1、默写古诗《春晓》。
__眠__觉晓,____闻啼鸟。夜来____声,花落知____。
2、写出近义词。
感谢——( ) 疲倦 ——( )
3、文字加减法。
女+未=(______) 木+朱=(______) 亦+心=(______)
跨-足=(______) 球-王=(______) 骑-马=(______)
4、比一比,再组词。
般(______) 识(______) 冬(______) 到(______)
搬(______) 织(______) 终(______) 倒(______)
5、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。
例:寸 (一寸)
村 (村子)
女 ( ) 寺 ( ) 是 ( ) 永( )
____( ) ___( ) ___( ) __( )
6、拼一拼,写一写。
wēn nuǎn zuó tiān dāo fēng sǎ shuǐ bēi bāo
7、加点字读音正确的打“√”,错误的打“×”。
船舱cāng(____) 停泊pō(____)
垂下cuí(____) 山岭lǐng(____)
水渠qǘ (____) 诊所zhěng(____)
8、根据课文内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪,化得快的是南边,化得慢的是北边。(__________)
【2】《小马过河》这篇文章告诉我们,不能光听别人说,要自己尝试。(__________)
【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。(__________)
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们,出了问题以后,要想办法补救。(__________)
【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。(__________)
9、判断对错,对的画“√” 。
【1】《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。(________)
【2】像“底、原”等左上包围的字,书写时包围部分的撇画要写得舒展。(________)
【3】1987年4月5日,邓小平爷爷在北京地坛公园,亲手种下小树。(________)
【4】本单元学的三首古诗(《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》)都是唐朝诗人写的。(__________)
10、口语交际。
课堂上,同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中,出现了以下几种情况。请你判断,哪些是良好的交际习惯?在括号里打“√”或“×”。
【1】小华说:“同学们,借阅图书,要按时归还呀。”(______)
【2】小玲认真听小华说完了,接着说:“我们要爱护图书。”(______)
【3】小兰没听清小玲说的话,问道:“请你再说一遍,好吗?”(______)
【4】小明和小虎争抢着说自己的想法,谁也不让谁。(______)
【5】小红一直不说话,不发表意见。(______)
11、阅读理解。
孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。
【1】短文共有______句话。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
经常——______ 表扬——______
【3】根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“×”。
A.孔融每次都是拿最大的梨来吃。 ( )
B.孔融认为自己年纪小,应该吃小的。 ( )
C.孔融是一个懂得礼让的好孩子。 ( )
12、读短文,完成下列问题。
最爱水仙花
我最爱水仙花。
冬天,很多花儿都经受不住严寒的摧残,而水仙花却不畏惧。当室外寒风凛冽、冰雪满地的时,水仙花却越发精神抖,更加健壮地生长着。
春节前几天,我家种的那盆水仙花开了,舒展着嫩绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,散发着阵阵清香。
我爱水仙花,我爱它的美丽、芬芳,更爱它那不怕寒冷、坚忍顽强的精神。
【1】短文共有______个自然段,第2自然段有______句话。
【2】在括号里填上恰当的词语。
______的叶子 ______的花瓣 ______的花蕊
【3】我知道水仙花开花的时间是( )
A.夏天
B.冬天
【4】在文中用“__”画出描写水仙花美丽、芬芳的句子。
【5】读了短文,我知道了水仙花不仅美丽芬芳,还有着( )的精神。
A.清高脱俗
B.坚忍顽强
C.默默无闻
13、阅读短文,回答问题
上课了,教师叫大家做六道数学题。林军做好了五道,还有一道没做出来。
放学了,林军还在做那道题。江明看见了,说:“林军,我做好了,你抄我的吧!”林军说:“不,我自己做。”林军认真地看了看书,想了想,就做出来了。
1.这篇短文有( )个自然段。
2.江明要林军抄作业,林军怎么说?
林军说:___________________________。
3.林军是怎么把那道题做出来的?
林军__________________就做出来了。
14、阅读短文,完成练习。
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家,他是渔民的儿子,12岁的时候,白天,他跟着父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。
有一次,罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼,忽然,一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去,很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。
狂风过去以后 父亲把他拉到身边 笑眯眯地说 孩子 我要奖赏你的勇敢 给你买件麂(jǐ)皮上衣 好吗
罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢?”
“我要一本书,爸爸,其它我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书?”
“爸爸,我要一本什么都有的书,比方,天上的星星为什么不会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了,都惊奇地睁圆了眼睛。
【1】给短文第四自然段适当地加上标点。
【2】照样子,写词语。
笑眯眯 ______________ ______________ ______________
【3】在文中找出以下词语的近义词。
有名——( ) 突然——( ) 奖励——( )
【4】以下对罗蒙诺索夫的描述不正确的一项是( )。
A. 他是一个勇敢机智的孩子。
B. 他热爱学习,有着强烈的求知欲。
C. 他是俄国一位有名的渔民。
【5】请把文中的划线句子改为陈述句。
__________________________________________________________
【6】假如你是罗蒙诺索夫,你会要什么礼物?为什么?
__________________________________________________________
15、读文段,完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们( )起城堡,城堡周围( )起围墙,围墙外再( )上千树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
【1】将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插 ②筑 ③垒
【2】从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一____ 凶恶一____
【3】第____自然段是写城堡及其周围环境的。
【4】“我们”编织的童话内容是什么?在文中用“_______”画出来。
【5】如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:“___________________”
16、照样子补充句子,让句子更生动。
例:门前开着(一大片)(五颜六色的)鲜花。
1.房子旁边长着__________碧绿的小草。
2.山坡上开着一片__________的野花。
3.门前流过__________ 的小河。
4.公园里__________。
17、“我爱阅读”中《笋芽儿》的阅读任务,请你帮她完成。
(1)笋芽儿钻出地面,看到的植物有:__________、__________,动物有:__________。
(2)第⑥段中省略了很多美丽的景物,请你再补充两句。
桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着,_____________。
18、读一读,写一写。
夜晚,满天的星星,一闪一闪像灯笼。
这句话把( )比做( )。
照样子,写一句:
19、照样子,改写句子,意思不变。
1.例:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
(1)在太空中生活,难道没有趣吗?
_____________________________
(2)这些问题难道能说明什么吗?
______________________________
2.用下列句中加点词语造句。
(1)要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。
_______________________________
(2)雷声小了,雨声也小了。
_____________________________
20、看图写话
摘苹果