dài shān cūn huà zhuāng
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______
【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______
【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______
8、判断对错。
1.“拖”“裂”“缺”“窑”的韵母都是复韵母。（______）
2.“厨”“忠”“饰”“任”的声母都是翘舌音。（______）
3.“满”是左右结构的字，部首是“艹”。（______）
4.“烤”“热”“害”“根”的笔画数都是10画。（______）
9、判断下列说法的对错。
【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )
【2】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。( )
10、根据课文内容判断正误。
（1）题目“沙滩上的童话”是指“我们”在沙滩上讲有关沙滩的童话。（_____）
（2）《沙滩上的童话》一文按事情发展的顺序依次写了修筑城堡一编织童话一攻打城堡一救出公主一找到“公主”。（_______）
（3）《我是一只小虫子》中的“我”觉得当一只小虫子一点儿也不好。（_______）
11、课外阅读。
女娲（wā）造人
在上古神话中，女娲是个神通广大的神。天地开辟（pì）后，她看着四周的原野，觉得十分单调，总想添点什么。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的影子和自己一起走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆（jiāng），女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃的样子，放在地上。谁知一接触到地面，泥人就活了，变成了蹦蹦跳跳的小人儿，他们喊着“妈妈！妈妈！”，跑到女娲身边。
女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。她对自己动手做的小人儿很满意，因为她不再感到孤独。然后，她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷（jié）的方法，她取来一根枯藤（téng），伸入泥潭（tán）里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点儿变成了一个个小人儿。
就这样，人类一天比一天多，他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上到处布满了人类的足迹。（有删改）
【1】文章一共有________个自然段。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
周围——（_____） 孤单——（_____） 便捷——（_____）
【3】照样子写词语。
（1）蹦蹦跳跳（AABB式） ____________ ____________ ____________
（2）三五成群（带数字） ____________ ____________ ____________
【4】故事中，人类是由（ ）创造的。（填序号）
A．盘古
B．王母
C．女娲
D．夸父
【5】她要造出人类是因为____________________。
【6】她是怎样造出人类的？在文中相关内容的下面画“______”。
12、仔细观察宣传画的示意图，并回答问题。
【1】“每次使用一次性木筷（kuài），就是在吃掉一片森林。”这句话的意思是（ ）
A．我们每次都用一次性筷子吃饭，饭量很大。
B．因为一次性筷子是由树做成的所以我们应该减少对它的使用，保护森林。
C．我们用一次性筷子吃饭，对身体不好。
【2】这幅宣传画最适合挂在（ ）
A．停车场
B．餐厅
C．菜市场
13、读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，（ ）美，可入画。
黄河（ ），长江（ ），长城（ ），珠峰（ ）
【1】在文中括号里填上合适的字。（填序号）
A．涌 B．长 C．耸 D．奔 E．山川
【2】神州是_____的美称，她的美称还有______、______。
【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（ ）（填序号）
A.珠穆朗玛峰很高很高。 B.珠穆朗玛峰很秀丽。
【4】请你再写两句能够体现“山川美，可人画”的句子。
______________________________
14、读一读，想一想，做一做。
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣（lènɡ）住了，目光中充满了怜悯（mǐn）。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸（ｍóu）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
【1】根据解释选词语。（填序号）
A．怜悯 B．小心翼翼
①非常谨慎，不敢疏忽。______
②对遭遇不幸的人表示同情。______
【2】照样子，写词语。
银闪闪（ABB式） __________ __________
小心翼翼（ABCC式）______________ ____________
【3】用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。
【4】你喜欢拾贝的小女孩吗？为什么？请写一写。
___________________________________
15、我会读短文，回答问题。
灯罩（zhào）上面有四幅美丽的画。第一幅有两只丹顶鹤，它俩在苍松下扭动着身躯，梳理着洁净的羽毛。第二幅画有两只画眉，正在翠绿的枝叶中引颈歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫，正兴高采烈地捕捉蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，竖着耳朵，正津津有味地啃着大白菜呢！艺术家们用多彩的画笔把灯罩装点得生机勃勃。
1、这篇短文共有（ ）句话。
2、这段话是围绕第（ ）句话来写的。
3、这段话分别介绍了灯罩上（ ） 、（ ）、（ ）、（ ） 四幅画。
4、“采”在字典中有3种解释：①摘取；②选取；③神采、神色、精神。在“兴高采烈”一词中应选第（ ）种解释。
16、根据要求，照样子写一写。
1．写出由意思相近的字组成的词语。
例：寻找 柔软 _______ _______
2．写出形容高兴的词语。
_______ _______ _______
3．照样子，写句子。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
________________________
17、照样子写句子。
①例：难道它的味道很特别吗？
难道___________吗？
②例：这就是平常吃过的米糕嘛！
这就是__________嘛！
18、语文综合实践。
小朋友，你一定看过很多动画片吧！现在班里准备举办一期以“我最喜欢的动画片”为主题的手抄报，请你积极参与，完成下面的内容：
我最喜欢的一部动画片名称是《_________》，我最喜欢它里面的一个人物是__________，我最喜欢它里面的一句台词是_____________________。
19、我会写句子。
例：田野葱绿葱绿的，像一片柔软的绿毯。
天空碧蓝碧蓝的，像______________________________________________________。
云儿雪白雪白的，像______________________________________________________。
例：爸爸拾起一根枝条。爸爸拾起一根又细又长的枝条。
妹妹围着一条围巾。_____________________________________________________。
妈妈打着一把雨伞。_____________________________________________________。
20、写话。
快乐的“六一”儿童节你是怎么度过的？快来写一写吧！
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