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随时随地学习
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1、照样子，先组字再组词。
例：歌+欠→歌 （唱歌）
单+（ ）→ （ ） （ ） 白+（ ） →（ ）（ ）
车+( ) → ( ) （ ） 户+（ ） →（ ）（ ）
2、请你添一添（9分）
一（ ）大象 一（ ）邮票 一（ ）山
一台（ ） 一把（ ） 一张（ ）
（ ）的夏天 幸福的（ ） 快乐的（ ）
3、 读一读，选两个你喜欢的词造句。
杰出 显著 依靠 节省 道理 光滑
( )__________________________________________________
( )__________________________________________________
4、我会填。
美丽的（______）（______）的姑娘 （______）地说话 （______）的小路
晶莹的（_____） （______）的鲜花 （______）地升起 （______）的礼物
5、火眼金睛，我能辨字组词。
般（_____） 植（_____） 桶（_____） 便（_____）
搬（_____） 值（_____） 痛（_____） 使（_____）
6、看拼音写词语。
ēn qíng chí dào chǐ cùn yǎn lèi
guǎng gào shī bài zhàn shì diū shī
7、判断题。
【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）
【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）
8、我能判断。
(1)一年有二十个节气。 （_________）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。 （_________）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 （_________）
(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 （________）
(5) 羿为了展示自己的箭术高超，一口气射下了九个太阳。 （________）
(6）经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。 （________）
9、读句子，在比喻句后面打“√”，不是的打“×”。
【1】大象的耳朵像一把大扇子。（____）
【2】枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（____）
【3】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（____）
【4】真幸运，他不会像我一样跳。（____）
10、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“尿”是半包围结构，共7画，第五笔是“丿”。 ______
【2】“脾气”“手臂”中加点字的意思多与肌肉及身体部位有关。 ______
【3】十二生肖中排在首位的是“子鼠”，排在最后的是“戌狗”。 ______
【4】有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。 ______
11、春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
【1】这篇短文共有（_____）个自然段。
【2】这段话主要写（______）来了，带给（______）一片生机勃勃。
【3】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_________
【4】用“ ”画出文中一个比喻句。
【5】你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
____________________________________
12、阅读短文，回答问题。
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。
【1】照样子写词语：美滋滋（ABB） ___________ ___________
【2】读短文，在括号内填上合适的词语。
（__________）的草地 （__________）的身影 （__________）的树木
【3】文中写湖水清的词语是___________。
【4】第二自然段先写了湖水_________、_________，再写湖的四周有________，树下有________和_________，最后写湖上有_________。
【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。
咏柳
（贺知章）
13、知了学飞
传说在很久以前，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔呀！
可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
【1】给下面加点的字注音。
耐烦____ 嚷道____ 树梢____
【2】照样子，写句子。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
_________________________________
【3】文中具体描写知了学飞的是第______自然段。
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？
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14、阅读理解。
小蚂蚁搬豆
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
【1】这篇短文有（_____）个自然段。
【2】在文中找出与下列词意思相近的词语。
立刻（ ） 明白（ ） 团结一致（ ）
【3】读了短文，我知道了小蚂蚁是靠______来传递消息。我还知道蚂蚁是______把食物搬回家的。
15、一起唱《二十四节气歌》，并完成填空。
___________清谷天，
夏满___________。
秋处露秋________，
_____雪冬________。
【1】把诗歌补充完整。
【2】一年共有_____个季节，每个季节分为_____个节气，一年共有_____个节气。
【3】“暑相连”指的是_____和____两个节气相连。
【4】“秋处露秋”分别指的是下面四个节气，按顺序将对应的序号写在横线上。
①秋分 ②立秋 ③白露 ④处暑
______________________
16、阅读下面的封面和目录，回答问题。
【1】先仔细观察封面，再连一连。
书名 罗宾德拉纳特·泰戈尔
作者 人民教育出版社
出版社 《愿望的实现》
【2】填一填。
从这本书的目录中，我们知道，这本书一共有两篇文章，分别是《________》和《_____》。如果要读《纸牌国》这篇文章，应该从第______页读起。
【3】猜一猜。
通过看故事的题目，我猜测《愿望的实现》讲的是________的故事，《纸牌国》讲的是发生在_____（地点）的故事。
17、按要求写句子。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
（1）这句话运用了________的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色________。
（2）请你运用划线词“可爱”写个句子。
___________________________
18、扩写句子。
（1）柳条摆动着。
___柳条___摆动着。
（2）燕子在飞翔。
___燕子在___飞翔。
（3）原野上有牛群。
___原野上有 ___牛群。
19、我会按照要求写句子。
1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上_______________________。
2．例：葱葱绿绿的田野，像一片柔软的绿毯。
___________像____________________。
3．种田人把禾苗一棵一棵地往高里拔。（改为“被”字句）
___________________________
4．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子写句子）
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20、看图写话。
提示：图上画的是哪个传统节日？人们是怎么过节的？
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