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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
shì xiàn yìnɡ chèn mínɡ jié
( ) ( ) ( )
shuǐ jīnɡ chuānɡ lián jiàn shè
( ) ( ) ( )
shènɡ dì měi miào bù rěn
( ) ( ) ( )
2、“亡羊补牢”这个成语的大致意思是_____________________。
3、看拼音,写词语。
léi fēng wēn nuǎn liú xià cái néng wèi dào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tián cài láo dòng jǐng sè liàn liàn bù shě
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、照样子，写词语。
光秃秃（ABB）________ ________
生机勃勃（ABCC）________ ________
表示生气：________ 形容难过：________
5、我会填量词。
一( )大风 一( )叶片 一( )火车
一( )蚂蚁 一( )部落 一( )松鼠
6、我会读拼音，写词语。
yán rè shì jiè huí yì xiāo shī
yīng gāi jué dìng zuì hòu róng yì
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________
【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________
8、判断题
【1】《中华之崛起而读书》中说出“为中华之崛起而读书”的少年是周恩来。（_______）
【2】《绿野仙踪》是一部典型的成长小说。（_______）
【3】《父亲、树林和鸟》这篇课文中的父亲是一位猎人。（_______）
【4】“士人读书”讲究“三要”：一要有志，二要有识，三要有恒。这三个方面是相辅相成，缺一不可的。（_______）
【5】乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，在农历八月初八。（_______）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______
【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______
【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______
10、判断题。（对的打“√”，错的“×”）
看书的时候，学会看目录，对我们的阅读很有帮助。（______）
11、课内阅读。
大象的耳朵
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
【1】“扇”是一个多音字，在文中读（______），它还有一个读音是（_______）组词（_______）。
【2】大象自言自语说明（ ）
A.大象喜欢自己和自己说话。
B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C.大象没有朋友，只能自己和自己说话。
【3】大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？
_____________________________
12、课外阅读
聪明的野牛（节选）
第二天，城里的牛在一个空场上散步，野牛也在里头。看牛人的屋子里有清脆的磨刀声音。
野牛警告他们说：“听见了吗？时候到了，不能再等了！”
城里的牛都禁不住打哆嗦，你看看我，我看看你，说不出话来。
野牛英勇地喊：“要想活，就该拿出勇气来！你们忘了吗？拔起腿来跑！往四面跑！”
他这声音好像给大家灌注了一股勇气，大家立刻胆壮了，拔起腿来就往四面跑。他们跑了一会儿，久住的房子和常到的空场都撇（piē）在后头了。
看牛的人想不到有这么一回事，马上放下手里的刀，跑出来追。但是追哪一头好呢？他正在发愣，厂里空了，一头牛也没有了。
许多牛从好几条路聚集在一块儿，大家说：“离开老地方，原来也没什么困难。”
【1】从文中找出下面词语的近义词。
马上——__________ 集合——__________
【2】读短文，我会填。
（1）野牛说不能再等了，是因为____________________________。
（2）“看牛的人想不到有这么一回事”中的“这么一回事”指的是________________________。
【3】你认为哪句话准确概括出了短文的内容，在（ ）里打“√”。
（1）城里的牛给了大家勇气，让大家逃跑。 （ ）
（2）这篇短文写的是城里的牛在野牛的帮助下顺利逃脱的故事。（ ）
【4】你认为这头野牛聪明在哪里呢？
____________________________________________________________。
13、课内阅读。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
【1】写出下列词语的反义词。
睁开（______） 美好（______） 容易（______）
【2】用选段中带点的词语写句子。
________________________________
【3】选段介绍了（______）、（______）的自由生长，我觉得（______）、（______）也会自由生长。
【4】用“_______”画出课文讲的世界有秩序的事。
【5】怎样做是在才有秩序？___________________
【6】举出一个世界有秩序的事_________________________
14、阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cóng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
【1】照样子写词语。
溪水哗哗 雷声________ ________
【2】读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
【3】晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
【4】溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：________
15、课外阅读。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
【1】文中写了春天的_________、_________、_________等。
【2】伴着小燕子舞的有（_____）和（_____）。
【3】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
____________________________________
16、当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：
_____________________________________________
17、读句子，用加点的词语写句子。
（1）每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
___________________
（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖。
_________________
18、按要求完成句子练习。
（1）把下面的句子写具体。
邓爷爷（______）地挑选了一棵（______）的柏树苗。
人们拿着（______）的枣子（______）地吃起来。
（2）照样子写句子。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
______________，___________________。
（3）给句子换个说法，意思不变。
太空生活不是很有趣吗？_____________
（4）青蛙要把泥塘卖出去。（改成“被”字句）
________________________________
19、读一读，看谁都会读。
股市 门缝 宝塔 罐头 杜鹃花
股份 石缝 灯塔 罐子 杜鹃鸟
20、写话。
你每天都和同学们一起学习，一起生活。选择你的一个同学介绍给大家，写清楚他是谁，长什么样子，你们经常一起做什么。（不会写的字用拼音代替）
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