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随时随地学习
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1、补充句子。
（1）不知细叶谁裁出，____________。
（2）____________，忙趁东风放纸鸢。
（3）平时肯帮人，____________。
（4）予人玫瑰，____________。
（5）辰龙、巳蛇、______、______、申猴、酉鸡。
（6）中国的传统节日有：________、_______、_______。
2、把词语写完整。
春风拂（____） （____）里无云 碧（____）如洗 （____）致勃勃 梳妆打（____）
3、《春晓》和《村居》都是描写（ ）季的古诗。
4、数笔画填空。
“麦”共_____画，第5画是_____，组词_____。
“突”共_____画，第5画是_____，组词_____。
“刻”共_____画，第3画是_____，组词_____。
“意”共_____画，最后1画是_____，组词_____。
5、根课文内容填空。
1．（_____）（_____）（_____），人欢笑，（_____）（_____）花，放鞭炮。
2．（_____）（_____）（_____），来乞巧，牛郎（_____）（_____）会鹊桥。
3．过（_____）（_____），吃月饼，（_____）（_____）（_____）（_____）当空照。
6、拼一拼，写一写。
zhí shù xiū xi mǎn yì
gé wài bǐ zhí yé ye
7、判断题
【1】朗读《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文时，要读出“问答”的语气。( )
【2】我们每个人都应该学习雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。( )
8、邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。( )
9、你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”，错的打“×”
a．太空里有水有空气，可以自由进入。（____）
b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。（____）
c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。（____）
d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。（____）
10、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）
【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）
【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）
11、阅读短文，完成练习。
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。
狂风过去以后 父亲把他拉到身边 笑眯眯地说 孩子 我要奖赏你的勇敢 给你买件麂(jǐ)皮上衣 好吗
罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
【1】给短文第四自然段适当地加上标点。
【2】照样子，写词语。
笑眯眯 ______________ ______________ ______________
【3】在文中找出以下词语的近义词。
有名——（ ） 突然——（ ） 奖励——（ ）
【4】以下对罗蒙诺索夫的描述不正确的一项是（ ）。
A. 他是一个勇敢机智的孩子。
B. 他热爱学习，有着强烈的求知欲。
C. 他是俄国一位有名的渔民。
【5】请把文中的划线句子改为陈述句。
__________________________________________________________
【6】假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？
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12、阅读
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧,她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成“白雪公主”……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊！她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】在括号里选择正确的字词，打“√”。
【2】太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________、________、“_________”、 ________。
【3】找出文中写小白兔样子的词语，用“__”画出来。
13、读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
【1】给“青”加偏旁，组成词语。
_____朗 _____蜓 _____灵
【2】画“ ”的部分，用文中一个词来概括是_____。
【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是______风筝。
14、阅读短文，完成练习。
从前，有一朵云，他长得像一只绵羊。就因为这样，其他的云都笑话他。
这朵云伤心地哭了。他哭得太伤心了，眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。这画面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害地抖动着。这时，他已经不再像绵羊，而是像一张又大又软的床。
到了晚上，月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊，于是他铆（mǎo）足了劲儿，让自己变得更加厚实。他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。
这下，那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反，他们说：“你真是最美、最柔软的云朵。你是怎么做到的？”
“很简单，我哭了，又笑了。”他想了想，补充道，“但我从没笑过任何人。”
【1】那朵云伤心地哭了，是因为（ ）
A．他觉得自己丑
B．其他的云都笑话他
C．他长得像一张小床
【2】那朵云突然笑了，是因为（ ）
A．他哭得太伤心了
B．他想要变成一张又大又软的床
C．他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞，觉得很有意思
【3】是什么让那朵云受宠若惊？用“ ”在文中画出来。
【4】读了这个故事，你想对其他的云说什么？
_______________
15、春天来了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ）
【1】把短文空白处加上合适的标点。
【2】仿写词语。
例：绿油油（ABB式）
例：一阵阵清香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地
【3】读短文，并填写正确的词语。
冬天过后， 来了。花园里开满了 的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里， 和 也开出了花，真清香！
【4】看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
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16、照样子，给句子换个说法。
（1）例：爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 一根又长又细的枝条被爸爸拾起。
①爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
_________________________________
②农民把稻子加工成大米。
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（2）例：我们栽一株紫丁香在老师窗前。 我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
①我们几个孩子脱掉棉袄。
_______________________________
②邓爷爷挖好了一个树坑。
___________________________
（3）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
①天上的云，一团一团的，好像____________________
②大树，又粗又壮，就像_____________________
③浪花，雪白雪白的，好像____________________
17、按要求完成下面的句子练习。
（1）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语仿写句子）
_____________________
（2）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：________
改为“被”字句：________
（3）郊外 美丽 春天 的 异常 景色 （连词成句并加上标点）
_____________________
（4）岩石书用处不大吗？（换种说法，意思不变）
_____________________
18、句子练习。
1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点字仿写比喻句）
__________________________
2．门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子补充句子，使句子更具体）
山坡上开着______________的杜鹃花。
3．礼物 多么 美好的 这是 啊（连词成句，并加上标点符号）
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19、在地图上找一找新疆吐鲁番以及葡萄沟的位置，和伙伴们一起来收集有关葡萄沟美景的资料。
20、写话。
小朋友们，你们是不是有善于想象的头脑呢？今天，请你根据所给的几个词语“草地、大灰狼、雨伞、小白兔、水井”大胆想象，编写出一个好听的故事吧。记得想象要合情合理，表达要通顺，故事要完整，并给故事取一个合适的题目。快想一想，动笔写一写吧！
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