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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
坏______ 甲______ 浅______ 弯______
怀______ 由______ 钱______ 湾______
2、查字典，填空。
“安”字用部首查字法，应查部首______，再查_____画，音节是_____。“安”字在字典里的解释： A．安定 B．平安；安全 C．安装；设立 D．存着；怀着。“心神不安”的“安”应该选第______种解释。
3、根据课文内容填空。
1.夏天来了，我想变成（_____）（_____）的雨滴，睡在一片（_____）（_____）上；我想变成一条（_____）（_____），（_____）（_____）清凌凌的小河；我想变一只（_____）（_____）,变一只（_____）（_____），变眨眼的（_____）（_____），变弯弯的（_____）（_____），最后变成大大的（_____）（_____）。
2.猴子一想：“对，五年太长，我可（_____）（_____）（_____）。”于是就（_____）（_____） 梨树，（_____）（______）杏树。
3.银河呀，在你（_____）（_____）的（_____）（_____）里，有（_____）（_____）（_____）（_____）的 客轮和（______）着“大鼻子”的货船吗？
4、近义词。
焦急——（____） 巴望——（____） 急忙——（____）
5、照样子变新字再组词。
例：里-埋（埋下）
夹-（____）_______反-（_____）___________
例：题-提（提水）
煎-（____）________材-（_____）_________
6、读拼音，写字词。。
máo bìng shāng diàn jué dìng jìn qíng
zhōu yóu shēng yīn yīng gāi yù dào
7、判断题
【1】朗读《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文时，要读出“问答”的语气。( )
【2】我们每个人都应该学习雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。( )
8、判断下面加点字的读音。正确的打“√”，错误的请改正。
兴奋（xīnɡ）______ 干净（ɡàn）______ 好奇（hǎo）______
重量（liánɡ）______ 难为情（wèi）______ 结实（jiē）______
教室（jiào）______ 打扫（sào）______ 风扇（shān）______
9、yuán——花（园）、草（原）、少先队（员）。( )
10、根据课外阅读内容判断。
【1】湾的爸爸是个大骗子，被关在牢里五年了。__________
【2】瘦子叔叔一共拿了老奶奶十三颗枣子。 __________
【3】湾用红葫芦教妞妞学游泳。 __________
【4】一个黄昏，妞妞烧掉了河心小岛。 __________
11、阅读短文，回答问题。
夏天
夏天的午后，太阳像一一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”
风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊！他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。
【1】这篇短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
【2】短文写了_________、_________、_________的景色。
【3】文中用了许多比喻句，请用“_____”画出来。
【4】用波浪线画出喜欢的句子读读、背背。
12、快乐阅读
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉他：“村子里有井。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】全文共_____个自然段，第______自然段写乌鸦用原来的办法喝水。
【2】猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中“这种办法”指的是_______。
【3】乌鸦用原来的法喝水为什么不行呢？
____________
【4】这个故事告诉我们（ ）
A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B．猴子乐于助人。
C．遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
13、课内阅读。
我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）这些词语都是表示（ ）的词语。
（3）我也能写出这样的词语：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
14、课外阅读。
雪
一场大雪，又一场大雪。白雪落在苍翠的雪松枝头上，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的柔软的雪被。
山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。
【1】填上合适的词语。
（______）的雪被 （______）的雪松 （______）的落雪声
【2】仿写句子。
山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。
____________真______啊！__________________________。
【3】短文描写的是____________（什么地方）的雪景。
【4】第1自然段写的是大雪覆盖____________的景象，可以看出雪下得____________。
【5】第2自然段有______句话，写出了下雪时山林的______，从“____________”和“____________”这两个词可以看出作者是把雪当作人来写的，十分生动。
15、认真读短文，努力完成后面的问题吧！
从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。
过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，
他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。
大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”
这时候，他才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领白学了。
（1）这篇短文共有（ ）个自然段。
（2）文中有两个错别字，你能改写过来吗？（ ）（ ）
（3）读了这篇短文，你得到了什么启发？和同学交流一下吧！
16、口语交际。
当妈妈让你学钢琴，你想学画画的时候，你会跟妈妈怎么说？
___________________________________________________________
17、仿写句子。
1．照样子，用加点的字写句子
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
要是：____________________
2．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
忽然：____________________
3．太阳给你指点方向。（扩句）
__________________________
4．在太空中生活，是不是很有趣？（改为肯定句）
_________________________
18、照样子写句子。
1．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
_________像________________，________________。
2．没有了太阳，就没有了光明和温暖。
没有________，就没有__________________________。
3．从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
从此，__________________，______________________。
19、用上括号里的词语把句子写具体。
1．蜗牛在公园散步。（可爱的 慢慢地）
_______________________
2．用“一会儿……一会儿……一会儿……”写写妈妈忙碌的情景。
_______________________
20、我能恰当运用祖国语言文字写话。
小朋友们，你一定是个富有想象力的孩子，请插上你想象的翅膀，猜一猜小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳会做哪些事情呢？它们有什么有趣的经历？把这一天的经历写下来吧！
提示：写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
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