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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
liǔ shù qián bì duì àn liàn liàn bù shě
_____ _____ _____ _____
kǎo yā zú jì yán rè yí wàng wú jì
_____ _____ _____ _____
2、填上合适的词。
一（ ）上衣 一（ ）裤子 一（ ）好事
一（ ）新鞋 一（ ）袋子 一（ ）大象
3、比一比，组词语。
何（ ）复（ ）尤（ ）
河（ ）夏（ ）优（ ）
4、古诗默写
默写《咏柳》
________________，__________________。
________________，__________________。
默写《绝句》
________________，__________________。
________________，__________________。
5、我会填写句子。
（1）野火烧不尽，____________________。
（2）____________________，映日荷花别样红。
（3）____________________，夏满芒夏暑相连。
（4）唯德学，__________，不如人，__________。
（5）与其在别人好的时候去贺喜，不如在别人苦的时候送去帮助，正所谓：________，______。
6、看拼音，写汉字。
zǔ xiān nóng lǜ huí yì yuán shǐ sēn lín
měi hǎo yáo yuǎn qīng tíng cāng cāng máng máng
7、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）
2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）
3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）
4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）
5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）
8、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
9、根据所学内容判断正误，正确的打＂√”，错误的打“×”。
【1】老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。（______）
【2】端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 （______）
【3】“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。（______）
【4】《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。 （______）
【5】《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。（______）
10、根据课外阅读内容判断。
【1】湾的爸爸是个大骗子，被关在牢里五年了。__________
【2】瘦子叔叔一共拿了老奶奶十三颗枣子。 __________
【3】湾用红葫芦教妞妞学游泳。 __________
【4】一个黄昏，妞妞烧掉了河心小岛。 __________
11、读短文，完成练习。
小鹿的玫瑰花
张秋生
春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水，玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿，小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了，就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，他只能静静地躺在床上养病，一天、一周、一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看到。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
【1】全文一共有__________个自然段。第__________自然段写了小鹿在床上养伤。
【2】照样子，在括号里填上合适的词语。
（嫩绿）的叶子 __________的绿叶 __________的玫瑰
（慢慢）地抽枝 __________地长大 __________地躺着
一（丛）玫瑰 一________黄莺 一________微风
【3】按要求填空。
“跌”这个字，你不认识，可以用__________查字法，先查__________部，再查__________画。
【4】阅读短文，回答问题。
①小鹿在花坛里栽了_______。
A．玫瑰花 B．牵牛花 C．牡丹花
②小鹿把玫瑰花栽在花坛后，经常去__________。
A．松土 B．拔草 C．浇水
③小鹿的花有两个特点：__________、__________。
【5】读短文，判断正误，正确的画“√”，误的画“×”。
①小鹿出远门，错过了花期。_______
②小鹿生病了不能下床，错过了花期。_______
③鹿弟弟一开始认为哥哥的玫瑰花白栽了。_______
12、读短文，回答问题。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地蚕，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净了。
蚯蚓从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
【1】短文有（________）自然段
【2】文中说到的地球清洁工分别是：（_________）（_________）（_________）（_________）
【3】连一连
海鸥清洁 河面
蚯蚓清洁 海面
乌鸦清洁 地里
鲫鱼清洁 地面
【4】你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净 （_______________） （_______________）
【5】你会把垃圾分类吗？在选择的序号上“√”
剩饭剩菜属于：（A）厨余垃圾 （B）有害垃圾 （C）其他垃圾
【6】你还知道谁是地球清洁工吗？选一个。（ ）
A.清道夫鱼 B.兔子 C.鸭子
13、阅读短文，完成练习。
青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的污辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。”
“让我原谅鹅?办不到！”青蛙眼瞪得溜圈，说：“我一定想个妙法儿报复一下鹅！要是你遇到类似的我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧?”
小草笑了：“你现在不是把我们压倒一片吗?难道我们没有原谅你吗?”
“……”青蛙说不上话来了。
【1】“难道我们没有原谅你吗?”这句话的意思是：________
A. 我们原谅了你。 B. 我们没有原谅你。
【2】青蛙为什么气得鼓起肚子?
______________________
【3】青蛙为什么最后又说不上话来了?
______________________
14、阅读短文，回答问题
我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭（tuǒ）圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
(1)这段文字共有 句话,是围绕第 句话来写的。（2分）
(2)月季花的叶子是什么样的： （3分）
15、课内阅读。
画杨桃（节选）
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
【1】“和颜悦色”在这里指老师________________。
【2】老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。
【3】“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？
_________________________
【4】读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？
_________________________
16、听读短文《蚕姑娘》两遍，完成后面的练习。
【1】蚕姑娘身体变化的顺序正确的一组的序号是（ ）
A.又黄又瘦——又黑又小——又白又胖——又白又嫩
B.又黑又小——又黄又瘦——又白又嫩——又白又胖
C.又黑又小——又黄又瘦——又白又胖——又白又嫩
【2】蚕姑娘一共睡了_________次。
【3】蚕姑娘最后变成了（ ）
A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.蜻蜓 D.蛾子
17、口语交际：
你会对彩虹说些什么呢？在横线上写一写。
_______________________________________
18、连词成句，并加上合适的标点符号。
医生 长大 我 成为 想 后 一名
______________________________
19、按例子，写句子。
例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。
1．_______不怕_________，不怕___________，________________。
2．_______不怕_________，不怕___________，________________。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
3．____________________，好像______________________________。
4． ____________________，好像______________________________。
例：这是多么美好的礼物啊！
5．这是_________________________________啊！
6．这是_________________________________啊！
20、快乐写话。
提示：图上有谁？他们之间发生了什么事？仔细观察图画编个小故事写下来。
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