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1、按课文内容填空
1、《雷雨》课文中，写了“雷雨( )—雷雨( )—雷雨( )”的景象。
2、_______的乌云，________地________。树上的叶子____________，蝉______________。忽然一阵大风，吹得树枝_______。一只蜘蛛从网上_________，________了。
3、闪电 ________，雷声________ 。雨越下 ________，树哇，房子啊，都________ 了。
4、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。蝉______了。蜘蛛又______ 在网上。池塘里水______了，青蛙也_________了。
2、植树节是每年的_______月_______日。
3、补充句子。
1．转眼又是新春到，________________________。
2．毕竟西湖六月中，________________________。
3．窗含西岭千秋雪，________________________。
4．秋处露秋寒霜降，________________________。
5．春种一粒粟，________________________。
6．________________________，孤光一点萤。
4、比一比，再组词。
植________ 买________ 原________ 菜________
值________ 卖________ 愿________ 彩________
5、给下列多音字注音，并组词。
泡（______）（________） （_________）（________）
教（______）（________） （______）（________）
便（______）（________） （______）（________）
结（______）（________） （______）（________）
6、读拼音，写词语。
yè wǎn zī rùn chūn cán cónɡ cǐ xǔ duō
càn làn sānɡ yè wàn wù xì xiǎo jiǎn dāo
7、想一想，分对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“烤、烧、热”三个字，都和“火”有关。（______）
【2】“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，应该先查“⺮”部。（______）
【3】“周、屁、肉”三个字，都是半包围结构。（______）
【4】“巨”字的笔顺是：
。（______）
8、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。（ ）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（ ）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ ）
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（ ）
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（ ）
9、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。（观赏） （______）
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨） （______）
【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌） （______）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】千人糕和平常吃的糕不一样。（______）
【2】普通的糕因为包含了很多人的劳动，所以叫千人糕。（______）
11、阅读短文，回答问题。
小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
【1】这篇短文共有( )个自然段。第3自然段共有( )句话。
【2】小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬( )，变成“小蘑菇”躲避( )，下雨了用小红伞( )。
【3】读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）
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12、阅读课外短文，完成练习。
好邻居
每天早晨，我都听见花喜鹊的叫声。我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呢！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。
【1】花喜鹊把( )当成它们的家。（①“我”家 ②大树）
【2】用“——”在短文中画出“我”认为花喜鹊是好邻居的原因。
【3】新趋势·开放探究 你喜欢花喜鹊吗？你想对它们说些什么？
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13、阅读绘本“大脚丫跳芭蕾”的封面示意图，然后回答问题。
【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这本绘本的名字是《大脚丫跳芭蕾》。 （_______）
（2）这本绘本的翻译者是美国人埃米·扬。 （_______）
（3）这本绘本的文字和图画创作者是柯倩华。 （_______）
【2】从《大脚丫跳芭蕾》这个书名我知道书中的主人公很喜欢 （ ）
A.弹钢琴。 B.跳芭蕾。
【3】仔细观察封面示意图上的女孩，你会发现她的脚 （ ）
A.很小很小。 B.很大很大。
14、读短文，完成练习。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。________你愿意，我们________比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。
蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。
【1】文中横线上应该填（ ）
A. 因为……所以…… B. 只要……就……
【2】文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。
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【3】在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。
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【4】我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（ ）
A. 自高自大 B. 以弱胜强 C. 骄兵必败
15、阅读下面的文章，按要求做题。
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
【1】写出下列词语的近义词。
渐渐——（________） 美丽——（________） 浓密——（________）
【2】鹿弟弟认为玫瑰“白栽了”，是因为_____________________________。
【3】鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”，是因为（_______）。
①鹿弟弟看到了玫瑰花。
②美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴们带来了快乐。
【4】听了黄莺和微风的话，很多小伙伴也赶来了。你看，他们也看到闻到小鹿的玫瑰花了，他们会对小鹿说什么呢？__________也_____________（看到、闻到）了小鹿的玫瑰花，对小鹿说：“___________________________________”
16、我会用加点的词语写句子。
（1）小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
_________________________
（2）有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。
_________________________
（3）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
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17、我会口语交际。（10分）
二（3）班张老师通知大家：明天下午活动时间，班级举行讲故事比赛。李兵生病请假了，没有到校。如果老师请你去转告他，你见到他会怎么说？
我看到李兵，关切地问：“李兵，你 ？”
李兵回答说：“ 。”
我接着说：“老师让我告诉你 。
李兵点点头，说：“谢谢你，我 。”
18、口语交际。（不会写的字用拼音代替）
小朋友，你最喜欢的动画片是什么呢？请选择一部写下来，并说一说喜欢的理由。
动画片的名字：《__________》
喜欢的理由：___________________________________________
19、我会照样子，改写句子。
1．鸭先生把小路打扫得干干净净。(改为“被”字句)
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2．一点小事急什么！(改为陈述句，意思不变)
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3．例：那么多星星，你怎么能数得清呢？(那么多星星，你是数不清的。)
我怎么能要你的椅子呢？___________________________________________________
4．我拿起画笔。我开始画杨桃。(把两句合并成一句话)
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5．例：阿姨，请您让一下。→阿姨，请您让一下好吗？
同学，请把水龙头关上。→____________________________________________________
6．例：公主被我们救出来了。(我们把公主救出来了。)
教室被同学们打扫干净了。____________________________________________________
20、写话。
你有好朋友吗？他是谁呢？长什么样子？你们在一起时经常做些什么事？下面请用几句话写写你的好朋友吧！
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