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随时随地学习
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1、 看拼音，写词语。
xiān huā chī yào mín zú dà jiē
（___________） （___________） （___________） （___________）
wēn nuǎn yóu xì shāo kǎo jìng lǐ
（___________） （___________） （___________） （___________）
2、照样子，写一写，相信你一定能行！
（ 忄 ） + （ 昔 ） = 惜 （左右结构）
（ ） + （ ） =（ ）（左右结构）
（ ） + （ ） =（ ）（上下结构）
（ ） + （ ） =（ ）（上下结构）
3、照样子，变新字，再组词。
例：青——清(清水）清(请问）清(心情）
1．艮——_____________________________________________
2．子——_____________________________________________
3．夬——_____________________________________________
4、根据课文《雷锋叔叔，你在哪里》内容完成下面的填空。
1．雷锋叔叔曾踏着_____，送_____的孩子回家；曾踏着荆棘，背着_____行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上_____将永远闪烁着雷锋的光辉。
2．《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_____叔叔的，他为人民做了许多_____，当时流传着这样一句话：“________。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“_____”。
3．我们_____长长的小溪，_____弯弯的小路，_____温暖的春风，四处_____雷锋的足迹。哪里需要_____，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋_____迷路的孩子，_____蒙蒙的细雨；_____年迈的大娘，_____路上的荆棘。
5、我会填空。
1．“煎”“蒸”“煮”都是________部，这些字的意思与________有关。
2．“腰”“股”“脾”都是________部，这些字的意思与________有关。
6、读拼音,写词语。
gōng kè fān yuè jīng xǐ
jiē shòu gǎn xiǎng
7、判断题
1.《三字经》中“人之初，性本善”的意思是每个人刚出生的时候，本性都是善良的，彼此之间的差异不大。（_____）
2.“子不学，非所宜”是说小孩子不好好学习，是非常应该的，老师和家长不要批评教育。（_____）
3.幼不学，老何为？是说：小时候不努力学习，长大了能有什么作为呢？（____）
4.李白刻苦学习是受了老婆婆的启示。（_____）
5.《论语》共有10篇。（_______）
6.“五子登科”介绍窦燕山很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（_______）
7.“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”这句话告诉我们做人要遵守礼节，讲求信用。（_________）
8.《大学》这本书的作者是孔子的学生曾参，他提出了“修身、齐家、治国、平天下”的主张。 （______）
8、请判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______
【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______
【3】一年有24个节气。______
【4】“珠”的部首是“王”，带这个部首的字大多与“玉”有关。______
【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______
9、傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
10、判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
11、阅读短文，完成练习。
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
【1】短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。
【2】用“____”画出文中一个比喻句。
【3】短文最后一段告诉我们要__________________________。
12、读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他（ ）过九十九座高山，（ ）过九十九条大河，来到东海边。他（ ）上一座大山，（ ）上神箭，（ ）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
【1】把正确答案的序号填入文中的括号里。
①登 ②拉 ③蹚 ④翻 ⑤搭
【2】羿为了帮助人们脱离苦海，经历了哪些艰辛？用“_______”在文中画出来。
【3】羿帮助人们脱离苦海的办法是___________________________________________。
【4】羿是个怎样的英雄？在你认为对的后打上“√”，不对的打“×”。
①本领高强( )
②不畏艰险( )
③英勇无畏( )
④刚毅有力( )
13、名校真题 阅读课外短文，完成练习。
美丽的祖国
我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨（ ）地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏天，骄阳似火，海南岛的椰（yē）树一点儿也不怕热，海风一吹，椰树唰唰作响，好像在欢迎远方的客人。秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在青藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖国的四季美景不同，天南地北，风景各异。我爱这壮丽如画的祖国山河。
【1】填在短文括号中的词语，恰当的一项是（ ）
A．啪啪
B．叮咚
C．嘟嘟
D．沙沙
【2】杏花有哪些颜色？请用“__”在文中画出来。
【3】短文是按照________顺序来写的，写了________、________、________、________四个地方的不同景色，表达了作者热爱_______________的感情。
【4】画波浪线的句子运用了_____________的修辞手法，请仿写一句。
__________________________________________
14、课内阅读
①当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
②妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
③妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
④妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】文中妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”对这句话的正确理解是( )
A．妹妹真很累，走不动了。
B．妹妹觉得没有意思，不想走了，就想让妈妈抱抱。
【2】妈妈摇摇头,回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。”对这句话的正确理解是( )
A．妈妈真的累了，抱不动妹妹了。
B．妈妈不喜欢妹妹，不愿意抱她。
C．妈妈想让妹妹自己走回去，培养妹妹不依靠他人的习惯。
【3】为什么说这是一匹出色的马？( )
A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。
B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。
【4】妹妹笑着说：“我早回来了”，写出了( )（填序号）
A．妹妹其实在撒谎
B．妹妹有了“马”忘记了疲劳时高兴的心情。
15、快乐阅读
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的 、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
【1】从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。
_______________________________________。
【2】短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。
【3】用“ ”画出文中一个比喻句。
【4】短文最后一段告诉我们要_____________________________。
16、连词成句。
1.柏树苗 挑选 邓爷爷 了 茁壮 一棵 的 精心地_____________________________________________________________________
2.发现 鸟窝里 我 六只 的 喜鹊阿姨 有 了 小喜鹊
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3.顾客 四十二只脚 的 原来 一条 蜈蚣 那位 竟是
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4.妈妈 也 那时候 我 忘记了 连 我的 是 她
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17、照样子补充句子。
例：一颗绿油油的小柏树载好了，就像战士一样笔直地站在那里。
1．春雨像_____________一样轻轻地落到地上。
2．落叶像_____________一样飞舞。
18、按要求完成句子。
1．田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）
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2．难道它的味道很特别吗？（用加点的词写句子）
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3．牵挂 感谢 时时 老师 我们 把（连词成句，并加上标点）
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4．它的 难道 特别 味道 很 吗（连词成句，并加上标点）
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19、连词成句，并加上标点。
1．吗 知道 在太空中 你 生活 怎样 宇航员
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2．栽种的 已经 邓小平 长大了 亲手 柏树 爷爷
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20、写作
我们身边有很多人，他们从事着不同的工作。请你向大家简单介绍一个人的工作。他（她）的工作是什么？他（她）为什么喜欢这份工作？他（她）工作时需要做哪些事情？写一写。
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