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随时随地学习
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1、数笔画填空。
“格”共________画，第5画是________，组词________。
“引”共________画，第4画是________，组词________。
“满”共________画，第3画是________，组词________。
“注”共________画，最后1画是________，组词________。
2、积累（没学过的字可以用拼音代替）。
天苍苍，野茫茫，________________。
不敢高声语，_______________。
飞流直下三千尺，_________________。
______________，更上一层楼。
白马西风塞上，_______________。
3、根据词语写同音字
shì （__________）界 方（__________）
lán 摇（__________） （__________）天
jiān （__________）难 （__________）持
yì 回（__________） （__________）万
yán （__________）热 （__________）寒
4、先把词语补充完整，再选词填入句中的横线上。
神（______）大（______） 华夏（______）（______） （______）（______）图强
（1）国庆节到了，整个____________________国旗飘扬。
（2）为了祖国更美好的明天，我们要_________________，努力学习。
（3）北京申奥成功的那一刻，世界各地的_________________都发出了欢呼声。
5、 读一读，选两个你喜欢的词造句。
杰出 显著 依靠 节省 道理 光滑
( )__________________________________________________
( )__________________________________________________
6、根据拼音写汉字。
yǒng yuǎn zhǐ nán huāng zhāng pèng shàng
7、根据课文内容，判断正误。
①不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。________
②河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。________
③禾苗越拔会长得越快。________
④大米是农民种的稻子加工出来的。________
8、根据所学的课文，判断下列说法的正误。
【1】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。( )
【2】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。( )
【3】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。( )
【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话朗读是语气要强烈一些。( )
【5】“炒”字是左右结构，按音序查字法应查音序C。( )
9、按课文内容决断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松鼠不想小马过河，所以说水很深。——《小马过河》______
【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______
【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______
【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______
10、课文回眸室。根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。（_____）
2．《雷雨》一文是按照地点转换顺序写的。（_____）
3．要是你在野外迷了路，一定要向警察叔叔求救。（_____）
11、阅读
秋游公园
秋天到了，公园里的松柏却显得更加苍翠了。人工湖呢 映着蓝蓝的天 还把云朵也请到家里来 云朵像鱼一样 在天上游来游去。公园里最好看的要数菊花展了。沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……园林工人还用万头菊摆出各种动物造型，有大象，有龙凤呈祥……这里简直就是菊花的天堂，来观赏菊花的人络绎不绝。他们一边忙着品评，一边不停地拍照。秋天的公园真是美丽的地方。
【1】“翠”用音序查字法查音序______，用部首查字法查部首________。
【2】根据文章内容填空。
这里简直就是______，来观赏菊花的人______。他们一边忙着______，一边不停地_______。
【3】照样子，用上加点的词写句子。
沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……
__________________________
【4】在文章的空白处填上合适的标点符号。
12、课内文段阅读。
很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对__________的翅膀，能在空中__________地飞翔。
在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。
【1】在文中的横线上加上适当的词语。
【2】查字典，写出词语的解释。
得意洋洋：_______________________________________________________
遥遥领先：_______________________________________________________
【3】文段中提到蜗牛的比赛对手有__________、__________、__________。
【4】蜗牛为什么“再也飞不动了”？
__________________________________________________
13、我会阅读完成练习。
（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如图0是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
（ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。
（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
【1】按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。
【2】在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——（________） 少——（________）
【3】用部首查字法查字典：
“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查 _______ 部，总的笔画数是_______ 画，在短文中的意思为 （ ）
（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）
【4】遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？
（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打_______ 查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打_______ 查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 _______ 报警。
14、阅读理解。
小青蛙写童话
池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。
有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝盈盈的池塘。于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷花、荷叶写了进去。
小青蛙的童话写好了，可还缺标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来说：“我们的脑袋又大又圆，尾巴细细长长的，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背上有一串串的水珠（ ）可以做你的句号和省略号（ ）”小青蛙高兴地跳了起来（ ）说：“太好了（ ）”
【1】在（ ）里加上标点符号。
【2】短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。文中_________当逗号，_________当句号和省略号。
【3】照样子，写词语。
蓝盈盈__________ 又大又圆___________
【4】青蛙写的童话里有池塘、蛤蟆、__________和__________。
15、阅读天地。
小露珠
黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。
【1】结合短文填量词。
一（______）露珠 一（______）热气
【2】文中出现了_____只小动物，分别是_____________。
【3】植物们都为小露珠都做了什么？
_____________________________________________
【4】在符合短文内容的一项后面打“√”，不符合的打“×”
（1）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。（______）
（2）小露珠在太阳公公的照射下消失了。（______）
16、课本直通车。
1．（ ）妆成一树高，万条垂下（ ）。
2．离离（ ）草，（ ）一枯荣。
3．邓爷爷（ ）地挑选了一棵（ ）的柏树苗，（ ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
4．昨天，他曾路过这里，抱着（ ）的孩子，冒着（ ）的细雨。
17、照样子，写一写。
例：门前开着（一大片）（绚丽多彩）的鲜花。
1．池塘里游着______________的小鱼。
2．天空中飘着______________的云朵。
18、仿写。
小猴子在荡秋千。
可爱的小猴子在森林里荡秋千。
可爱的小猴子在森林里荡秋千，玩得真痛快。
小朋友在放风筝。
_______小朋友在_______放风筝。
_______小朋友在_______放风筝，_____________。
19、造句。
终于---_______________________________________________________________
勇气---_________________________________________________
追寻---____________________________________________________
增添---______________________________________________________________
断断续续----__________________________________________________________
20、看图写话。
图上有哪些景物？小男孩在做什么？他做得对吗？你会对他说什么？请写一写。
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