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随时随地学习
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1、根据课文内容填一填。
（1）《画杨桃》中，“我”把杨桃画成__________的样子，遭到同学们的嘲笑。老师告诉同学们：从不同的________看问题，会有不一样的结果；还要学会从__________的角度看问题。
（2）唯德学，唯________，不如人，当自励。
若________，若________，不如人，勿生戚。
2、照样子，写一写。
孩——该（应该） 往——____________植——____________
丁——打（打扫） 良——____________己——____________
3、比一比再组词。
连（ ） 何（ ） 岭（ ） 湖（ ）
莲（ ） 荷（ ） 铃（ ） 糊（ ）
虹（ ） 睡（ ） 网（ ） 花（ ）
红（ ） 垂（ ) 两 ( ) 华（ ）
4、规范书写。
“转”字共_________笔，第3笔是_________；“处”的第2笔是_________，书写这个字时，包围部分的捺画要写得_________。
5、读拼音，写词语。
zì diǎn zǒnɡ lǐ huí dá jiàn zào xīn xuè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǎnɡ dú tiān zhuān jiā wǎ dēnɡ mén qiú jiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6、看拼音，写词语。
jiǎn dāo hǎo xiàng ér tóng néng lì
bì lǜ yóu jú yǐn rén zhù mù
7、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。
【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。 （_______）
【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。 （_______）
【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。 （_______）
8、根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《揠苗助长》告诉我们的道理是：做事不能急于求成。 （______）
2．《小马过河》告诉我们什么事情都要自己去尝试，别人的话不可信。（______）
3．“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhuǎn”。（______）
4．《亡羊补牢》中“亡”的意思是丢失，这个故事告诉我们做错了事及时改正，就不算晚。（______）
5．《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有认真地画。 （______）
9、判断句子正误，对的画“ √”，错的画“×”。
⑴“便宜”的“便”读biàn。 ( )
⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 ( )
⑶“瓶”的部首是“瓦”。 ( )
⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 ( )
⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 ( )
⑹爱迪生是美国人( )，他一生发明的东西有一千多种。( )
10、判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
【1】苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！（_______）
【2】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（_______）
【3】地上的沙石好像都要被熔化了。（_______）
【4】月亮不知道自己该学些什么。（_______）
11、阅读短文，完成练习。
青蛙立志
春天到了，沉睡了一个冬天苏醒过来的青蛙，想要做一件轰轰烈烈的大事，于是，它宣布：“我要攀登珠穆朗玛峰，成为第一只登上世界屋脊的青蛙。”
从田间越上田埂的青蛙，踏上一条刚刚铺满青石子的路，小石子尖尖的，刺得青蛙肚皮鲜血直流。青蛙咬紧牙关，挺过来了。走呀走，进入了炎热的夏天，青蛙来到一望无际的沙漠，他忍着风沙，吃尽苦头，终于一步步走出沙漠，到了西藏。
西藏的花草见一路风尘的青蛙走来，问：“青蛙，你去哪儿？”青蛙说：“去珠穆朗玛峰。”“那里很冷呢，有危险！”“目标就在眼前，我决不放弃！”青蛙一步步向珠穆朗玛峰走去。
走着走着，天越来越冷，青蛙渐渐失去知觉，它永远去不了珠穆朗玛峰了。
【1】从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
苏醒——（______） 安全—（______） 坚持——（______）
【2】写几个带有“一”字的词语。
例：一路风尘 _____________ _____________
【3】读了这个故事后，你同意下面哪一种观点？为什么？
①青蛙志向远大，值得我们学习。
②青蛙朝着自己的目标，克服种种困难，努力前行。
③青蛙制定的目标虽然远大，但不切合实际，永远也实现不了。
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12、课外阅读。
小猴子戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
二天，猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】小猴子戴妈妈的眼镜感觉是_____，戴奶奶的眼睛感觉是_______。
【2】其实，妈妈戴的是_______________，奶奶戴的是________。
【3】这篇短文说明了一个什么道理？在正确答案的括号里画“√”。
（1）小猴子不适合戴妈妈的眼镜。（ ）
（2）小猴子不适合戴奶奶的眼镜。（ ）
（3）对别人合适的东西，对自己不一定合适。（ ）
13、阅读课文《恐龙的灭绝》选段，完成练习。
还有种种说法：不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后；突然出现的传染病，使恐龙灭绝；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
各种说法不一，都不足以使人信服，至今没能解开这个谜。今天的人类只能从博物馆、电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。
【1】根据意思写词语。
（1）相信（并）佩服。 （ ）
（2）光辉灿烂。 （ ）
【2】填一填。
（ ）、（ ）和（ ）也都可以使恐龙灭绝。
【3】人们只能从哪些地方想象恐龙往日的事情？
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14、课外阅读。
鲨（shā）鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻（nì）了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱（zhòu）着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说：“爸爸，你别着急。我用海带做蝴蝶结！”鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了！”
“太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
【1】在文中找出与下列词语意思相近的词。
焦急——（_______） 赞美——（______） 开心——（_______）
【2】用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。
【3】请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
鲨鱼先生________________________
15、读课内文段，完成练习。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，（ ）了树，（ ）了花，（ ）了路，还在泥塘旁边盖了房子。
【1】将下面的动词填入文中括号里。
种 栽 修
【2】小动物们都说了些什么？连一连。
小鸟 缺条路
蝴蝶 缺点儿花
小兔 缺点儿树
小猴 应该盖所房子
【3】小狐狸来了可能会说些什么呢？写一写。
小狐狸说，___________________。
16、课外阅读。
这本书的作者是________，书名是《________》。这本书里有________个故事，它们是《________》和《________》。
17、仔细观察下面的宣传画示意图，然后回答问题。
【1】“粒粒粮食汗珠换”这句话的意思是 （ ）
A.粮食来得很容易，一颗汗珠就能换来一粒粮食。
B.粮食来之不易，每一粒粮食都是用辛勤的汗水换来的。
【2】这幅宣传画适合挂在什么地方？ （ ）
A.运动场。 B.餐厅。
18、按要求写句子。
【1】读一读，根据提示部分，仿照例句写一写。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（提示：“一大片”写数量多，“五颜六色”形容颜色多，好看。）
（1）门前__________________________________________________。
（2）公园里________________________________________________。
【2】用加点词写一句话。
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
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（2）83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
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19、按要求完成句子。
1．公园里 吗 的 喜欢 你 花（连词成句，并加上标点）
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2．青蛙把水引到泥塘里来。（改为“被”字句）
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3．只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点的词写一句话）
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20、我会写一段话。
小朋友，你最喜欢什么小动物？试着写一写你喜欢它的理由。（不会写的字用拼音代替）
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