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1、写出本课带有下面偏旁的字，组词并填空。
纟______（_______） ______（_______） ______（_______）
我发现：偏旁是“纟”的字的意思跟__________________有关。
2、形近字，来组词。
村（______） 妆（______） 冲（______） 住（______）
树（______） 壮（______） 种（______） 注（______）
3、照样子，写词语。
（1）勃勃生机（AABC式）：_________、_________
（2）兴高彩烈（形容高兴的四字词）：________、________
（3）悲伤（形容难过）：________、________
（4）四面八方（含有数字的四字词）：_______、________
（5）一动不动（“ABCB”式词语）：________、_______
4、比一比，组词语。
锋______ 合______ 结______ 昨______
峰______ 盒______ 洁______ 作______
5、根据课文内容完成练习。
【1】填空。
唯德学，唯才艺，____________ ，当自砺。
____________ ，____________ ，____________ ，勿生戚。
【2】根据课文内容连一连。
《画杨桃》 a.出了问题想办法去补救，可以防止継续受损失
《小马过河》 b.不能破坏事物的发展规律
《亡羊补牢》 c.要从不同的角度来看待问题
《振苗助长》 d.别人的经验不一定可靠，得自已尝试
6、看拼音写词语
chōng fēng zuò yè wēn nuǎn pō sǎ
wān lù mào yān liú liàn bèi bù
néng gòu kè zhuō wèi dào mǎi cài
nóng jù gān tián fēng jǐng láo dòng
mǎ pĭ biǎo mèi bō wén huà xiàng
7、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 （ ）
2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 （ ）
8、判断正误。
蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （____）
9、我当小老师
给下面的词注了拼音，它注的对吗？你当小老师，帮它判断一下，再改一改！
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________
【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________
11、阅读下面短文，回答问题。
一天，张老师带同学们到江边去看船。回校后，张老师问大家看到了哪些船。
小芳说：“江上都是大轮船。”
小英说：“江上有大轮船、有军舰，还有小木船。”
小军说：“江上有木船、帆船、舢板，这些都是木船。江上还有各种各样的
舰艇，有大军舰，还有小炮艇。江上最多的是轮船，轮船中有渡轮、客轮、货轮、油轮……种类可多啦！”
【1】你认为谁回答得好？为什么？
__________________________
【2】你觉得回答问题时要注意什么？
_____________________________________
12、课外阅读
春天
春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从( )泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhuān zuān)了出来。顿时，柳树换上了一件( )春装。公园里的花开了, ( )桃花像怕羞似的,一朵挨(ái āi)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(bō pō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。
【1】选择加点字正确的读音,用“√”标出。
【2】从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上
松软的 粉红的 淡绿的
【3】这篇短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来
【4】这篇短文写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种植物,还写
（ ）、（ ）两种小动物的活动
13、阅读短文，完成练习。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒影着小桥、绿树和青山，河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
【1】数数这段文字有（______）句话。
【2】在文段中找出适当的词语填空。
清清的（ ） 灿烂的（ ）
绿油油的（ ） 缓缓地（ ）
【3】请用“ ”画出一个比喻句，这个句子把 比作 。
14、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳_________ _________
【2】选文中“一匹出色的马”指的是___________。
【3】为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）
A.因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它很快地回家了。
【4】妹妹得到这匹马时的动作是______，心情______。这说明了___________。
【5】联系下文想一想：爸爸的话有什么深刻含义呢？
___________________________
15、读语段，完成练习。
好天气和坏天气（节选）
老奶奶回家以后，不知道怎么办才好，坐在门口哭。
一位老爷爷问她：“你为什么哭啊？”老奶奶说：“下雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了；大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。”
老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你可以倒过来想啊！晴天是好天气，晒果脯的大儿子会高兴；下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。”
【1】老奶奶说晴天是坏天气是因为（__________），说雨天是坏天气是因为（__________）。
①小儿子的伞卖不出去
②大儿子不能晒果脯
【2】用“~~~~~~~”画出老爷爷说的话。
【3】这个故事说明了什么道理？（ ）
A.从不同的角度看问题，结果就会不一样，甚至相反。
B.事物的“好”和|“坏”是相对的。
C.我们要学会转换角度看问题。
16、按要求完成句子练习。
（1）呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音（连词成句，并加标点）
_________________________________________________________
（2）当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。（照样子写句子）
_________________________________________________________
（3）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）
花儿开了。________________________________________________
17、照样子，写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
1．________________，一会儿________________，一会儿________________，一会儿_________________。
例：天上的云朵好像一大片一大片的棉花。
2．雪花好像___________________。
18、读句子，体会加点词语的意思，再仿照例句写一写。
1．一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
2．鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
我发现第1句中的“经过”是________的意思，第2句中的“经过”是________的意思。（ A．经历 ； B．通过某个地方 ）
你能用“特别”这个词语的不同意思分别说两句话吗？
A．与众不同：____________________________
B．非常、格外：____________________________
19、照样子填空，再读一读。
例子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1、房子旁边____________________。
2、山坡上______________________。
3、蓝天上____________________________。
4、大海里____________________________。
例：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
5、 ？ ！
例：这是多么美好的礼物啊！
6、 多么 啊！
20、看图写话。
请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。
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