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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．不知细叶谁裁出，_____________________。
2．_____________________，忙趁东风放纸鸢。
3．春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________。
4．《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是_________。
5．1987年4月5日，_________爷爷在__________________亲手栽种了一棵柏树苗。
2、写出句子中加点词语的近义词。
1．每天都让我重复做同一件事，好无聊啊。（______）
2．好好想一想，其实这道题目很简单。（______）
3．天快要下雨了，我匆忙跑回了家。（______）
3、补充词语，使词语更形象。
_________的天空 _________的阳光 _________的微风
_________的夏天 _________的柳树 _________的荷花
4、我会比一比再组词。
值（ ） 诗（ ） 村（ ） 话（ ） 休（ ）
植（ ） 待（ ） 林（ ） 活（ ） 体（ ）
5、写出下列各词的近义词。
仿佛－－______ 仔细－－______ 常常－－______
6、看拼音写词语
fēi chóng jué dìng shāng diàn mù wū
wéi jīn xīng qī gōng fu zhōng yú
7、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“夏满芒夏暑相连”中的第二个“夏” 指的是“立夏”。____
【2】《村居》和《晓出净慈寺送林子方》都是描写春天的古诗。____
【3】“踏秋赏菊去登高”写的是“重阳节”的习俗。____
【4】“炬”的第二笔是“小撇”，第六笔是“竖折”。____
8、判断题
【1】“贩”字的意思跟钱财有关。______
【2】我们总是先过重阳节再过中秋节。______
【3】元宵节时，大街上会有很多人看花灯。______
【4】清明节、劳动节、端午节和乞巧节都是我国的传统节日。______
【5】十二生肖中，排在第一位的是“鼠”，排在最后一位的是“狗”。______
9、你认为下面的说法对吗？ 对的打“√”，错的打“×”。
（1）一年有二十四个节气。（______）
（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。（_____）
（3）回答“谁在家里做作业”时，要强调“谁”，如，回复“我在家里做作业”时强调“我”。（______）
（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）
10、判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1．小马驮着麦子过河，先遇到了松鼠，松鼠说河水很深，后来遇到了老牛，老牛说河水很浅，他们说的都不对，河水不深不浅正好。（____）
2．《亡羊补牢》这个故事告诉我们，发现问题及时补救、改正，可以减少损失。（____）
3．《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。（____）
4．《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法，这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。（____）
11、课内阅读。
邓小平爷爷植树
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
【1】第二自然段共______句话。说明这一天天气情况的是第______句。
【2】选段中“格外”一词可以换为______。
【3】用“ ”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。
【4】我会照样子写词语。
香喷喷 ________ ________
兴致勃勃 ________ ________
12、我会读。
骆驼和羊
佚名
骆驼长（cháng zhǎng）得高，羊长得矮，骆驼说：“高比矮好”羊摇摇头说：“不对，矮比高好．”它们俩为此吵个不停。
它俩走到一个院子（旁 傍）边，院子四周有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶（仲 申）出墙外来，骆驼一抬头就吃到了绿油油的树叶，羊却怎么也吃不到。骆驼说：“你看，还是高比矮好，”羊摇摇头，不肯认输（shū）。
它俩又走了几步，看到围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃不到。羊说：“你看，还是矮比高好吧！”骆驼搖摇头，也不肯认输。
它俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只（zhī zhǐ）看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的”
【1】用“√”选择括号中正确的字或读音。
【2】照样子，写词语。
又窄又矮 __________ __________ __________
【3】从文中找出下列词语的反义词。
矮——（______） 长处——（______）
【4】文中的“摇”字属于（_____）结构，这个字的部首是（______），除去部首还有（______）画，带有这个部首的字大多与（______）有关。
【5】文中的“窄”字的部首是（______），带有这个部首的字大多与（______）有关。
【6】读了这个小故事，你想对谁说些什么呢？
我想对__________说：______________________________
13、阅读短文我喜欢。我会按要求答题。
小 鸡
我家养了几只小鸡。这些小鸡身上长着毛茸茸的黄毛。嘴是橘黄色的，眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗珍珠。小鸡的两条腿很细，走起来摇摇摆摆的。它们跑起来，远看就像地上滚着的一个个黄色的小绒球。
【1】短文共有______句话。
【2】短文依次写了小鸡的 、 、 和 。
14、课外阅读。
春天
①春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚儿。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。
②河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹄，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
【1】在括号里填入恰当的词语。
( )的春色 ( )的枝芽 ( )的鱼儿
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。
【3】文中写了春天的____、____、____、____、____和鸟儿。
【4】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
____________
15、阅读课外短文，完成练习。
①秋天到了，公园里菊花盛开，妈妈带着文文去公园赏花。公园里的菊花真多呀！红的像霞，白的似雪，最美的还是那金灿灿的黄菊花。
②文文看着那些像大金球一样的黄菊花，忍不住伸手想摘一朵。妈妈看见了，连忙对她摆摆手，说：“ ”
【1】找出短文中表示颜色的词，在下面画“ ”。（不重复）
【2】文中公园里的菊花“红的像霞，白的似雪”，那些金灿灿的黄菊花像________________________。
【3】妈妈会对文文说什么呢？请你写一写。
____________________
16、照样子，用加点的词语写句子。
喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏．
_______，一会儿_________，一会儿_________。
17、选两个词语写句子。
立刻 马上 温暖 容易
( )____________________________________
( )____________________________________
18、主题探究。
我给好友画张像。
请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧。
好朋友档案
姓名：______________
性别：______________
长相：______________
我和他（她）经常做的事：_____________________
19、我会说。
做作业时，我遇到了一道难题不会做，我打算向班长李梅请教。我该怎么跟她说呢？
_______________________
20、写话。（不会写的字用拼音代替）
想一想，你曾经帮妈妈做过什么家务活？是怎样做的？妈妈怎样夸你的？先想清楚，再写一段话，注意要写通顺，正确使用标点符号。
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