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1、组词。
似shì ( ) sì( )
扇shàn ( ) shān( )
喝hē ( ) hè ( )
尽jǐn ( ) jìn( )
扫 sào ( ) sǎo( )
2、看拼音写词语。
pá shān zuì měi tōnɡ xiànɡ shā shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
rù shī rù huà zào xínɡ qí tè
（ ） （ ）
3、换偏旁组字，再分别组词。
例：饺（饺子）校（学校 ）
绕（______）_______（______） 很（______）_______（______）
萝（______）_______（________） 英（______）_______（________）
4、读拼音，写字词。
①最开始的jiǎ gǔ wén( )是刻在guī jiǎ( )和兽gǔ( )上的文字。
②今天的晚饭很丰盛，有chǎo fàn( )、kǎo ròu( )和shāo qié( )子，都很合我的胃口。
③奶奶养了很多小jī( )和小yā( )。
5、填一填你积累的词语，并选其中一个词语造句。
形容高兴的词语：（________）（_________）（__________）（_________）
我用来造句的一个词语是（________）_________________________
6、看拼音写词语
shǐ jìn bǔ chōng yóu xì kǎo ròu
bèi ké qián cái xìng yùn xiū xī
yǐn rén zhù mù liàn liàn bù shě
7、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”
(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）
(2)把大米磨成粉做的。（______）
(3)帮您消除一天的疲倦。（______）
8、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》描写的是二月的美丽景色。______
【2】“冠必正”的下一句是“纽必结”。______
【3】每年有二十四个节气。______
【4】《悯农》的作者是李白______
【5】太阳每天从东方升起，到西方落下。______
【6】当世界年纪还小的时候，月亮学会的是不断变化。______
9、我当小老师
给下面的词注了拼音，它注的对吗？你当小老师，帮它判断一下，再改一改！
10、我会判断对错。
1．北极星永远高挂在北方。（_____）
2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）
3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）
4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）
5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）
6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）
11、课内阅读
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上，我们（ ）起城堡，城堡周围（ ）起围墙，围墙外再（ ）上干树枝，那是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
【1】在（ ）内填上恰当的动词。
插 筑 垒
【2】这三个动词说明孩子们修筑的十分( )，从中可以看出孩子们的( )十分丰富。
【3】写出些列词语的近义词。
快乐——（ ） 凶狠——（ ） 美丽——（ ）
12、阅读短文，完成练习。
猴子修路
山连着山，岭接着岭，山里的猴子出山比上天还难。一天，一群猴子聚集在一起议论开了。
灰猴说：“什么时候能有一条出山的路就好了。如若有谁牵（qiān）头，我愿献出铺路的石料！”
黑猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。”
黄猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砌（qì）。”
日复一日，年复一年，修路仍停留在猴子们的嘴上，每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候才能修好啊？”
燕子听见了，边飞边说：“你们这样子，路永远也修不好。因为嘴说千遍，不如________。”
【1】“议”和“论”意思相近，“议论”的意思也和它们差不多。文中哪个词语的意思也可以用这种方法来理解？（ ）
A.聚集 B.失望 C.铺路 D.牵头
【2】“山里的猴子出山比上天还难。”这是为什么？用“ ”画出来。
【3】联系上文想一想，文中横线处燕子说的最可能是（ ）
A.做百遍 B.手做一遍 C.认认真真做一遍 D.多做几遍
【4】你猜猜看，最终猴子们能出山吗？为什么？
_____________________
13、课文回顾
太阳出来了。一条彩虹 在天空。蝉叫了，蜘蛛又 在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。——节选自《雷雨》
【1】在横线上填上恰当的动词
【2】片段描写的是雷雨（前 中 后）的景象。（用“√”选出正确的答案）
【3】从哪句话中你能体会到刚才的雨很大？在文中用“ ”画出来。
14、阅读课文《玲玲的画》选段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【1】照样子，写词语。
想了想：___________ ___________ ___________
懒洋洋：___________ ___________ ___________
【2】填一填。
好多事情并不像_____________________________。只要___________，___________往往能变___________。
【3】坏事变成好事的秘诀是什么？
____________________________________
【4】你遇到过坏事变好事吗，试着写一件吧。
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15、阅读《华北明珠白洋淀》，回答问题。
夏天，一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！淀上渔舟三五成群，渔网上下翻飞，一派繁忙景象。等到鱼儿满舱的时候，一只只渔舟就在落日云霞中向村边划去。从船上飘出的渔歌，洒在荡漾的碧波上，渐渐消失在淡淡的炊烟里。
【1】词语模仿秀。
挨挨挤挤
一片片
【2】用“——”画出表现渔民繁忙的景象；用“ ”画出描写荷花颜色的句子。
【3】请用一句话概括一下这段话的意思。
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16、按要求改写句子。
1．照样子，改写句子。
（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。
一根枝条被爸爸递给了妹妹。
人们把大米磨成粉。
______________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）
______像_______________。
2．不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
__________________________________
3．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它 味道 的 很 特别 难道 吗
_____________________________________
（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
_______________________________
4．照样子，写句子。
一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
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17、综合实践。
下午放学后，小刚和小明一起走出校门。这是小刚忽然想起自己的语文书没有拿，要是不回去拿，今天的作业就完不成。而这时看门的老爷爷正要锁门。假如你是小刚，你会怎样和老爷爷说呢？
________________________
18、照样子补充句子。
春天像个小姑娘。
（美丽的）春天像个（害羞的）小姑娘。
1.妈妈打扫卫生。
（________）的妈妈打扫（________）卫生。
2.邓爷爷扶正树苗。
（________）的邓爷爷扶正（________）树苗。
19、我会照样子写句子。
1．例：门前开着花。
门前开着一大片五颜六色的花。
山坡上有小动物。
山坡上有________________小动物。
2．例：它的味道很特别。
它的味道很特别吗？
这块蛋糕比桌子还大。
______________________________
3．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
________，一会儿________，一会儿_________，一会儿__________。
4．例：天上的云朵好像一大片一大片的棉花。
雪花好像________________。
5．例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
我捡到一大堆可爱的石头，有的_______，有的_______，有的 _______。
20、看图写话。
仔细观察图画，想一想图上都有哪些小动物，他们之间发生了什么事。展开想象，编一个生动有趣的故事。
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