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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
大象的耳朵是________着的，小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠的耳朵是________着的。他们都说大象的耳朵________了，大象________起来，决定让自己的耳朵________起来。他站着睡觉的时候，就用________把耳朵________起来。
2、生字扩词
觉( )( ) 值( )( )
类( )( ) 艰( )( )
弓( )( ) 炎( )( )
害( )( ) 此( )( )
3、在括号里填上适当的词。
一（________）小树 一（________）小马 一（________）麦子
一（________）小河 一（________）老牛 一（________）松鼠
4、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。
1．“火”：___、__“灬”：____、__，我发现了它们都与、___有关。
2．“心”：____、___“忄”：__、___， 我发现了它们都与__有关。
5、看拼音，写词语。
fēnɡ lì zuó tiān ɡǎn mào wān yāo liú xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎ shuǐ bèi hòu wēn nuǎn nénɡ ɡòu shū zhuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wèi dào mǎi mài wén jù ɡān tián qīng cài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、我会拼，还会写。
yóu xì mín zú wēn nuǎn bì lǜ
yuàn yì róng yì shāng diàn fǎn fù
7、根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《揠苗助长》告诉我们的道理是：做事不能急于求成。 （______）
2．《小马过河》告诉我们什么事情都要自己去尝试，别人的话不可信。（______）
3．“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhuǎn”。（______）
4．《亡羊补牢》中“亡”的意思是丢失，这个故事告诉我们做错了事及时改正，就不算晚。（______）
5．《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有认真地画。 （______）
8、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 （ ）
2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 （ ）
9、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】摇晃（yáo huànɡ） （_______）
【2】免费（miǎn fiè） （_______）
【3】脾气（pí qi）（_______）
【4】撞晕（zhànɡ yūn） （_______）
【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）
【6】列车（liè chē） （_______）
10、判断下列说法是否正确，用“√”或“×”标出。
【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 （______）
【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 （______）
【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 （______）
【4】“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 （______）
【5】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。 （______）
11、阅读理解
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
【1】这篇短文共有__个自然段。主要描写了__季的美丽景色。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的蝴蝶 ( )的园丁
( )的面孔 ( )的蜜蜂
( )的歌声 ( )的花儿
【3】短文是抓住小花、 、 、 、 以及儿童来描写的。
12、阅读练习。
__________
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩最优秀。孔雀从它那扇子的彩屏中，选出一支最漂亮的羽为奖状，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成一张网，一环套一环，又密又细。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“织的网非常结实，即使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”
蚕爬上草山，织得那么快 ，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，一会儿就织成了浑圆的茧子。雪白的蚕茧光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“ 我吐出的丝一点儿也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前（ ）孔雀却对蜘蛛说（ ）这光荣的奖状应当属于蚕（ ）
1．短文加个题目。
2．用加点的词语造句。
即使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫。
3．“一丝不苟”中“丝”应查音序（ ），“丝”应选第（ ）种解释。
①蚕吐出像丝的东西。②像丝的东西。③比喻极少，极小，细微。
4．给短文最后一段加上合适的标点
13、阅读课文片段，完成练习。
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
【1】照样子，补充词语。
又大又红 又______又______
又______又______ 又______又______
【2】森林里有哪些景物？用“○”圈出来。
【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照上面的文段写一写。
_________
14、阅读下面的材料，完成练习。
【1】这是一家_____店的开业海报。
【2】这家店的开业时间是______月_____日。
【3】明明怎么消费才能获赠4瓶可乐呢？（ ）
A.10月10日消费95元
B.10月15日消费98元
C.10月20日消费105元
D.11月1日消费120元
【4】下面哪一项不是这家店的承诺？（ ）
A.亲民的价格 B.新鲜的原料
C.大师的厨艺 D.贴心的服务
15、阅读《九龙壁》，回答问题。
这座九龙壁高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条形态各异的巨龙。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在戏耍（shuǎ suǎ）着一个火球；蓝色的和白色的两条龙正翻滚在汹涌澎湃的碧涛之（zī zhī）上，穿行在险峻（jùn zùn）的山峰之间。再看其他几条巨龙，也各有各的特色：有的雄姿勃勃，气势非凡；有的回首遥望，像在呼唤同伴……一条条巨龙腾（téng péng）云驾雾，好想要冲出影壁，飞向天空。
【1】划去括号里不正确的读音。
【2】“形态各异”的意思是：____________________________________________________________
【3】词语对对碰。
汹涌 雄姿 气势 回首
勃勃 非凡 遥望 澎湃
【4】用“——”画出巨龙的样子。
16、你能给下列词语重新排队，再组成句子吗？（注意加标点）
1．我们 快乐的 时光 这 一起度过
__________________
2．王老师 的 好老师 是 我们
_____________________
17、按要求写句子。
1．仿写句子。
（1）北极星是盏指路灯。
少年儿童是________________。
（2）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是________，__________。
2．根据意思写诗句。
（1）六月里，西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
_______________________________
（2）我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
_______________________________
18、照样子写词语。
例：它也做了好事情，静静飞去不出声。
1.大灰狼（ ）地靠近小兔子，小兔子一点儿也没发觉。
2.（ ）的楼房直插云霄。
3.在炎热的夏天，井水（ ）的，喝一口真舒服。
4.他（ ）地站在那儿，像一根木头。
19、按要求写句子。
1．把下列反问句改成陈述句。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
______________________________
（2）挂在天边的太阳，难道不是个忠实的向导吗？
______________________
2．用加点词写一句话。
要是你能认出北极星，就不会在黑夜里乱闯。
_______________________________
20、看图写话。
提示：图中画的是什么季节？图上画了些什么，它们在做什么？
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