琼海2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、给下面这段话加上标点。

  久不作声的文彦博这时叫道__别急__别急__我想出了一个好办法__快回家去取水来____

2、写出相同偏旁的字。

日：________

口：________

艹：________

3、根据要求写词语。

1．写出两个描写时间过得快的词语：________________

2．写出词语中有两个意思相近的字：伙伴 ________________

4、查 字 典。

5、根据课文内容填空。

1．其实，那深水只是小狗撒的__________。走在外面一定要小心，别被__________撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真__________，他不会像我一样跳。当我很快乐的时候，会__________叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的__________——你就一定能找到我！

2．唯德学，唯__________，__________，当自砺。若__________，若饮食，__________，勿生戚。

3．满天的__________，__________。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。渐渐地，渐渐地，__________小了，__________也小了。天亮起来了。打开__________，清新的空气__________。

6、将下面的字工整的抄写在下面的田字格里。

迎荡满底

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）

【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）

【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）

【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）

【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）

8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（________）

【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（________）

【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（________）

【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（________）

【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（________）

【6】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（________）

9、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”

(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）

(2)把大米磨成粉做的。（______）　　

(3)帮您消除一天的疲倦。（______）

10、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 （ ）

2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 （ ）

11、课内阅读。

那时候，

孩子们也在这里

逗小松鼠，

采野蔷薇吗？

也在这里

捉红蜻蜓，

逮绿蝈蝈吗？

【1】选文中描写动作的词语有哪些？用“____”在文中画出来。

【2】下面哪项活动不是孩子们做的？在括号中打“×”。

（1）捉红蜻蜓（　　）

（2）逮绿蝈蝈（　　）

（3）采牡丹花（　　）

（4）逗小松鼠（　　）

12、阅读短文，回答问题。

春天的美景

春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】这段话主要写________来了，带给________一片生机勃勃。

【3】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：

________ _________

【4】从哪儿看出大地一片生机勃勃？

________________________

【5】你准备怎样做来不让美好的春光溜走？

_______________________

13、阅读短文，回答问题。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【1】这段文章共有_________句话。

【2】稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他_______；拿狗跟他比，狗比他_____________。

【3】文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查的大写字母是____，再在这个音序下找__________，就可以找到到“雀”了，它的意思是______

①特指麻雀；②泛指小鸟。（写序号）

【4】读了这段短文，我想用一个词来形容：（_________）的稻草人。

14、课外阅读。

“州”与“洲”的分工

“州”与“洲”字形相近，字音又相同，小朋友们，你知道怎么区分它们吗？

甲骨文的“州”如图，曲线代表河流，中间的小圆圈代表陆地，这个字就代表着一条自上而下弯曲流淌的河水，河水中间还露出一片空地，即现在的“洲”。因为人居住的地方像川中的陆地，所以就把人们聚集居住的地方叫“州”。后来又加了“氵”另造了“洲”，用来表示水中的陆地。

现在，“州”“洲”二字有了明确的分工。“州”表示人聚集居住地，后来作行政区别，如：九州、知州。“洲”表示水中的陆地，如：亚洲、欧洲。

【1】“州”最开始的意思是什么？用横线在文中画出来。

【2】现在的“州”表示_________________________________；

“洲”表示________________________________________________。

【3】根据“州”和“洲”的分工，请你填一填。

神（_____）　　　美（_____）　　　广（_____）　　　绿（_____）

15、阅读理解

小猴栽树

春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”

小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”

小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”

小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”

小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。

小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了, 。 

几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。

【1】短文一共有__个自然段,其中第2自然段有___句话。

【2】想一想,写一写。

小猴子栽过(　　)(　　)(　　)和(　　),结果(　　                            )。

【3】小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?

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16、大禹身上的哪些精神值得你学习？你还知道谁有这种精神？

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17、口语交际。

说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。如果遇到下面的情形，你打算怎么说呢？

看到同学乱丢垃圾，我会跟他说：“________________________________________”

18、造句

（1）立刻：

（2）难为情：

（3）既…也…

19、把下列词语组成句子，并加上标点符号。

比赛  森林  智力  里  动物  举行  正

①_________________________________________

山谷  小蜜蜂  盛开的  飞向  百花

②_________________________________________

20、快乐写话。

提示：想一想这三幅图顺序应该怎样排？按三幅图的正确排列顺序，写一段话。