1、比一比,组词语。
乌______ 扑______ 杯______
鸟______ 补______ 坏______
倒dào______ dǎo______
行háng______ xíng______
种zhǒng______ zhòng______
2、日积月累。
1.予人玫瑰,____________。
2.________肯帮人,________有人帮。
3.与其锦上添花,__________________。
3、根据课文内容填空。
1.其实,那深水只是小狗撒的__________。走在外面一定要小心,别被__________撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真__________,他不会像我一样跳。当我很快乐的时候,会__________叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的__________——你就一定能找到我!
2.唯德学,唯__________,__________,当自砺。若__________,若饮食,__________,勿生戚。
3.满天的__________,__________。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。渐渐地,渐渐地,__________小了,__________也小了。天亮起来了。打开__________,清新的空气__________。
4、按课文内容填空。
A.不知细叶谁裁出,_________________________。
B.______________________,忙趁东风放纸鸢。
C.毕竟西湖六月中,_________________________。
D.______________________,门泊东吴万里船。
E.微微风簇浪,_____________________。
5、写词语。
chuī qì dì fānɡ kuài lè lǎo shī
( ) ( ) ( ) ( )
6、看拼音,写词语。
jiǎn dāo xún zhǎo zuó tiān mǎ pǐ
píng guǒ zhí shù gū niang qié zi
7、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“艾”字共有5笔,第四笔是乀。(_______)
【2】“热”字是左右结构,部首是 扌。(_______)
【3】“鸡”左右结构,第2笔是点。(_______)
【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底(灬),都与“火”有关。(_______)
【5】“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。(_______)
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1) 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。(______)
(2) 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。(______)
(3)“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。(______)
9、根据课文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句诗中,用春风来比喻剪刀。(________)
2.大象最后听取了小动物们的话,把耳朵竖了起来。 (________)
3.蜘蛛给河马织了一个口罩后,决定改卖围巾。 (________)
4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 (________)
5.妹妹走不动了,是爸爸抱她回家的。 (________)
10、判断对错。
【1】《绝句》的作者是宋代诗人杨万里。(______)
【2】《一匹出色的马》中,“一匹出色的马”是一根又细又长的柳条。(______)
【3】羿射九日是一篇童话故事。(______)
【4】《青蛙卖泥塘》告诉我们:劳动可以创造美好的生活环境。(______)
【5】春节、元宵节、端午节和劳动节都是中国的传统节日。(______)
11、阅读短文,完成练习。
猴子修路
山连着山,岭接着岭,山里的猴子出山比上天还难。一天,一群猴子聚集在一起议论开了。
灰猴说:“什么时候能有一条出山的路就好了。如若有谁牵(qiān)头,我愿献出铺路的石料!”
黑猴说:“如果有了铺路石,我愿意无偿运输。”
黄猴说:“如果铺路石运来了,我愿意义务铺砌(qì)。”
日复一日,年复一年,修路仍停留在猴子们的嘴上,每当他们想出山时,总是失望地叹息:“这路什么时候才能修好啊?”
燕子听见了,边飞边说:“你们这样子,路永远也修不好。因为嘴说千遍,不如________。”
【1】“议”和“论”意思相近,“议论”的意思也和它们差不多。文中哪个词语的意思也可以用这种方法来理解?( )
A.聚集 B.失望 C.铺路 D.牵头
【2】“山里的猴子出山比上天还难。”这是为什么?用“ ”画出来。
【3】联系上文想一想,文中横线处燕子说的最可能是( )
A.做百遍 B.手做一遍 C.认认真真做一遍 D.多做几遍
【4】你猜猜看,最终猴子们能出山吗?为什么?
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12、课内阅读。
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹起,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
【1】照样子,写词语。
碧绿碧绿:__________、___________
葱葱绿绿: __________、___________
【2】填空。
上面的话一共有______个自然段,第一段一共有______ 句话。
【3】“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情?
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13、阅读短文,回答问题。
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们就会蹦进很深很深的水里,被淹的昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
【1】根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)一不小心,没注意,没想到。( )
(2)形容头脑昏乱,不清醒。( )
【2】在文中找出与下列词语形式相同的词语写下来。
白白胖胖____ 绿油油_____ 不声不响______
【3】小虫子不喜欢小鸟的原因是:_____________。
14、阅读短文,回答问题。
画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上空,画了蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
最后,我给画写上了小标题:《小鸟的家》。
【1】找出短文中表示颜色的词语,写在横线上。
________________________________________________
【2】在括号里填上恰当的词语。
一( )画 一( )森林 一( )笔
一( )云 一( )小鸟 一( )羽毛
【3】短文写了“我”_______________(什么时候)在_______________(什么地方)_______________(干什么)。
【4】短文中,“我”在白纸上都画了什么?
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15、课外品读。
微型蔬菜
在北京大兴区的农民蔬菜大棚里,你会见到许多蔬菜家族中的小家伙:纽扣萝卜,扁扁的,真像纽扣,不但有紫红色的,还有乳白色的。弹球西红柿,如葡萄般一串串挂满枝头,形状大小如弹球。尝一尝,味道比普通西红柿更清香。馒头小茄子,一头略平,一头略圆,就像小馒头,个个紫中带青有光泽。钢笔黄瓜,仅有钢笔粗细,腌渍后别有风味。葡萄土豆,每个只有七八克重。还有形状、颜色、大小酷似香蕉的西葫芦。这些微型蔬菜,是中科院的技术人员用转基因方法培育成功的,主要用于配菜,使盘菜造型锦上添花。
【1】比一比,再组词。
纽(________) 加(________) 状(________)
丑(________) 茄(_______) 壮(________)
【2】本文中表示颜色的词有______、______、________。
【3】本文提到的微型蔬菜有________、_______、__________、________、________、________。
【4】这些“微型蔬菜”是用什么方法培育成功的?它的作用是什么?
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16、仿照例子写句子。
1、小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”
___连蹦带跳地说:“______________________________。”
2、小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”
___难为情地说:“_________________________________。”
17、读一读,把句子补充完整。
①他回到家里,一边________一边说:“今天可把我累坏了!”
②爸爸一边________,一边________。
18、口语交际
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢?
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19、读句子,想象画面,再仿照例句写一写。
(1)门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_________________________。
(2)天上的云雪白雪白的,像一群群绵羊似的。
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(3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
小明_________,____________跑到了屋子里。
20、轻松写话。
看到这幅图,你想到了什么?动物王国里发生了什么事?它们是怎么做的?请你认真观察,结合自己的经历,发挥想象,写一写。注意书写工整哦!