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随时随地学习
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1、填上合适的词语
（___________）的小院 （____________）的枝叶
（___________）的露珠 （____________）的春风
（___________）的劳动 （____________）的河水
2、比一比，再组词。
菜( ) 合( ) 天( ) 见( )
彩( ) 舍( ) 关( ) 贝( )
3、按课文内容填空。
1．《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是___________。
2．乘着______的春风，我们四处________。啊，终于找到了——哪里需要献出_________，__________叔叔就出现在哪里。
3．你看，一块_______的糕，经过________人的_______，_________摆在我们面前。
4．予人玫瑰，_____________。
______肯帮人，急时________。
与其锦上添____，不如________炭。
4、加偏旁组新字，再组词。
弟 （ ）、直 （ ）、中 （ ）
跳 （ ）、洋 （ ）、谁 （ ）
5、读拼音写词语。
bō wén（ ） bù nénɡ（ ）liàn liàn bù shě（ ）
jǐnɡ sè（ ） nónɡ jù（ ） tián cài（ ） mào zhe（ ）
6、默写古诗。（５分）
望庐山瀑布
， 。
， 。
，
7、你认为下面的说法对吗？ 对的打“√”，错的打“×”。
（1）一年有二十四个节气。（______）
（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。（_____）
（3）回答“谁在家里做作业”时，要强调“谁”，如，回复“我在家里做作业”时强调“我”。（______）
（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）
8、我会判断对错。
1．北极星永远高挂在北方。（_____）
2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）
3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）
4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）
5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）
6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）
9、判断对错。（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）
1.今天好像要下雨了。（ ）
2.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（ ）
3.我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（ ）
4.妈妈好像看出了李华的心思，悄悄对她说：“别着急，慢慢来。”（ ）
10、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____
【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____
【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____
【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____
11、阅读短文，回答问题。
我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。
这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。
据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。
人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！
【1】填上恰当的量词。
一( )小巷子 一( )老婆婆 一( )汤圆
【2】四川成都号称“____________”。
【3】用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。
【4】文中提到的其他的四川美食有________、________、________。
12、阅读下面的语段，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
【1】照样子，写词语。
很多很多___________ ___________ ___________
想了想___________ ___________ ___________
【2】用“ ”画出文中爸爸说的话，用“﹏﹏﹏”画出孩子说的话。
【3】联系课文内容，理解“千人糕”是指（ ）。
A.由一千个人才能做成的糕点。
B.很多人的劳动才能做成的糕。
13、课内阅读。
我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）这些词语都是表示（ ）的词语。
（3）我也能写出这样的词语：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
14、阅读下面的短文，完成练习。
尧（yáo）帝凿（záo）井
传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。
有一年，天下大旱（hàn）。为了喝水，老百姓只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧知道后非常着急。
有一天，尧正在路上低头思考，忽然看见一群蚂蚁。他想：蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁能活下来，那它们的洞底下一定有水源。
他让人顺着蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候，土已经是湿（shī）漉（lù）漉的了。又挖了一会儿，果然挖出水来了。
尧就让百姓按照这个方法挖井取水，从此百姓再也不用到很远的地方挑水了。
【1】联系上下文，下列对“大旱”一词的理解正确的是（ ）
A.陆地上的 B.长时间不下雨，缺水 C.跟水无关的
【2】尧帝凿井的办法是他看到___________________之后想出来的。
【3】照样子，写词语。
例：湿漉漉 ______________ ______________ ______________
【4】根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①百姓们为了吃上水，每天都要出远门去挑水，十分辛苦。（______）
②人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱。（______）
③尧让人顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，就挖出水来了。（______）
【5】如果让你来赞美尧，下面哪些词语可以用到？（______）（填序号）
①细心观察 ②勤于思考 ③动手能力强 ④关爱百姓
15、轻松阅读，快乐作答。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
【1】选文出自课文《________》，这是一篇_________故事。
【2】从选文中找出下列词语的反义词。
光明——（______） 寒冷——（______）
【3】羿留下最后一个太阳之后，最后一个太阳是怎么做的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】羿留下最后一个太阳之后，大地上发生了什么变化？用“ ”画出来。
16、照样子或按要求写句子。
1．例：猴子把香蕉抢走了，→香蕉被猴子抢走了。
青蛙把田里的害虫吃光了。→____________________
2．例：小弟弟（高兴极了），（手舞足蹈）地跑回家。
爸爸（______），（______）地向医院跑去。
3．例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
____________________，好像____________________。
17、口语交际厅。
大家经常到学校的图书馆去借书，那么怎样才能保证大家都能加到书呢？先想一想，再说一说。
_______________________
18、用加点词语写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
________________________________________
19、照样子，写句子。
（1）十个太阳像十个大火球。
_________像__________。
（2）花草树木渐渐繁茂起来。
_________渐渐_________。
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（太阳很害怕）
小狗______，_____________跑进了窝里。（小狗很兴奋）
小狗______，_____________跑进了窝里。（小狗很伤心）
20、写作
一天中午，小熊来找小猫玩，他们一起做了什么事情？他们是怎么做的？心情如何？后来又发生了什么？试着用上“一天中午”“太阳落山了”等表示时间顺序的词语，来写一写他们的经历吧！
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