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随时随地学习
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1、积累与运用。
1.加偏旁组新字，再组词。
不 ____ （_______）、反 ____ （_______）、于____ （_______）、由____ （_______）
2.“迎”的第三笔是_______ ，“留”的第三笔是________ 。请你分别用“迎”、“留”组词：________ 、________ 。
3.“满”是_________结构的字，“落”、“荡”都是_________结构的字。
4.下在的词语中的雨是什么样子的，选一选。
A．阵雨 B．毛毛雨 C．雷雨 D．暴雨
细如牛毛的雨：_______ 像将水盆倒过来泼水一样大的雨：______
来得快、走得也快的雨：______ 伴着电闪雷鸣的雨：______
2、生字组词。
夫：( )( )( ) 终：( )( )( )
完：( )( )( ) 换：( )( )( )
期：( )( )( )
3、写出带有下列偏旁的字。
艹：_______________________________________________
木：_______________________________________________
4、加偏旁，变成新字，再组词。
寺（____）（____________） （____）（____________）
采（____）（____________） （____）（____________）
5、比一比，再组词。
泼( ) 使( ) 辛( ) 抱( )
波( ) 驶( ) 幸( ) 炮( )
6、看拼音，写汉字。
mín zú sǎo jiē qián bì
jiǎ gǔ chǎo ròu rè nào
7、用“√”和“×”判断对错。
【1】“冒”是上下结构，上面是“曰”______
【2】“巷”字的下面部分是“
”。______
8、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。（ ）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（ ）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ ）
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（ ）
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（ ）
9、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】一年有二十四个节气。______
【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”，多与“火”有关。______
【3】按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______
【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______
【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______
【6】不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。______
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人白居易。（____）
【2】我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”朗读这句话时要读出欢喜、髙兴的语气。（____）
【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（____）
【4】小组讨论时，只听别人说就可以了，自己不用主动发表意见。（____）
11、课外阅读。
厨（chú）师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸（suān）死了！”原来是个柠檬（níng méng），他随手一扬。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时侯，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现了一个青瓜，他摘下来尝了尝：“哎，苦死了！”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛（pāo）。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒（là jiāo），烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。
【1】根据短文填一填。
食物 | 颜色 | 味道 |
柠檬 | ____ | ____ |
苦瓜 | ____ | ____ |
辣椒 | ____ | ____ |
【2】中国美食有很多，请你写出几种来。
________ ________ ________ ________
【3】小动物们吃着厨师小山羊做的菜，会怎样夸小山羊呢？试着写一写，注意正确使用标点符号。
______________________________
12、课内阅读。
春天来了！我们 了她，我们 了她，我们 了她，我们 了她。她在柳枝上 秋千，在风筝尾巴上 哇 ；她在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头 ……
【1】在横线上填上合适的动词。
【2】这段话中的“她“指的是___________。
【3】这段话中的动物有 、 ；植物有 、 和 。
【4】这段话一共有______句。你从哪句话中感受到春天来了？用“ ”画出来。
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13、阅读短文，完成练习。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，刺猬就把身体蜷(quán)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1．短文的第一节写刺猬的__________特点，第二节写刺猬的__________特点。
2．文章是围绕哪句话来写的?用“______”画出来。
3．读一读。在比喻句后的括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。( )
4．刺猬硬刺的作用是__________和__________。
14、春日阅读轩。
一棵树·一座桥
一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。
大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。
两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”
另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”
大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”
于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。
从此，人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”
桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”
鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”
桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”
【1】在文中找出下面词语的近义词。
深思（_______） 心惊胆战（__________）
【2】通过读文，我们知道在帮助人的问题上
小鸟认为：__________________________
大树认为：__________________________
【3】联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”的理解。
__________________________
15、课外阅读。
动物的舌头
动物的舌头,无奇不有。
猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申 伸)出来,帮助散(sàn sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌头上长着(到 倒)刺儿,能把害虫从树洞里(钓 钩)出来吃掉。
动物的舌头多么奇妙啊!
【1】短文共有_______个自然段。
【2】请从文中的括号里选择恰当的字和读音。
【3】短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
16、用下列句中加点的词语造句。
（1）他巴望自己田里的禾苗长得快些。
____________________________
（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
___________________________
17、按要求写句子。
（1）照样子，写句子，注意加点的词语。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
教师节到了，小红给杨老师写了一封信。杨老师________极了，______地看起信来。
（2）将句子补充完整。
大课间活动时，同学们一会儿________，一会儿________，________。________的校园变得热闹起来。
18、想一想你最好的朋友是谁，然后把图表填完。
19、用“一边……一边……”造句
例：路的一边是葱葱绿绿的田野，一边是清澈透明的小溪。
①妈妈坐在沙发上，一边___________，一边___________。
②小鸟在天空中一边___________，一边___________。
③妹妹一边___________，一边___________。
20、画一画，贴一贴，并给漫画加上幽默的语言。
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