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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
《羿射九日》
起因：_______________________
经过：_______________________
结果：________________________
2、照样子，写词语。
（ 摘 ）野果 （_______）蜻蜓 （_______）月饼 （_______）花灯
（ 迷路 ）的孩子 （_______）的天空 （_______）的草坪 （_______）的河水
（ 小心 ）地说 （_______）地听课 （_______）地唱歌 （_______）地抱着
3、我能分清这些字，并组词。
跟_____ 该_____ 纪_____ 功_____ 乱_____
根_____ 刻_____ 记_____ 攻_____ 敌_____
4、多音字组词。
燕yàn（_____） yān（_____）
将jiàng（_____）jiāng（_____）
为wèi（_____）wéi（_____）
5、写出带有下面偏旁的字。
礻（______）（______） 衤（______）（______） 宀（______）（_____）
6、看拼音写词语。
wēn nuǎn rè nao bānɡ zhù mín zú yóu xì
shǐ jìn wū hēi rónɡ yì fǎnɡ zhī fǎn fù
7、判断题。
【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）
【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）
8、读懂句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（_____）
2.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（_____）
3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（_____）
4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（_____）
5.“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（_____）
6.“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（_____）
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“特”字的第三笔是竖，“龙”字的第四笔是撇。（______）
【2】《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。（______）
【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题，要多动脑筋。（______）
【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。（______）
10、我能判断。
【1】一年有二十四个节气。____
【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与“火”有关。____
【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。____
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。____
【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。____
11、阅读课文《蜜蜂引路》选段，完成练习。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
【1】在括号里填上合适的量词。
一（ ）园子 一（ ）小房子 一（ ）蜜蜂
【2】向导指的是谁？
____________________________________
【3】列宁是怎么找到养蜂人的？
_____________________________
12、阅读课文片段，完成练习。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
【1】“免费的特快列车”指的是________________。
【2】早上醒来，“我”做的事有伸懒腰、__________、__________，还可能去__________。
【3】你觉得小虫子的生活有趣吗？为什么？
___________________________
13、阅读短文，完成后面的练习。
桌椅的对话
一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位子上，就听见椅子鸣（wū）呜地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我的腿都要摇折（shé）了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。”
听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lián），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”
小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（jū）了一躬（gōng），说：“ 。”
【1】照样子，写词语。
高高兴兴：_____ _____
摇来摇去：_____ _____
【2】椅子向桌子说了什么？请你用“ ”在文中画下来。
【3】小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文中的横线上。
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________
14、课内阅读
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】大象为什么把耳朵放下来？
__________________________
【2】“人家是人家，我是我。”如何理解这句话？
________________
15、课外阅读。
福建土笋冻
土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。
其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽海沿海一带称之为“土笋”。
做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑淄爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。
【1】这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。
【2】土等是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）
①冷却凝固。 ②放养吐出杂物。 ③下锅熬煮，熬成糊状。
（_____）——（_____）——（_____）
【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）土笋冻是用笋做的。（_______）
（2）“星虫”生活在河流的淡水中。（_______）
（3）因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。（_______）
（4）土笋冻是一道热炒菜，吃起来脆脆的。（_______）
【4】请介绍一种你们家乡的特色美食给大家吧！
________________________________
16、模仿秀。
例1：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“___________”
例2：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”
妹妹自豪地喊着：“______________！”
例3：春天像个害羞的小姑娘。
春天像_________________。
17、找一找与太阳有关的资料，写下来，并讲给同学听。
______________________________________________________________
18、我会照样子，写一写。
1．山+（令）=（岭）（山岭） 邦+（____）=（_____）（______）
雨+（____）=（_____）（______）
2．即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加点的词语写一句话）
即使____________，也_____________。
19、按要求写句子。
1.例：门前开着鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。（照样子把句子写具体）
__________________________________________________
2.邓爷爷走上前扶正树苗。（改为“把”字句）
____________________________________________________
3.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。（照样子，用加点的词语写句子）
_____________________________像____________________。
20、写话。
你一定很喜欢小动物吧！如果让你养一只小动物，你想养什么？它长得什样，你为什么要养它呢？请你先好好想一想，然后用一段话写一写，一定要写清楚哦！
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