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随时随地学习
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1、加偏旁组成新字，再组词。
童——（ ）（ ）
冬——（ ）（ ）
崩——（ ）（ ）
2、辨字组词。
锋（ ） 昨（ ） 买（ ） 汁（ ）
峰（ ） 作（ ） 卖（ ） 汗（ ）
3、 明亮的（ ） 绚丽多彩的（ ）
繁华的（ ） 川流不息的（ ）
茂密的（ ） 风光秀丽的（ ）
我还会填 ______的______，______的______。
4、我会写出部首相同的生字。
扌：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
氵：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
犭：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
衤：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
礻：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
月：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
口：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
讠：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5、读拼音，写词语。
dù juān yǐn yuē xióng wěi huī huáng hū huàn
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
mào shèng ér qiě tiān rán hǒng piàn wēi ruò
（_____） （______） （_____） （_____） （_____）
6、成语填空。
街巷 自自 赏悦
锦添 
隔绝 浪静
笨笨 蹦蹦 慌慌
7、我当小老师
给下面的词注了拼音，它注的对吗？你当小老师，帮它判断一下，再改一改！
8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）
2．“四时”的意思是四点的意思。（______）
3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“妆”的第一笔是竖。（______）
【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中，“东风”指的是春风。（______）
【3】由“醉春烟”可知，诗人喝醉了酒，看到的景象很美。（______）
【4】本课的两首古诗都写了柳树，描写的都是早春的景象。（______）
10、根据所学的课文，判断下列说法的正误。
【1】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。( )
【2】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。( )
【3】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。( )
【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话朗读是语气要强烈一些。( )
【5】“炒”字是左右结构，按音序查字法应查音序C。( )
11、课外阅读。
大雁，你飞向哪里去
“太冷了，我们早一点儿动身吧！”大雁们纷纷说道。
“好，我们明天就动身。”大雁队长说。
这是今年刚刚出生的小雁们第一次远行，它们觉得一切都很新奇，心咚咚地跳着。
“那温暖的南方在哪里呢？”
“据说那里有很多好吃的，而且环境非常好！”
“可是我还是喜欢自己的家乡。”
“嗯，我也是，等春天来了，天气暖和了，我们会再回来的。”
夜里，小雁们叽叽喳喳地议论着，睡不着觉。
真幸运，第二天的天气非常好。队长发出了起飞口令，它们越飞越高，越飞越远，勒拿河被远远地甩在身后。
“亲爱的勒拿河，再见了。”大雁队长轻轻地念着。
一望无际的平原被大雪覆盖，那里寒冷又没有食物，已经无法继续生活了，每年的这个时候，大雁们都要这样渐渐地远离自己的家乡。
【1】读短文，填一填。
( )的南方 ( )地议论 越( )越( )
【2】“幸运”在文中指什么呢？在正确的答案后画“√”，错误的打“×”。
①指小雁们有大雁引路。( )
②指第二天的天气非常好。( )
【3】大雁们为什么要离开家乡到南方去呢？用“____”把相关句子画下来。
【4】展开想象，写一写：第二年，小雁们已经长大，回到家乡它们会说些什么？
第二年，温暖的春天来了，小雁们已经长大，跟着队长飞回了家乡。
___________________________________
12、课外阅读。
西安又被称为“长安”，是一座历史悠久、闻名海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此，使得西安的历史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一绝。
西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊（sào）子面……其中最有名的要数羊肉泡馍（mó）了。
羊肉泡馍的传统做法有“干泡、口汤、水围城”三种。它的特点在于肉烂汤浓，不仅为国人喜爱，连外国人尝过以后也赞不绝口。
【1】这篇短文一共有________个自然段，主要介绍了西安的________。
【2】西安有哪些小吃？用“______”在文中画出来。
【3】下列关于西安的说法正确的是（ ）
A．西安的小吃全部发源于唐代。
B．曾有十三个朝代建都西安。
C．外国人吃不惯西安的羊肉泡馍。
13、阅读短文，完成练习。
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆 是谁砍了我的树 要是发现是谁 我就要 他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
【1】写出近义词。
锋利——（__________） 特别——（__________）激烈——（__________）惭愧——（__________）
【2】用“ ”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句， 用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。
【3】你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？
【4】爸爸转怒为喜的原因是什么？
______________
【5】你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？
______________
【6】学了这篇短文，你有什么收获和体会？
______________
14、阅读课文片段，完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说 我知道了 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽 这是多么美好的礼物啊
【1】给短文中空白的地方加上标点。
【2】这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、___________、___________和___________这几个小动物。
【3】去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是___________。
【4】松鼠太太家门口变成什么样子了？请在文中用“_____”画出来。
【5】文中“美好的礼物”指的是___________，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？
___________
15、阅读理解
银杏树
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。
银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬 埋藏） 在（稠密 细密）的叶子里面，不易（发现 发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀 夸耀）自己。
啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你!
【1】文中第4自然段是按_____顺序记叙的。
【2】用“／”划去第5自然段括号中不恰当的词语。
【3】银杏树的树干_____________；
树枝_________________；
叶子________________；
果实______________。
【4】抄写文中的一个比喻句。
_____________________________
【5】给短文分段，在文中用“∥”标出，并写出段意。
16、完成句子。
1．没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加点的词语写一句话）
___________________________________。
2．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）
___________________________________。
3．啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！
这个句子是_______句。仿写一句：_____________________________
4．人类的日子非常艰难。（改为否定句）
___________________________________。
5．这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）
___________________________________。
17、写话。
向大家介绍一下你的一个好朋友：他（她）是谁？长什么样子？有什么特点？你们经常一起做什么？
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18、按要求写词句。
1．他把羊圈修得结结实实。（改为“被”字句）
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2．禾苗好像一点儿也没有长高。（加点词造句）
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19、按要求写句子。
1. 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。（仿写句子，用上加点词）
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2.小青蛙被小动物们说服了。（改为“把”字句）
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3.把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点符号。
（1） 地方 好的 为什么 呢 这么 卖掉
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（2） 泥塘 卖 可是 它的 还是 没有 出去
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20、写话。
（想一想）你最熟悉的一个好朋友是谁？他（她）长什么样子？你们经常一起做什么？
（用一用）脸蛋 眼睛 嘴巴 上学 玩耍
（写一写）按照“……是我的好朋友” →他（她）长着……”→”我们经常一起……”的顺序写清楚。
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