沧州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、多音字：

好   hǎo ( )( )( )( )

hào ( )( )   ( )

应   yìng( )   ( )

yīng( )     

的   de ( ) ( )

dí( )     ( )

dì( )( )

dī( )( )

2、我能按原文填空。

1．不知细叶谁裁出，_____________________。——《咏柳》

2．窗_____________________，门泊东吴万里船。——《绝句》

3．微微风簇浪，_____________________。——《舟夜书所见》

3、照样子，写词语。（每组三个）

1．软绵绵（ABB式）：_________________________________

2．昏头昏脑（ABAC式）：_________________________________

3．蹦蹦跳跳（AABB式）：_________________________________

4．五颜六色（含有数字）：_________________________________

4、根据教材内容填空或简答。

（1）通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_________的雷锋叔叔，__________的李时珍医学家等；我们还知道了很多传统节日，如：端午节、____________、_________等。

（2）《晓出净慈寺送林子方》中的“晓”是指__________的时候。“毕竟西湖六月中，__________。”告诉我们诗人看到的是西湖_________季的景色。

（3）《要是你在野外迷了路》这篇课文告诉我们在野外可以依靠_________、_________、_________、________来辨别方向。

（4）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“_________________________”

5、想一想，填一填，让美丽的小花开起来

（  ）的桃花 （  ）的麦苗 （  ）的春风

（  ）的新衣 （  ）的菜花 （  ）的春雨

6、看拼音，写词语。

gōng  jù bái  cài fēng  jǐng   hǎo  xiàng

gān  tián   láo  dòng   bō  wén cái  néng

7、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。（_____）

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_____）

【3】“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。（_____）

【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。（_____）

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】小猴皮皮家一共有七个家庭成员：爸爸、妈妈和五只小猴子。____

【2】小猴皮皮是家里最大的猴子，他毛的颜色像巧克力。____

【3】“皮皮”就是“粉红色”的意思。____

【4】皮诺乔是用名贵的木头雕刻成的木偶。____

【5】皮诺乔一说谎鼻子就变长。____

9、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（____）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（____）

【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（____）

【4】“具”字里面是三横，是文具的具。（____）

【5】“匹”是半包围结构，最后一笔是竖弯钩。（____）

【6】“恋”字是上下结构，下面的“心”，是斜钩。（____）

11、快乐阅读。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。

狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。

小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”

古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”

【1】照样子，写词语。

又痒又疼     ___________  ___________

累得筋疲力竭 冷得_______  笑得________

【2】根据课文内容连线。

愤怒地       问题

羞怒地       吼叫

讨厌的       咆哮

复杂的       东西

【3】用文中的加点词语写一句话。

_______________________。

【4】这个故事告诉我们：______________________。

12、阅读课内语段，完成练习。

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

【1】选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。

【2】用“   ”画出说明羊为什么少了一只的句子。

【3】把“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个句子变成陈述句。

___________________________

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：

___________________________

13、课内阅读

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢?

每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是,大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

【1】“扇”是一个多音字,在文中读 ,它还有一个读音是 组词 。

【2】大象自言自语说明( )(多选)

A．大象心里犯嘀咕。

B．大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

C．大象没有朋友,自己和自己说话。

【3】大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?

________________________________________________________

14、阅读下面的文章，完成练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写土一首小诗，做成一张贺卡（kǎ）。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。

【1】我知道。

（1）这篇文章共有( )个自然段。第三自然段有( )句话。

（2）我把( )贴在纸上，再写上( )，做成贺卡送给老师。

【2】我会填。

（1）——( )枫叶

——( )贺卡

——( )小诗

（2）枫叶像_______________。湖水像______________________。

【3】想想写写：送贺卡的时候，小作者可能会对老师说些什么？

_______________________________________

15、阅读天地。

小露珠

黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

【1】结合短文填量词。

一（______）露珠 一（______）热气

【2】文中出现了_____只小动物，分别是_____________。

【3】植物们都为小露珠都做了什么？

_____________________________________________

【4】在符合短文内容的一项后面打“√”，不符合的打“×”

（1）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。（______）

（2）小露珠在太阳公公的照射下消失了。（______）

16、改变语序，句子意思不变。

例：小河旁边有一颗百年古树。

一颗百年古树在小河旁边。

①天安门广场中间有一座人民英雄纪念碑。

_________________________________。

②我们的学校东面有一个很大的图书馆。

________________________________。

③小明是我们班的体育委员。

_______________________________。

17、根据笋芽儿的特点，编写一条谜语。

__________________________________________

18、根据括号里的提示，标出下列句子的朗读重音。

例：我真是喜欢极了。（谁喜欢极了？）

1．我的办法得到大家的赞赏。   （谁的办法得到了大家的赞赏？）

2．二月春风似剪刀。  （二月的春风像什么？）

3．我有一大把彩色的梦。（我有一大把怎样的梦？）

19、看图，根据提示发挥想象，把句子补充完整。

1．　　颜色　　

春天到了，地上到处是__________的小草，就像________________。

2．　　形状　　

天上的月亮____________的，像____________。

20、写话。

快乐的“六一”儿童节你是怎么度过的？快来写一写吧！