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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
1．不知细叶谁裁出，________________ 。
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是________。生活中也有许多美好的礼物如__________。课文告诉我们_______________。
3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。（只填序号）
2、比一比，再组词。
蓝( ) 浓( ) 祖( ) 值( ) 跟( )
篮( ) 农( ) 组( ) 植( ) 艰( )
3、根据课本内容完成练习。
当世界年纪还小的时候，太阳学会了_____________和上山下山，月亮学会了___________，水学会了____________。
4、照样子，写一写。
遮掩 遮遮掩掩 叮咚 ________ 认真 ________
躲藏 _______ 仔细 ________ 高兴_________
5、日积月累。
1.关于诚信的名言，我知道《__________________》的“轻诺必寡信”，《左传》的“______________________”。
2.辰龙、巳蛇、______、______、______。
3.野火烧不尽，______________________。
4.不知细叶谁裁出，______________________。
5.我知道这些中国美食：___________、___________、___________。
6、拼一拼，写一写。
（1）大陆和tái wān dǎo
之间隔着一道浅浅的hǎi xiá
。
（2）穿着mín zú服装的人们yī qí高呼：“祝祖国妈妈生日快乐！”
7、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《羿射九日》是一则神话故事，体现了古代人类征服自然的美好愿望。（______）
【2】《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后卖出了泥塘。（______）
【3】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”写的是衣需要注意的礼仪。（______）
【4】贝壳珍贵、漂亮，可随身携带且不容易损坏，所以古人把它当作饰品和钱币。
（______）
【5】在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。（______）
【6】小毛虫抽丝纺织，把自己编进茧屋里，最后变成了一只美丽的蛾子。（______）
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】《村居》《咏柳》的作者都是唐代诗人。 （_____）
【2】“千人糕”就是一千个人做成的。（_____）
【3】“曾、蒙、泞、荆、莹”这几个字都是后鼻音。（____）
【4】“失信不立”出自《老子》。（_____）
【5】三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。（____）
9、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
10、根据课文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
(1)“黄河奔，长江涌”中，“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息，“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )
(2)因为贝壳可以随身携带，又不易损坏，所以古人喜欢把它们当作饰品。( )
(3)端午节这一天，我们要赛龙舟，吃粽子，挂艾草。( )
(4)“炸”是多音字，在“爆炸”中读zhà，在“炸酱面”中也读zhà。( )
(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )
(6)带“灬”的字多与“火”有关，带“忄”的字多与刀或切割有关。( )
11、课外阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“______最快乐。”
他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“______最快乐。”
他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
【1】选一选。
耕地 采蜜 捉虫子
啄木鸟说：“________最快乐。” 水牛说：“_______最快乐。” 蜜蜂说：“_______最快乐。”
【2】连一连。
跳到大树下 问蜜蜂
小青蛙 跳到田野里 问啄木鸟
跳到花丛中 问水牛
【3】读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？________
A.做自己最想做的事最快乐。
B.做自己最会做的事最快乐。
C.做对别人有用的事最快乐。
12、 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”
它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”
小花猫看不清舌头。就请小猪看。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
【1】短文共有______段，用序号标出自然段。
【2】故事中出现了 、 、 、 、 。
【3】读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
【4】在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
13、读一读，想一想。（10分）
乌黑的小乌鸦，看起来很丑。它“哇哇”的叫声也不好听，但它的心灵很美，从小就知道爱自己的爸爸妈妈。
小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮大风，还是“哗哗”地吓着大雨，小乌鸦一点也不怕，它飞来飞去找吃的，叼回来后还一口一口地喂爸爸妈妈吃。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃，小乌鸦多爱它的爸爸妈妈呀！
(1)这篇短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。（２分）
(2)找出文中表示声音的三个词，写下来。
(3) “饱”字的部首是 ，除去部首有 画。
(4)给短文加上一个合适的题目。
(5)你喜欢小乌鸦吗？为什么？
14、听读短文，完成练习。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋当报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤啊！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】根据短文内容选一选。
A.毛驴 B.老山羊 C.牛大哥
短文讲了____把腿摔坏了，请____背他回家，____拒绝了，最后是____把他背回了家。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①老山羊给了牛大哥千斤山芋，让牛大哥背他回家。（____）
②短文写了友谊是不能用金钱来衡量的。（____）
15、阅读理解，回答问题。
一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。他用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大乌看见了，她同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔（xián）起一根小树枝扔到他旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。
当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾（zhǐ），钻进他的裤管。就在猎人扣（kòu）动扳（bān）机的瞬（shùn）间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多，但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。
【1】小蚂蚁是怎样救大鸟的？
__________________
【2】（ ）掉进了河里。
A．小蚂蚁
B．大鸟
C．猎人
【3】小蚂蚁近乎绝望地挣扎着，是因为他（ ）
A．在河边喝水，不小心掉了下去。
B．挣扎着想爬上树枝，回到岸上。
C．用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，只能在原地打转。
【4】小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（ ）
A．不喜欢猎人。
B．想要帮助大鸟，救大鸟的命。
C．快要被猎人踩到了，害怕被踩死。
【5】下面对小蚂蚁的评价中，最合适的一项是（ ）
A．可怜的
B．弱小的
C．知恩图报的
【6】当小蚂蚁落水，在水中近乎绝望地挣扎时，他的内心可能会想些什么？
________________________
16、造句。
如果……就……
提醒---
17、照样子，写句子。
（1）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
______________，我___________极了。
（2）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
_________，有________，有________，还有______，在______。
18、你邀请妙妙玩游戏时，被找妙妙的同学打断，这时你该怎么说？
_______________
19、我会照样子，写一写。
1．例：一（串）葡萄
一（______）旗杆 一（_______）风 一（_______）包裹
2．例：败—胜 减—（______） 内—（______） 穷—（______） 窄—（_____）
3．例：我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点词写句子）
________，有的_______，有的_______，有的________。
4．例：枫树好像一把很大又很高的绿色大阳伞。（用加点词写句子）
_________好像 ____________________。
5．例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）
___________一会儿______________，一会儿_______________。
20、看图写话。
仔细看图，想一想：图中画的是什么地方？都有谁？它们在干什么？又会说些什么呢？请发挥想象，写一段完整的话。
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